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1、 问题来源经过几次见习发现，现在的小孩存在严重的攀比现象 什么原因导致幼儿造成攀比心理？攀比行为会对幼儿造成什么影响？提出问题 问题假设 经济水平与生活水平的提高，对幼儿的攀比心理造成巨大影响。幼儿造成的攀比心理与父母经常把自家孩子与别人家孩子相比较有关。攀比心理的定义攀比心理的定义 攀比心理虽然在青少年、成年人中普攀比心理虽然在青少年、成年人中普遍存在，但随着社会经济的发展，幼遍存在，但随着社会经济的发展，幼儿攀比心理也不可忽视。儿攀比心理也不可忽视。攀比心理是攀比心理是一种不愿落后于人、超群好强、物欲一种不愿落后于人、超群好强、物欲性强的内心综合流露。性强的内心综合流露。通常产生攀比心理的
2、个体与被选作为通常产生攀比心理的个体与被选作为参照的个体之间往往具有极大的相似参照的个体之间往往具有极大的相似性，导致自身被尊重的需要过分夸大，性，导致自身被尊重的需要过分夸大，虚荣动机增强，甚至产生极端的心理虚荣动机增强，甚至产生极端的心理障碍和行为。障碍和行为。理论意义 攀比在心里学上被界定为中性略偏阴性的心理特征，即个体发现自身与参照个体发生偏差时产生负面情绪的心理过程。实践意义 所谓攀比心理，是指刻意将自己在智力、能力、生活条件等方面与别人进行比较，并希望超越别人的一种心理状态。攀比之心，人皆有之。这是人往高处走，水往低处流的常规，十分正常。但是，同什么人、什么事比，怎样比，因价值取向
3、不同，比出的结果却会大相径庭。有的人会因不断攀比而奋发向上，积极进取；有的人却会因为盲目攀比而坠入深潭不能自拔。所以，我们应该正确对待攀比。分类分类正性攀比正性攀比负性攀比负性攀比正性攀比 正性攀比指正面的积极的比较，是在理性意识驱使下的正当竞争，能够引发个体积极的竞争欲望，克服困难。负性攀比 负性攀比指消极的、伴随有情绪性心理障碍的比较，会使人陷入思维的死角，产生精神压力和极端的自我肯定或者否定。研究方法 文献法 观察法 参考资料：中国学前教育网 中国知网案例一佳佳小朋友哭闹着不上幼儿园，妈妈问她为什佳佳小朋友哭闹着不上幼儿园，妈妈问她为什么么?她说丽丽小朋友的衣服穿得很漂亮，而自她说丽丽小
4、朋友的衣服穿得很漂亮，而自己却是很难看的衣服，不想上学，妈妈为哄她己却是很难看的衣服，不想上学，妈妈为哄她上学只好答应买新衣服给她。几天后，佳佳小上学只好答应买新衣服给她。几天后，佳佳小朋友又不愿上幼儿园，原因是平平小朋友有一朋友又不愿上幼儿园，原因是平平小朋友有一双很漂亮的鞋子，而自己却没有，疼爱子女的双很漂亮的鞋子，而自己却没有，疼爱子女的妈妈无耐只好顺从之。妈妈无耐只好顺从之。尤女士的孩子尤女士的孩子4岁多一点，以前放在老家让岁多一点，以前放在老家让爷爷、奶奶带着，后来才把她带到自己身爷爷、奶奶带着，后来才把她带到自己身边，也送进了幼儿园。也许爷爷奶奶跟她边，也送进了幼儿园。也许爷爷奶奶
5、跟她说过，爸爸妈妈在外面赚好多好多钱给你说过，爸爸妈妈在外面赚好多好多钱给你买好吃的，现在孩子变得爱攀比了。有一买好吃的，现在孩子变得爱攀比了。有一天她气喘吁吁地从幼儿园跑回来，一进门天她气喘吁吁地从幼儿园跑回来，一进门就问：就问：“妈妈，莉莉说她妈妈赚的钱比你妈妈，莉莉说她妈妈赚的钱比你多，妈妈，你告诉我，你赚的钱比莉莉妈多，妈妈，你告诉我，你赚的钱比莉莉妈妈多是吗？妈多是吗？”看着孩子期待的表情，尤女看着孩子期待的表情，尤女士只能对她说是的，妈妈赚的钱比莉莉妈士只能对她说是的，妈妈赚的钱比莉莉妈妈多。妈多。可是尤女士家的经济条件比不上当地家可是尤女士家的经济条件比不上当地家庭，平时买给孩子
6、的玩具教具没有本地庭，平时买给孩子的玩具教具没有本地小朋友的好。孩子经常从幼儿园回来闹小朋友的好。孩子经常从幼儿园回来闹别扭，嫌自己的没有别的小朋友的好。别扭，嫌自己的没有别的小朋友的好。尤女士也不好怎么批评她，毕竟这么小尤女士也不好怎么批评她，毕竟这么小把她带到这里孩子也委屈。可是，怎样把她带到这里孩子也委屈。可是，怎样才能消除孩子的攀比心理呢？才能消除孩子的攀比心理呢？生活中常见的攀比现象有哪些呢 造成幼儿攀比的造成幼儿攀比的原因有哪些呢？原因有哪些呢？1.人们生活水平的提高，为幼儿攀比心人们生活水平的提高，为幼儿攀比心理提供经济基础。理提供经济基础。过去经济较落后，人们连生过去经济较落后
7、，人们连生活都难以维持，哪里会存在攀比活都难以维持，哪里会存在攀比?随着经济的发展，生随着经济的发展，生活水平不断提高，哪个做父母的会不疼爱自己的子女、活水平不断提高，哪个做父母的会不疼爱自己的子女、不想让自己的子女打扮得比别人漂亮、时髦呢不想让自己的子女打扮得比别人漂亮、时髦呢?一些家一些家长本身也不愿落后于别人，孩子想要什么都尽量的满足，长本身也不愿落后于别人，孩子想要什么都尽量的满足，自然会给幼儿的攀比心理提供良好的经济基础。自然会给幼儿的攀比心理提供良好的经济基础。2.家长的这份溺爱，为幼儿的攀比滋生家长的这份溺爱，为幼儿的攀比滋生了依赖。了依赖。人人都希望自己的子女能茁壮成长。超凡人
8、人都希望自己的子女能茁壮成长。超凡脱俗，把自己的子女当作掌上明珠，儿女要什么就给什脱俗，把自己的子女当作掌上明珠，儿女要什么就给什么，甚至以自己子女与别人相比来显示自己有身份有地么，甚至以自己子女与别人相比来显示自己有身份有地位。过分的溺爱与迁就、娇生惯养，会让幼儿滋生攀比位。过分的溺爱与迁就、娇生惯养，会让幼儿滋生攀比心理，产生依赖。心理，产生依赖。3.幼儿天真幼稚的天性为攀比提供心理幼儿天真幼稚的天性为攀比提供心理基础。基础。幼儿天真无瑕，心灵纯洁，模仿能力、好奇幼儿天真无瑕，心灵纯洁，模仿能力、好奇心较强，易教易懂易模仿，是学知识学本领的时期，但心较强，易教易懂易模仿，是学知识学本领的时
9、期，但幼儿未能辨别是非曲直，真善美丑，什么都跟着学，因幼儿未能辨别是非曲直，真善美丑，什么都跟着学，因此，这种幼稚的天性为幼儿攀比提供了心理基础，常为此，这种幼稚的天性为幼儿攀比提供了心理基础，常为父母所忽现。父母所忽现。4.家长的自卑心理，是导致孩子攀比心家长的自卑心理，是导致孩子攀比心理的一个重要原因。理的一个重要原因。有些家长经济不太宽裕，有些家长经济不太宽裕，或下岗了，怕自己的孩子受人欺侮，让人瞧不起，当孩或下岗了，怕自己的孩子受人欺侮，让人瞧不起，当孩子说子说有什么东西时，父母便迫不急待为自己的孩子有什么东西时，父母便迫不急待为自己的孩子买一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，这也是导致
10、孩买一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，这也是导致孩子产生攀比心理的一个重要原因。子产生攀比心理的一个重要原因。怎样消除幼儿的攀怎样消除幼儿的攀比心理呢？比心理呢？1家长、教师要把握其程度，适时给与鼓励，家长、教师要把握其程度，适时给与鼓励，保护童心。保护童心。幼儿是正发育的幼苗，需要家长、教师幼儿是正发育的幼苗，需要家长、教师的灌溉培育，浇水过多会使幼苗淹没，营养过剩会停滞的灌溉培育，浇水过多会使幼苗淹没，营养过剩会停滞不前，因此，家长、教师要用正确的教育方法把握程度，不前，因此，家长、教师要用正确的教育方法把握程度，适时给予鼓励，保护其童心。例如：幼儿刚上幼儿园怕适时给予鼓励，保护其童心。例
11、如：幼儿刚上幼儿园怕陌生人、新环境，不愿上学，家长就可采取买与小朋友陌生人、新环境，不愿上学，家长就可采取买与小朋友同样的书包来鼓励其上幼儿园，要抓住幼儿攀比心理适同样的书包来鼓励其上幼儿园，要抓住幼儿攀比心理适可为止，鼓励向上。可为止，鼓励向上。2年轻父母不要过分疼爱独生子女，防止出年轻父母不要过分疼爱独生子女，防止出现攀比惯性。现攀比惯性。作为父母不要给孩子一切他想要的东作为父母不要给孩子一切他想要的东西，这样很容易养成幼儿过度的自我中心的心理，不能西，这样很容易养成幼儿过度的自我中心的心理，不能对孩子百依百顺，娇生惯养。姑息迁就很容易造成攀比对孩子百依百顺，娇生惯养。姑息迁就很容易造成攀比惯性，以致变成贿赂幼儿，不利于幼儿心理健康的发育。惯性，以致变成贿赂幼儿，不利于幼儿心理健康的发育。3 从家长、教师自身做起，从小培养幼儿从家长、教师自身做起，从小培养幼儿正确的人生观、价值观。正确的人生观、价值观。4 运用合理的方法来处理攀比问题。运用合理的方法来处理攀比问题。当幼儿当幼儿出现攀比现象时，作为家长、教师应当视其情况出现攀比现象时，作为家长、教师应当视其情况做出合理的教育，用巧妙的方法来处理幼儿的攀做出合理的教育，用巧妙的方法来处理幼儿的攀比问题。比问题。谢谢观赏谢谢观赏 Good bye
