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1、临床脑卒中量表NIHSS评分差别及失语患者评估问题N1.HSS评分基本原则MHSS评分最初包括15项，但后续认为，其中四项效度较低，因此改为现行通用版本，评分包括意识、语言、运动功能、感觉缺失、视野缺损、眼球活动、协调运动、忽视及构音等方面。NIHSS评分总分042分，其中，3分定义为小卒中/轻型卒中（目前小卒中的定义标准尚未统一），221分视为严重卒中。在进行NIHSS评分前，需了解评分的基本原则：按照评分表逐项评分，根据患者的第一反应评分，一旦评分后切忌回头改动；评分依指示进行，如无说明，切忌辅导；评分所记为患者实际所做，而非检查者认为患者可做之事：未检查项目需记录原因；5、6、7及10项
2、可记录9分,但不计入总分：评分需快，普通患者需5min左右,复杂患者可稍长，但一般不超10mi11oNIHSS评分各项详细说明-Oh1.a.意识水平：OiMT,反应灵敏即使不能全面评价（如气管插曾、语言隆碍、气管创伤及绷带包扎等）枪看者也必须选择1个反应.只在患雷对育刺激无反应时（不fiWjmB3分.14,轻微翱K能涣K,可够问题，执行指令2酶或反应迟钝，需反短剌澈.强烈或国IMHB才有m喇板的反应3卷迷，仅有反射性活动或自发性反应或完全无反应、软施、无反射1.a.意识水平：该项是对患者意识水平的整体印象。检查者可通过病史询问及简单交流中获得，必要时可采用轻拍、压眶等痛刺激检查。注意标红部分，
3、患者对痛刺激的反应不包括姿势反射。3分需慎重，因其直接影响后续评分。1b.意识水平提问：该项为标准化测验，因此不需要提问患者日期、空间定向等。注意标红部分，患者必须初次回答必须完全正确才可计分，对于初答错误但迅速改正者，记为错误。相近答案不予计分，如提问患者年龄时，患者回答出生口期，则记为错误。检查者避免提示，如让患者再想想等。Ia项为3分患者,该项需记录2分。1c.意识水平指令：注意标红部分，患者尝试握拳但因无力而未完成者亦为正确。检查者的提示仅为自我示范，不可在患者身上示范。目2.am：只测试水平Ie球运动.对IeJI1.或反射性眼球运动记分.若球倒斜通曜BJC反射柱活动纠正记1分.若为孤
4、立的周99性或肌麻翕记1分.对失语者,凝视是可以制试的,与患者建立目光接触，然后从Te向另T连动,偶尔旭发现部分性凝视麻改.对眼球创饬、绷带包孔、人或有其他视力、视野建碍者，由检宣者选择一种反射性运动来测部分除准O正常1部分IU视解孰（单眼或双眼凝视导常,但无强迫发视或完全;视麻.）2强迫整视或完全注机麻解（不帏头限反射克服）2 .凝视：该项并不记录垂直性眼球运动障碍。Ia项评分3分患者，仍需进行该项评分，行头眼反射检查，确定患者是否凝视并计分。眼震不计分。项目评分标准3.顿：O无视野缺损用手指或为视威胁法检测上、1部分偏盲下欲限视野.若能看到侧面的手指.2完全偏盲记录正常,若单眼盲或眼球摘除
5、，3双侧偏盲（包括皮质盲）检查另一只88.明确的非对掰盲（包括象限），记1分.若存在对消记1分.若全盲（任何原因）记3分，此时行双侧视威胁检查,若病人有单图视觉忽视，用于回答问题n,记1分.3 .视野：该项中，视野检杳应行单眼检杳。视野检查过程中，需保证患者双眼注视检查者。若患者一眼因眼部疾病导致视力丧失,而健侧视野正常则视为正常。Ia项评分为3分时，采用视威胁法进行检查，观看患者是否能看向活动的一侧，若此时患者仍无反应则计3分。注意区别忽视与视野缺损.I.4.面罐：音速指令或动作示意,要求蠲人示t.场眼和闭眼.对反应差或不能理解的痛人，有面部创伤/翎带.经口气管插筒、胶布或其他物理脚碍影响面
6、部检食时，因尽可能移至可评估状态.评分标准OiEnt1轻脚（E美时府沟变平.不对称）2部分（T睇全时平完全:中枢性面II）3完全（单或双例瘫痪，上下面部缺乏运动：周围性面值）4 .面瘫：Ia项为3分时，该项记录3分。项目A分嶂港5.6.上下肢运动：鼓体于合适的位：坐位时fi*90*.CSNMUtJ45,.心向下,下位抬高30*,若上鼓在10眇内,下肢在5号内下JB.记14分.对失港畲用途I1.ne闻作HD,不用有害用谶.依次检直个肢体.从IEMf1.B上或开始.三:0无下落，鼓体于90（或45）里101IIBMg但不IB坚持10秒,下落时不撞击床蜕（他支初物2SaBfi抗三B不懒叫疝9（rSO
7、ff1.4S3不蟠8抗的，肢体快速下落4%）9或关节电合，皿：SaEK;SbCK下肢：O无下落，H求位置里持5a1 5吩末下落,为击床2 5眇内下落到床上，可Ie分任抗力3立即下落到床上，襁任抗力49ttBt关刊U合，修理：6affTK;6bTR5、6.上下肢运动：该项在评定过程中，检查者可将患者上下肢抬高至指定位置，并鼓励患者保持。为区分3分与4分，检查者应鼓励多观察几秒，以发现细微的上下肢活动，如肩部活动或手指屈曲，这些活动足以将评分从4分减至3分。当Ia项评为3分时，上下肢评分各计为4分。项目部分标准7.肢体共济失调：目的是发现T小脑病变.检杳时睁眼,若有视力碍.应保检杳在无视野缺损中迸
8、行.进行双侧指鼻试验、取膝径试捡.共济失海与无力明显不呈比例时记分.若患者不帼理解或肢体磨痪不记分.盲人用伸展的上肢摸鼻.若为截肢或关节电合记9分，并解序.O无共济失调1T肢体有2两个或两个以上肢体有9段胶或关节融合7 .肢体共济失调：Ia项为3分时，该项记录O分。目部分标港8.MJR：检对针剌的熙St和衷情，或意识同碍及失语者对有害刑谶的般三.只对与脑卒中有关的感觉缺失部分.偏易患觉畏失者焉妻鞫小怆*,应测试身体多处：上胶（不包造手下肢.翅干.面SS,策定有硒身感觉缺失.严.或完全的感觉缺失记2分.Mi或失语者记1我。分.干车中双值感9法已2分.无反应或四枝痛袤者记2分.。迷患者（1=3）记
9、2分.O正常1及-中度德如碍乂患者IS觉针剌不尖蜕JC迟钝.蝴利侬株但有I1.i觉）2BM-完全感觉嫉失（面、上肢、下fijOH1.tt）8 .感觉：在该项中，检查部位不包括肢体末端如手足部，以避免其他周围神经病变导致的感觉缺失影响评分。9.语言：命名、阅读测试.若视觉缺损干扰测试，可让患者识别放在手上的物品，重复和发音.气管插管者手写回答.昏迷者记3分.给恍惚或不合作者选择一个记分，但3分仅给不能说话且不能执行任何指令者.评分标准O正常1轻-中度失语：流利程度和理解能力部分下降，但表达无明显受限2严重失语,交流是通过患者破碎的语官表达，听者须推理、询问、猜测，交流困难3不能说话或者完全失语,
10、无言语或听力理解能力9 .语言、10.构音障碍：针对第9、10项检查项目需结合以下4张检查用图。图片描述卡f命名识别卡识读检查图，此项检查要求患者读出以下句:：识读检查图，对于构音检查而言，则需患者读出以下单词:注：有时候构音障碍与失语的确较难鉴别。以上两项计分时1分与2分的差别在于，患者的回答检查者是否能较容易理解，若很难理解则计2分，稍有困难为1分。项目评分标准11.忽视：若患者严重视觉缺失膨响双侧视觉，可给予双侧同时检查，皮肤触觉检直正常，记为正常.若失语，但确实表现为对双侧的注意,记分正常.视空间忽视或疾病失认也可认为是异常的证据.O正常1视、触、听、空间觉或个人的忽视；或对一种感觉的
11、双侧同时刺激忽视2严重的偏侧忽视或一种以上的偏侧忽视；不认识自己的手；只能对一侧空间定位I1.忽视：触觉忽视检查：嘱患者闭眼，触摸患者一侧上下肢或面部，要求患侧说出触摸左侧、右侧或双侧，仅能说出一侧者为触觉忽视：视觉忽视检查：检查者将双手置于患者头部两侧上方或下方，并随意活动两侧手指，嘱患者说出活动左侧、右侧或双侧，仅能说出一侧者为视觉忽视，严重视野缺损者乘用双侧视威胁法。特殊情况下的NIHSS评分01.昏迷患者的NIHSS评分:项目（懿患SM）NIHSS评分Ia.意识水平31.b.MiRzKW同2Ic意识水平指令22.XMK头眼反射可纠正）；2（头眼反射不可纠正）3.螭0（能看向活动的T）4
12、.侬35.运动5a=4,5b=46.下肢运动6a=4,6b=47.共济失调08.礴29.语言310.构音障碍211.忽视202.失语患者的NIHSS评分项目（失语患者的）NIHSS评分Ia.意识水平1b.意识水平提问失语者不能理解问题记2分，此题不可不查1c.意识水平指令若对指令无反应，用动作示意，然后记录评分2.凝视对失语者，凝视是可以测试的，与患者建立目光接触，然后从一侧向另一侧走动，偶尔能发现部分性舞视麻瘴3.W检查不受限4.面瘫给予伤害性刺激，观察双侧面部表情是否对称5.不能理解患者可辅助其肢体到达指定位置，并给予手势引导，也可先检查健侧以帮助患者理解6.下肢运动7.共济失调若患者不能
13、理解不记分8.感觉失语者应检查其对有害刺激的躲避2分只有在明确证实完全性感觉缺失时给予9.语自10.构音障碍失语患者根据其自发语言或复述语言进行打分11.忽视若失语，但确实表现为对双侧的注意，记分正霆NIHSS评分存在的问题01.NIHSS对后循环卒中不敏感，后循环卒中患者多表现头痛、眩晕、恶心及躯干共济失调症状，这些项目常被NIHSS漏掉，可导致重型后循环卒中患者的N1.HSS得分为0分；02.NIHSS的某些项目（如面神经麻痹、共济失调、意识水平、构音障碍和凝视项目）的信度较差，不同测评者因理解的差异而影响一致性；03.NIHSS评分偏向于左半球，相同的梗死体积，左半球梗死的NIHSS评分会大于右半球，NIHSS会低估右半球卒中的严重程度；04.NIHSS可能不适用于脑小血管病，缺少对认知减退及步态异常评价的项目。
