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1、2024年体育教师专业知识考试题库及答案A卷I一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。4、肌肉工作时的宜接能源是ATP,它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数
2、。9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。二、判断题1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，自员向远送，身体伸直。（J）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）3、韵律操比赛，可设规定动作和F1.选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（J）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送偏、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（X）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（X）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（X）
3、7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（J）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（J）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。（X）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（X）三、简答题1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。2、体育锻炼应遵循哪些原则？答：1、循序渐进的原则；2、全面
4、锻炼的原则：3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则：5、准备与整理活动原则。3、简述体育运动对运动系统的影响？答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响C4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？答：1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养臼我体育意识。5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髅，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举
5、，挺身落地。四、分析题根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。3、新理念的贯彻实施。4、教师主导、学生主体效应。5、学生学习方法的运用。6、学生练习自主空间的体现。7、教师教学过程中评价的运用。B卷：第一部分：名词解释：1 .水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。2 .运动负荷：乂叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示：负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互
6、制约。3 .体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要I=I的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。第二部分：填充题：1 .体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。2 .新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1一2年级、34年级、5-6年级、79年级、高中学段。3 .学生体质健康标准规定小学一、二年级的测试
7、项目为身高、体市、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。4 .根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中神经系统发育最快：生殖系统发育最晚。5 .人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。6 .一个标准田径场，应由两个平行的电道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长成为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。7 .国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.1
8、35米。8排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：O比分和3：O的比局获胜。第三部分：判断题：1 .根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（J）2 .测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。（X）3 .田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。（）4 .排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。（J）5 .田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（）第四部分：问答题：1 .组织一次
9、小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任务;2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）：5、比赛规则；6、奖励办法：7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。2 .上好一堂体育与健康（体育）课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，井能收到预期的教学效果，就一节体育与健康（体育）实践课的备课须考虑哪些内容？答：就一节C体育与健康（体育）实践课的备课须考虑材教、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教
10、案等内容。3 .教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？答：一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：1、选择研究课题：2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；3、实施研究活动（材料要真实、充足）：4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰写研究报告或学术论文。4 .某中心学校征地一块，该地块长I1.O米、宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场,（跑道宽为1.22米计算出该田径场直道总长、弯道总长、
11、田径场半径、用地总长、用地总宽。并写出计算过程。（取小数点后两位）解题结果：该田径场的半径为18米：弯道总长为135.07米；直段总长为114.93米：用地宽为50.64米;用地长为108米。C卷：一、单项选择题1.三维体育观是指（八）.生理、心理、社会B.生理、心理、文化C.竞技、娱乐、健康D.教育、社会、生物2 .国务院颁布学校体育工作条例的时间是（八）A. 1990年B. 1998年C. 1979年D. 1993年3 .学校体育最主要的本质功能是（D）A.教养功能B.教育功能C.美育功能D.强身健体功能4.衡量学校体育目标完成的最终标准是（C）A,条件目标B.过程目标C.效果目标D.教学
12、目标5.实现体育教学过程目标的载体是（C）.教学方法B.组织措施C.体育教材D.场地器材6 .下列哪些是屈体育教学手段运用的基本模式？（八）A.辅助式B.传统式C.现代式D.讨论式7 .下列哪种方法是发展体能的方法？（八）.变换法8 .分解法C.直观法D.说明法8 .运动技能是通过练习获得的方式是指（）A.动作B.技巧C.运动D.活动9 .下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法？（八）.讲授法B,直观法C.完整法D.分解法10 .体育教学中思想品德教育的途径是（八）A.突发事件处理B.说明与榜样C.评比与表扬D.批评与纠错11.发展学生个性的方法是（八）.启发诱导法B.语言法C.演示法D.讲练法
13、12.中小学体育实践课课型可分为（八）A.新授课B.专项课C.必修课D.选修课13.下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法？（B）A.讲授法B.直观法C.完整法D.分解法14.学校体育工作的核心是指（八）A.体育教学B.课外活动C.课外训练D.课外竞赛15.下列哪种形式属于校内锻炼？（D）A.校外臼我锻炼B.家庭体育C.社区体育D.课间操16.课外运动训练的特点之一是（B）A.健身性B.基础性C.娱乐性D.方向性17.下列属课外运动训练原则的是（C）.正面教育原则B.集中力量教育原则C.周期性原则D.知行统一原则18.体育教师应具备的特殊能力是指（八）A.运动能力B.思维能力C.记忆能力D.观
14、察能力19.体育教师进修的主要特点是指(D).自学B.短期培训C.函授D.在职性20.下列哪些规律是体育教学的特殊规律？(C)A.认知规律B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律D.学生身心发展规律二、填空题21 .学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能一。22 .学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。23 .体育教，学内容是反映为了达到体育教学目标一而选用的体育知识和技能的体系。24 .现代教学手段在体育教学中常用方法主要有一传统型_和_现代型_两种。25 .发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则一、持续性原则、健康性原则等。26 .体育教学中学练法包括臼学
15、法、自练法和H评法。27 .课堂常规一般包括一课前常规、课中常规和课后常规三个部分。三、名词解释28 .体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之29 .身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。30 .完整法：是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。四、简答题31 .前述学校体育与健康教育的关系。答：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体
