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1、尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼间我们携手愉快地度过了两个月，今天我转眼间我们携手愉快地度过了两个月，今天我们聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这们聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？个更好地发展？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单可以单独胜任的，也不是幼儿
2、园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。的功效。”我想这句话就是对我刚才提到的话我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是题最好的回答，总结起来就是“家园共育家园共育”。我想这也是各位参加今天家长会的目的我想这也是各位参加今天家长会的目的。家长会议程家长会议程1、幼儿情况介绍、幼儿情况介绍2、关于纪律、卫生、学习方面等、关于纪律、卫生、学习方面等3、给家长的一些建议、给家长的一些建议一、一、幼儿情况幼儿情况 中班现在有两个班，总共有中班现在有两个班，总共有70名幼儿。经过两个月的集体生活，幼名幼儿。经过两个月的集体生活
3、，幼儿在多个方面都有了很大的进步，比如喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，儿在多个方面都有了很大的进步，比如喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，自理能力明显提高，基本都能独立进餐等。幼儿在园情绪稳定；随着年龄自理能力明显提高，基本都能独立进餐等。幼儿在园情绪稳定；随着年龄的增长，他们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操作、探索周围世的增长，他们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。界奥秘的兴趣日渐浓厚。在看到孩子进步的同时，我们也发现了一些问题：在看到孩子进步的同时，我们也发现了一些问题：1、进餐习惯不好（吃饭会挑食，速度慢）；主要说一下进餐速度慢、进餐习惯不好（吃饭
4、会挑食，速度慢）；主要说一下进餐速度慢的问题，有部分孩子吃饭比较拖拉，喜欢这边玩玩，那边讲讲话，到最后的问题，有部分孩子吃饭比较拖拉，喜欢这边玩玩，那边讲讲话，到最后快的小朋友已经在进行餐后活动，而吃得慢还有一碗饭，现在天热还好一快的小朋友已经在进行餐后活动，而吃得慢还有一碗饭，现在天热还好一点，接下来天气凉了，吃得慢饭冷掉了，吃进幼儿肚子就不太好了。点，接下来天气凉了，吃得慢饭冷掉了，吃进幼儿肚子就不太好了。2、在学习方面，幼儿的差异非常明显，有一部分幼儿学习兴趣浓厚，、在学习方面，幼儿的差异非常明显，有一部分幼儿学习兴趣浓厚，上课积极动脑，表现了较强的求知欲望，而还有一部分幼儿的自控能力较
5、上课积极动脑，表现了较强的求知欲望，而还有一部分幼儿的自控能力较弱，容易受外来因素的影响，上课东张西望或者做小动作、讲话，想心事弱，容易受外来因素的影响，上课东张西望或者做小动作、讲话，想心事等导致上课注意力不集中的问题存在。等导致上课注意力不集中的问题存在。3、还有个别幼儿一到集体面前还表现的有些胆小，孤僻。、还有个别幼儿一到集体面前还表现的有些胆小，孤僻。二、中班幼儿年龄特点二、中班幼儿年龄特点 1、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。2、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓
6、展游戏空间。3、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松的探索环境。、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松的探索环境。4、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好的社会发展氛围。、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好的社会发展氛围。5、幼儿想象水平的提高，需要更大的表达与创作的空间。、幼儿想象水平的提高，需要更大的表达与创作的空间。6、幼儿具体形象性的思维，需要具体的活动情景与活动形式。、幼儿具体形象性的思维，需要具体的活动情景与活动形式。7、幼儿操作与探索的学习方式，需要提供丰富的探索环境。、幼儿操作与探索的学习方式，需要提供丰富的探索环境。8、幼儿活动持久性的增加，需要在活动时间上给与
7、合理的保证。、幼儿活动持久性的增加，需要在活动时间上给与合理的保证。9、幼儿心理发展的质变在于认识活动、概括性和行为有意性明、幼儿心理发展的质变在于认识活动、概括性和行为有意性明显地开始发展。其生理上有。显地开始发展。其生理上有。10、幼儿动作更灵活有条理，好动是这一年龄阶段地突出特点。、幼儿动作更灵活有条理，好动是这一年龄阶段地突出特点。11、幼儿能积极运用各种感官，对新奇的事物感兴趣，且有了解、幼儿能积极运用各种感官，对新奇的事物感兴趣，且有了解周围世界天生的好奇心和求知欲。周围世界天生的好奇心和求知欲。12、幼儿理解能力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，、幼儿理解能力增强，会判断
8、是非，喜欢探究发现，爱提问题，有时要求成人对他们的成功加以肯定。有时要求成人对他们的成功加以肯定。13、幼儿能依靠自己的具体生活经验理解成人的语言，理解文学、幼儿能依靠自己的具体生活经验理解成人的语言，理解文学作品内容，掌握词汇的数量种类迅速增加。作品内容，掌握词汇的数量种类迅速增加。14、幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为，还能在、幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下，调控自己的行为，自制能力开始形成、有初步的责成人的帮助下，调控自己的行为，自制能力开始形成、有初步的责任感、道德感。任感、道德感。三、班级工作主要目标三、班级工作主要目标 （一）幼儿生活管
9、理目标（一）幼儿生活管理目标 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。活、学习常规。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。身上、碗内干净。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，睡、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，睡
10、姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。（二）本学期教育教学目标：（二）本学期教育教学目标：健康领域：健康领域：1、养成勤
11、洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水 的习惯。的习惯。3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。语言领域：语言领域：1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考、能安静、认真的听他人说话，
12、理解他人说话的内容，喜欢思考 问题，并能积极的表达。问题，并能积极的表达。社会领域：社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方 式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、有始有终的做一件事，学会自我控制。、有始有终的做一件事，学会自我控制。科学领域：科学领域：1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、认识
13、、认识110的数字，能正确的感知的数字，能正确的感知10以内物品的数量。以内物品的数量。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。用比较、分类、排序、测量等方法。4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。艺术领域：艺术领域：1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐 作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习用自然的
14、声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌 曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。四、安全问题四、安全问题 1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子送到幼、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子送到幼儿园进来，不能让孩子还没进幼儿园就离开儿园进来，不能让孩子还没进幼
15、儿园就离开 2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。注孩子，避免意外事故的发生。3、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等其他有危险的物品（如：豆类、硬币、
16、小棒、小刀等等）。等）。五、需要家长们配合的事情五、需要家长们配合的事情 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。每天早上、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。每天早上8：008：30送，送，周一至周四下午周一至周四下午16：25接。周五接。周五15:25接，换人来接幼儿时，需要及时告接，换人来接幼儿时，需要及时告知班上老师。知班上老师。2、每周要给孩子剪指甲，每周为幼儿洗、每周要给孩子剪指甲，每周为幼儿洗1至至2次澡和头发。次澡和头发。3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定通知我们、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定通知我们（电话或短信），以便我们能及时了解孩子的情况。（电话或短信），以便我们能及时了解孩子的情况。4、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，个别家长需要及时的调整孩子不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，个别家长需要及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗。的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的
