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1、6祖国有多大教案教材分析：祖国有多大主要是学生通过查看中国政区图等系列活动的探究来了解我国的地理位置、领土面积,海陆疆域和,行政区划等以此来激发学生的酷爱祖国的宽闾卿域的情感：增加学生对维护祖国神圣领土不行分割的刷烈的责任感。教学目标：.学问目标：知道我国的地理位置、领土面积、.海陆瓠域、行政区域：了解我国省级行政单位的简称和行政中心；对香港,澳门、台湾地的概况有基本r解。实力目标：培育学生收集资料、整理资料、分析资料的实力以及读图的实力。情感看法价值观：培育学生酷爱祖国辽国疆域的情感：增加学生对维护祖国神圣领土不行分割的剧烈的贡任感。教学全点难点：.知道我国的地理位置、领土面枳、海陆疆域、行
2、政区域，并了解台湾的基本状况。教学策略：老师利用多媒体进行授课，组织学生沟通，充分发挥学生的主体作用，培育学生收集资料、整理资料、分析资料的实力，通过查看地图、拚图嬉戏、阅读资料等系列的探究活动，达到生生互动、师生互动，不断提高学生的学习爱好。通过本,课教学最终目标是使学生了解祖国有多大，以此激发学性酷爱祖国的思想感情。教学过程：一、激趣导入：1、展示.课件1一中国政区图，导入新课.2,让学生快速阅读本节内容（意图：让学生大体知道本课讲的什么二、展示课件2一世界地图1、通过看图你知道了哪些学问？学生回答（意图：培育学生发觉问腮的实力老师小结：同学们知道的真不少，通过刚才的介绍，同学们加深了对祖
3、国的了解,今日，我们课堂,上还谙来了一位客人一地理学家王伯伯，让我们一起听听他的介绍吧！2,、展示课件3王伯伯向同学介绍祖国的地理学问3,老师提问：听了王伯伯的介绍，你又知道了什么？.4、同学们我们的国家特别大，那么你知道我国按面枳比较的话位于第几吗？你还知道有哪几个国家居世界前列？（设计意图：让学生知道世界上面积位于前六的国家三、我国的行政区划老师：同学们，我们的祖国特别宽阔，假如让你邀请外地挚友来家里做客，你应当怎样告知他你的地址呢？1.、学生回答：告知对方自己所在的省、市、县、乡“2、老师：关于行政区域的划分你还知道什么？3、学生回答（设计遨图：培育学生自学的实力）4、课件展示4一一中国行政划分图5、活动：，“你说我找”：由一名学生提出一个省（自治区、直带市）或海领、岛屿的名称，另一名学生上台快速在火屏幕上找出来。（设计意图：调动学生主动性及加深学问的印象）6、活动：让学生上台拼中国地图7、学生填保本的表格，老加并提问8、出示省级行政单位简称歌，四、了解香港、澳门、台湾老师:同学们，下面我们一起去了解一下香港、澳门、和台湾“依次出示关于香港、澳门、台湾的课件五、课堂总结老师：你学到了什么？（设计意图：培育学生的概括实力及检查教学效果）六：布置作业七：板拈设计：中国邻国中国领土四极行政区域省级行政中心
