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1、欢欢 迎迎家长会的主要内容家长会的主要内容：一、本学期课程安排一、本学期课程安排 二、幼小衔接方面的事项二、幼小衔接方面的事项 三、本园幼儿入小学的事项三、本园幼儿入小学的事项 四、希望家长协助的事项四、希望家长协助的事项 五、本学期具体活动的安排五、本学期具体活动的安排一、本学期课程本学期课程 星期星期一一二二三三四四五五午别上午启智数学语言科学语言健康（社会）美术 拼音体育拼音启智数学下午音乐英语美术英语综合活动英语思维训练思维训练思维训练二、幼小衔接方面的事项：二、幼小衔接方面的事项：在孩子接受社会教育的过程中，有几个在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便重
2、要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。入小学准备的最佳时期。幼小衔接：孩子的第二次幼小衔接：孩子的第二次“社会断奶期社会断奶期”幼儿园教育幼儿园教育小学教育小学教育学学习习学习环境学习环境宽松活泼宽松活泼严谨规范严谨规范学习内容学习内容以动手动脑的游戏为主以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习基本知识和基本技能学习形式学习形式培养学习兴趣并进行知识培养学习兴趣并进行知识
3、启蒙教育，启蒙教育，无严格作业，无严格作业，没有考试。没有考试。系统学习，系统学习，有作业任务，且要有作业任务，且要保质保量完成保质保量完成，有考试的任务，有考试的任务和压力。和压力。生生活活教育不同教育不同老师像妈妈一样照顾生活，老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。保教一体。老师侧重于学习与品德的教育，老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。生活照顾相对较少。时间不同时间不同25分钟教学以玩为主分钟教学以玩为主40分钟课堂以听课为主分钟课堂以听课为主行为规范行为规范不同不同较自由较自由,鼓励孩子自由发展。鼓励孩子自由发展。较规范，学校规章严格。较规范，学校规章严格。交往不同交往不同多在老
4、师和家长视线范围多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小和老师的组织范围内与小朋友交往。朋友交往。课间、课外由学生自由支配和课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强。小朋友交往的独立性强。为孩子在入小学前所做的准备是让孩子为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。在这里，根对事情有探索思考的精神。在这里，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：应帮助孩子做好以下几方面的准备
5、：(一一)心理心理 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备生
6、上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。适应小学的学习与生活。(二二)学习能力学习能力 这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。可以给孩子提一些观记忆及观察能力的培养。可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，让孩子观察房间里物察、记忆的要求。比如，让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以
7、表述，等等。还可以品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。(三三)自理能力自理能力 进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成问题。因此在入小学前关注孩子自理
8、能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子家长要让孩子学会自我管理学会自我管理。除了会自己吃饭、。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己等等，特别要培养孩得讲卫生和注意保护自己等等，特别要培养孩子的子的时间观念时间观念，有良好的作息习惯，做事干净，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。利落，不拖拉。(四四)交往能力交往能力 孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴
9、群，要使孩子孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏自行解决矛盾的能力。老师，缺乏自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的
10、孩子一主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说人说“对不起对不起”，与此同时要让孩子学会与家，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。时也愿意配合家长做事。入学前的准备对成人对孩子都不是小事，入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方 法循序渐进地训练、培养，作好准备。法循序渐进地训
11、练、培养，作好准备。三、孩子入小学三、孩子入小学 从我们幼儿园毕业的孩子可以根据社会从我们幼儿园毕业的孩子可以根据社会事业处统一规定的学区选择小学，具体事业处统一规定的学区选择小学，具体报名时间及报名事项以及学区划分的情报名时间及报名事项以及学区划分的情况会在况会在4、5月份左右通知大家，并统一月份左右通知大家，并统一安排填表，社会事业处会根据孩子的所安排填表，社会事业处会根据孩子的所处学区安排学校、发派位证。家长根据处学区安排学校、发派位证。家长根据派位证上的规定进行报名。派位证上的规定进行报名。选校选班的原则选校选班的原则 办学理念（教育理念）与自己的家庭教育理念办学理念（教育理念）与自己
12、的家庭教育理念切合切合 学校设施完善学校设施完善 师资力量较高师资力量较高 就近入学（实地考察）就近入学（实地考察）根据孩子的特点根据孩子的特点 （尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级）（尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级）小学面试小学面试往年部分题目往年部分题目一、老师让孩子们把地上散乱的书收拾好，放到书架上。一、老师让孩子们把地上散乱的书收拾好，放到书架上。考点：孩子礼貌、行为和常规。考点：孩子礼貌、行为和常规。二、老师给出二、老师给出2幅图，让孩子说出不同的幅图，让孩子说出不同的2处。处。考点：观察力考点：观察力三、看图说话、编故事三、看图说话、编故事考点：语言组织、逻辑、流畅、想象力
13、考点：语言组织、逻辑、流畅、想象力老师会给每位小朋友分别发一张图片，当你拿到时，请仔细看图，一老师会给每位小朋友分别发一张图片，当你拿到时，请仔细看图，一会儿把你想到的故事讲给老师听。会儿把你想到的故事讲给老师听。四、老师朗诵，请孩子们回答问题，打四、老师朗诵，请孩子们回答问题，打“”或或“”。考点：记忆、分析、判断、思维考点：记忆、分析、判断、思维听小诗：听小诗：“小雨点蹦蹦跳，小树洗洗澡，长出一身绿羽毛，哈哈，小树变成小雨点蹦蹦跳，小树洗洗澡，长出一身绿羽毛，哈哈，小树变成一只鸟。一只鸟。”小树的一身绿羽毛是什么？在你认为正确的答案下面的括号里打小树的一身绿羽毛是什么？在你认为正确的答案下
14、面的括号里打。1、羽毛、羽毛（）2、小花（、小花（）3、小雨点（、小雨点（）4、绿色的树叶（、绿色的树叶（）五、播放第五、播放第1幅图，约幅图，约1分钟后消失，接着分钟后消失，接着播放第播放第2幅图，老师问：第幅图，老师问：第2幅图比第幅图比第1幅幅图多了什么动物，请把多出的动物的序号图多了什么动物，请把多出的动物的序号写上。写上。考点：记忆。考点：记忆。六、规律题，问：图中六、规律题，问：图中“？”应是什么？应是什么？图如下：图如下：考点：观察、规律考点：观察、规律?第第1幅幅第第2幅幅第第3幅幅第第4幅幅十、小明比小红大十、小明比小红大2岁，过岁，过10年后，小明比小红大多少岁？年后，小明
15、比小红大多少岁？十一、选择题：眼睛是用来干什么的？眼镜、看书、帽子十一、选择题：眼睛是用来干什么的？眼镜、看书、帽子考点：常识题考点：常识题十二、抢答题：青奥会标志是什么？李白是什么人？十二、抢答题：青奥会标志是什么？李白是什么人？考点：常识题，反应能力，表现力。考点：常识题，反应能力，表现力。十三：体育：沿着指点路线绕十三：体育：沿着指点路线绕8字，然后在指定范围内跳绳字，然后在指定范围内跳绳20个个（无绳，模仿）（无绳，模仿）考点：纪律性、稳定性、协调能力。考点：纪律性、稳定性、协调能力。四、希望家长协助的事项：四、希望家长协助的事项：我们都知道孩子的进步成长不单单只是我们都知道孩子的进步
16、成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。子里能得到你们的积极配合和理解。1、培养孩子良好的生活习惯。、培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：009：30之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了。成这种
