小学2024-2025年综合发展规划.docx

上传人:p** 文档编号:1181786 上传时间:2024-09-20 格式:DOCX 页数:6 大小:11.80KB
下载 相关 举报
小学2024-2025年综合发展规划.docx_第1页
第1页 / 共6页
小学2024-2025年综合发展规划.docx_第2页
第2页 / 共6页
小学2024-2025年综合发展规划.docx_第3页
第3页 / 共6页
小学2024-2025年综合发展规划.docx_第4页
第4页 / 共6页
小学2024-2025年综合发展规划.docx_第5页
第5页 / 共6页
小学2024-2025年综合发展规划.docx_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学2024-2025年综合发展规划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学2024-2025年综合发展规划.docx(6页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX小学2024-2025年综合发展规划一、指导思想以科学发展观为指导,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展。深入开展素质教育,积极推进课程改革,强化服务意识,进一步提高教育教学质量,努力把我校办成学生喜欢、家长放心、社会满意的一流小学。二、总体目标以建设“数字校园、人文校园、和谐校园”为导向以“科研兴校、质量立校、规范治校、特色亮校”为策略,三年内实现县直实验小学一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量,以环境育人氛围、信息技术教育、以养成培养为特色的学校,实现“为学生终身发展”的办学目标。我们的办学理念:以实践教育思想为指导

2、,以让每一位学生受到良好的教育为宗旨,为每个学生的健康成长奠基。我们的办学思路是:更新观念、科学管理、经营环境、创新机制、以人为本、持续推进。具体工作目标:(一)优化校园环境,提高硬件水平校园环境的优化,它是一种校园文化,能给人以熏陶与感染。关系到教育的效果,是人的素质发展的重要前提,是学校品牌建设的直观形象,是办学品位的外显。三年内,将按教育局有关规划,按学校的实际,实施校园环境的全面改善和硬件水平的全面提升。1、在县教体局支持下,全面改观学校教学环境,加强校园文化建设,从设施、内容等方面再度突出其教育性、艺术性,提高文化品位。建设各专用室的专业文化,使校园文化更具内涵,使校园环境内外协调。

3、逐步推进校园文化建设。2、建好网“班班通”全面实施,并逐步建立学校网站,实现教师人台一机。3、办公设备全面更新,教师办公室全面改观。4、全面推行校园数字化管理,增添管理软件,开设数字化管理平台。(二)追求质量提升,提高办学信誉质量就是信誉。我们认为作为实验小学,质量观应立足于学生的全面发展,在提高学科教学质量的同时,提高学生的全面素质,是我校的育人宗旨。三年中,我校将继续既定的办学策略。1、坚持“科研兴校”。科研创造了学校工作的活力,也激发了教师的生命活力。坚持科研兴校、科研兴师,是我校发展不变的策略。三年中主要的科研工作是:抓好省级课题阅读中外经典,享受读书乐趣及其他课题的运作、中期评估和结

4、题工作,提炼出小学阅读教学的基本模式,形成丰富的实验研究成果。在课题运作中提高教师科研能力、理论水平和教改意识,打造学习型、科研型、学者型的教师队伍。办好教师论坛、教学沙龙和网上论坛,不断创设教师展示平台,提高教师实践能力。发挥其理论提升、家校交流、信息传播的作用。2、坚持“质量立校”。狠抓质量是一种务实的教学行为,主要工作放在教学研究、质量管理、课程建设等方面。德育。一抓规范。强化情感体验和行为训练,加强道德实践。二抓拓展。拓宽德育领域,实施道德评价机制,逐步建立学生成长电子档案,研究“网络德育”。三抓创新。开辟新的德育阵地,把生活能力教育、心理健康教育、生态教育、生命教育等列入德育课程。智

5、育。以关注每一个学生的发展为出发点与落脚点,追求“有效课堂”和“有效训练通过案例分析、质量月检、跟踪听课、强弱帮扶等措施,全面缩小班级差距,努力减轻师生负担,切实贯彻“抓课堂、增效率;抓平时、把关口;抓检测、找问题;抓平衡、促整体”的学校质量管理理念。要实施质量检测的“全科化”,建立术科课程的考试体系,以定素质要求、定考试内容、定展示方式、定评估指标的管理规程加强术科教育,提高学生的全面素质。体育。“强身体、益心智”是体育教育的目标。三年中,要建立与完善体育校本课程体系,把跳踢、田径两个主要技能项目的普及工作抓实抓优,确保明德毕业生人人具备两项以上技能。创体育特色校。要研发校本教材并组织实践。

6、心理健康教育要成为体育教学的重要内容,注意培养竞争中的自信、受挫时的韧性、成功时的虚心等,使学生的身心得到健康发展。美育。把创建艺术特色学校作为起点,努力“搭建艺术教育舞台、展示特色学校风采”。艺术教育要“抓普及、闪亮点”,注重培养学生认识美、审视美、鉴赏美、表现美的能力。确保每个学生至少具备一项艺术技能。要继续保持优势,向更高层次攀进。3、坚持“特色亮校”。三年中,我校将继续坚持“实践教育”特色创建,坚持”课题引领、课堂实践、基地辅助、活动充实、理论提升”的创建思路,坚持向“三个层面”推进(领导管理实践、教师教学实践、学生学习实践),往“三个方向”拓展(课堂实践、社会实践、生活实践),从“三

7、个抓手”切入(体育的跳踢、艺术的合唱与画信、综合实践活动的资源开发与利用)的“三三方略”,不断地丰富与充实实践教育的内涵。三年内建成宝鸡市艺术特色学校。三、抓好队伍建设,提高生命质量一支优秀的干部和教师队伍,是学校工作目标达成的重要保证。三年中,要进一步抓好干部队伍和教师队伍建设。1、打造优秀的干部队伍。坚持“以实际工作需要为前提,以中青年干部为主体,少而齐、齐而精、专兼职结合、多功能组合”的干部设岗原则,以竞岗为主要方式,实行整合后干部队伍的优化。对干部的素质发展提出“先进性、服从性、合作性、实践性、创新性”的要求,强化干部的目标意识、服务意识、全局意识、实践创新意识和效率意识。坚持“高起点

8、思考、高效率运作、高品位展示”的工作标准,建设一支“廉洁、公正、主动、深入、高效”的干部工作队伍,建成区“廉洁高效”好班子。积极推行竞岗制、绩效制、立体评价制和考试激励制,促进干部队伍的成长与成熟。2、建设优秀的教师群体。学校整合后,教师队伍的参差不齐状况尤为突出,教师群体提高的任务尤为艰巨。三年中,将大力加强师资队伍建设。强化校本培训。要推广和坚持我校校本培训的成功经验,为教师搭建专业发展的舞台,校际联谊、三校联合、校镇具联动的平台要继续构建完善。技术训练(指现代教育技术等)、课堂实练、平台晨练等形式要继续坚持,读书学习、教师论坛、教育沙龙、教师网站、专家讲座、名师辅导等方式要继续运作,确保

9、教师的学习、实践、训练落到实处,尽快提高教师的专业水平和生命质量。建立相应的激励机制。完善骨干教师评选制度,要发挥作用;制度已经订立,要不断完善。向上一级骨干推荐原则上从校级骨干中产生。学校内部分配向教学成果、教学质量倾斜,三年内完善和修订有关制度。四、完善制度规范,提高管理效益制度管理是学校规范管理的最高境界。制度创新是学校特色文化的重要组成部分,要遵循依法治校的原则,进一步完善学校管理制度。1、建立学校管理规程并文本化,使学校各项工作有章可循。不断完善。2、用人上继续实施能本管理。做到量能聘用,能岗相适。通过目标激励、实践参与、能绩评价等方式,做到德、能、勤、绩相适配。3、改革学校内部分配制度,贯彻“责大利大、优劳优酬”的内部分配原则。奖金分配向质量倾斜、向绩效倾斜、向骨干倾斜、向优秀倾斜,逐步打破平均主义,重奖突出贡献者、尽职尽责者;不奖平平而过者、敷衍塞责者;处罚违纪违规者、甘居后进者。4、建立学校教师轮岗制度,加快人员的优化组合。5、建立学校发展新领域的各类具体的管理制度。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!