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1、六年级（1）班书杏班级读书安排何国强细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇崩窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！一、指导思想书，应当成为人头脑中最精致的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨一这无疑是最为志向的教化.因此，我班结合学校的书香班级建设安排，制定切合班级教学实际的读书安排。二、读书目标：把我班建设成为书香班级，培白学生的阅读习惯和记录读拈笔记的好习惯。1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师举荐的书目，或者自己选择的书目.2、每周一节阅
2、读课，老师指导阅读方法或者课上沟通。1、要求学生课外（星期六、日）保证每天利用1一2两个小时进行读书。家长协作监督。3、学生要随时做好读书笔记或者记录。4、班主任、班长、要刚好到图书室给班级学生借阅图书。5、本学期结束后进行评比，进行表彰。6、为学生创设环境，营造浓浓的读书完圉，布置好学习园地、黑板报等。三、开展多样活动，激发读书热忱1,引导学生读书为保证学生有足够的出读，开展我捐一本书，、读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级图书角”。2 .吸取丰富养分，引领学生学会积累要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵美丽句段为主
3、，以读后感为主，教会学生从书中吸取养分。3 .运用积累，启发创建经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。激励学生大胆创建，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲里.4 .开展活动，持之以恒与书共舞，做个欢乐的读书人！四、阅读书H：1、学校举荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。2、以童话、寓言、民间故事,战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著刚好事新闻为主要内容的课外书。3、自己喜爱的书目、家长举荐的书目。五、阅读书源：1、激励每个学生每学期至少买两本书。2、班级设立图书角。3、到学校图书室借阅。4、同学之间互换图书。五、举荐书目（一
4、）语文课程标准中举荐的五年级篇目（二）关于课外读物1、童话：安徒生童话3、格林童话、中外观当代童话等。2、感言：g伊索温宫、G克雷洛夫寓言B、中国占今筑言等。3、故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。4、诗歌散文作品：朝花夕拾、6繁星?春水等。5、长篇文学名著：三国演义、西游记3、g水浒、骆驼祥子、瞥滨逊漂流记、6格列佛游记、名人传、童年、E钢铁是怎样炼成的等.6、选读出口：十万个为什么伊索寓言中外探险故事汤姆叔叔的小屋心里鸡汤小故事大道理少儿百科全书?生活百科C最动人的101个品德故事、G草房子X调皮包马小跳系列、E舒克与贝塔等。老师个人读书安排何国强为了促进教学实践
5、与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自C1.的教化教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人阅读安排如下一、指导思想：通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指贡性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过学习教化经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教化经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老册。三、读书内容：1.经典阅读教化的志向与信念34给老师的100条新建议BE陶行知教化名篇2,举荐阅读（本书）：G爱的教化3、一般阅读：小学数学教化小学教学四、主要措施：1.依据学校读书活动规划和教研组的安排制定个人切实可行的读节安排2 .充分利用课余时间阅读有关书H,做好读书笔记，写好心得体会。3 .读书活动与课堂教学相结合。边学习教化理论，边总结自己的教化教学阅历，进行自我反思.4 .主动与同事沟通，探讨读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。5 .每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。以上就是我的个人读书安排，只有读书，并且在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，才能促进我的成长。
