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1、懑目：在建育教育中.抑其所短.扬其所长”是（）空有原刖的要求。选项A疏通引导选项B：严格要求与尊重信任相结合选项C：教育和自我教育结合选项D：长首救失选项E：知行统一答案：长营救失题目从内容的性质来看.镌音内容可分为规范惟的内容和（的内容.选项A意义性选项B：操作性选项C：认知性选项D选择性选项E：实践性答案：意义性勉目.严而有格,严而有方”咯含的空育原则是（）。选项A：知行统一选项B：严格要求与尊重信任相结合选项C疏通引导选项D教育影响的一致性和连续性选项E:长善救失答案：严格要求与尊重信任相结合遗目：通过询问解答的方式.帮助学生消除影响他们品镌形成和发展的心理阵碍.培养学生思想品线的方法,
2、属于哪种德育方法（）。选项A：认知明理法选项8陶冶教育法选项C实际建炼法选项D:榜样示范法选项E：心理咨询法答案：心理咨询法逆目：通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的匏育方法是）。选项A：品德评价法选项8认知明理法选项C：心理咨询法选项D:榜样示范法选项E:自我修养法答案：品德评价法逆目在德育中坚持用正聃的理论、事实和榜样等来教育学生.疏通学生思想障碍.引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步,这属于（）的维育原则，选项A：严格要求与尊重信任相结合选项B：疏通引导选项C：注重集体教育与个别数育相结合选项D教育影响的一致性和连续性选项：长善救失答案：疏通期导邈目：利用或创造有教育意义
3、的环境或情境,使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。选项A：陶冶教育法选项B：严格要求与尊重信任相结合选项C：教育和自我赦育结合选项D:教育影响的一致性和连续性选项E：长善救失答案：陶冶秋育法题目从实践角度来讲.德育目标的实现需要（）.选项A：让家长和学生对镌育目标产生认同感选项B：创造良好条件给予相应的人财、物保獐选项C：把德育目标变为受教育者的自我要求选项D:通过强化措施和机制招绻育纳入学校的各项工作之中选项E：将镌音目标层次化、系列化、具体化答案将德育目标层次化、系列化、具体化,把莞育目标变为受教育者的自我要求.让家长和学生对熠育目标产生认同感.通过强
4、化措施和机制把第育纳入学校的各项工作之中.创造良好条件给予相应的人、财、物保障题目：德育的实质在于（选项A育德选项B:形成良好的校园文化选项C：尊重他人选项D孝敬父母选项E：培养全面发展的人答案：有匏蹶目：以下内容中不属于隐惟键:育内容的是（）。选项A：绻育班会选项B：宿舍文化选项C校园环境选项D班风选项E：教风答案：镌育班会逝目：促进学生品德内化的德育原则包括（）,选项A：集体教育与个别教育相结合选项B：知行统一选项C：长智救失选项D:严格要求与尊承信任相结合选项E：教育和自我教育相结合答案：知行统一,教育和自我教育相结合题目：以下哪些属于品纶行为类目标？（）。选项A职责规范选项B：知法懂法
5、选项C：礼仪要求选项D:文雅健康选项E：生活习惯答案职责规范.礼仪要求.生活习惯.文雅健康懑目：引导学生自主的纶音原则包括（）。选项A长善数失选项B：教育影响的一致性和连续性选项C：严格要求与尊承信任相结合选项D：疏通引导选项E：注重集体教育与个别教育相结合答案：严格要求与尊重信任相结合,长善救失.疏通引导题目施加教育影响的缭育原则包括（）.选项A疏通引导选项B：长菖救失选项C：敦音影响的一致性和连续性选项D注重集体教育与个别教育相结合选项E严格要求与尊重信任相结合答案：注重集体教育与个别教育相结合.教育影响的一致性和连续性题目：下列哪法属于篌育方法中的实际锻炼法（）,选项A：各种学习活动选项
6、B：规范训练活动选项C：文体活动选项D：交往活动选项E：参观展览答案：各种学习活动，文体活动，交往活动,规范训练活动题目缭育实施过程中，常用的认知明理法包括（）选项A:谈心选项B：讲解选项C：通信咨询选项D报告选项E：座谈讨论答案：讲解，报告.座谈讨论.谈心逊目里育实施过程中,常用的品德评价法包括(.选项A：讲解选项B：评比选项C：批评处罚选项D：表扬和奖励选项E：操行评定答案：表扬和奖励，批评处罚，评比,操行评定SS目德育过程的操作特性是()。选项A：德性之教是引发感悟之教选项B：德性之教是促进.内生之教选项C：彼性之教是濯输之教选项D德性之教是心灵交往之教选项E：德性之教是知识或技能传授之
7、教答案：镌住之教是心灵交往之教,镌性之教是促进内生”之教,他性之教是引发感悟之教遨目：就一个国家、一个社会来说像育目标带有综合性，但实践中由于总体目标比较笼统、抽象.所以各个学校往往要根据趋体目标和本校的可能性对镌育目标进行程度和水平上的再选择.提出本校(或本班)的具体德育目标。因此就实际而言,德育目标是多种多样的。()选项A对选项B：错答案：对题目：所谓知行统一，是指在微育过程中.既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。()选项A：对选项B：铅答案：对粉目陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境.给人以积极的感化或熏陶.潜移默化地培养人品型的一种方法，()选项A对选项B：错答案：对鼠目：对学生进行硫通引导要注重正面事实或道理的作用.尽出不要使用负面的事实或教训。()选项A对选项B：错答案：错遨目：学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。()选项A对选项B：错答案：错遨目：快百为首.就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道镌教育.()选项A：对选项B：错答案：据题目：学校德育就是道德教育.别无他意。()选项A对选项B：错答案：错遨目：德育过程就是学生品德形成和发展的过程。()选项A：对选项B：错答案：错
