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1、投界日常，*t三收学目标：1 .学何目标：能够完成初始建账工作。2 .实力目标：娴熟愫作初始瞪账.和总贬系统的初始设置。3 .清方目标：初步培育学生对会计电算化的学习爱好。做学重点：学问目标教学难点I实力目标.情再目标敕聿方法：讲授法.直观教学法教学打算：课件.学习方法：探讨法教学僚时.2风时：一、导入：会计电算化是一门实务与理论相造合的媒合性学科，也要要求学生驾取肯定的计算机基础学问，学会如何将理论运用到实践中去.二、rft*:(1)以票浣管理员admin身份进行系统注册1单击”起先一程序一用友ERP-Ue-系统服务一系琉管理”进入管理界壹.2单击”系统一注照”在弹出的对话推中操作员项输入“
2、admin”单击“俄定”按钮。(2)增加用户单击“权限一用户”系统弹出“用户管理窗口单击“确定”按钮。系统弹出“增如用户”对话框，在此楮入编号为“901”姓名为“张楠一口令为901所属部门为“浙务部二在所属角色中，单击“怅套主管”前面的方棍.最终待机“增加”按钮，保存填入的信息，然后单击“退出”按钮.重复掾作增加其他用户信息三、巩B1.练习：葭系统注册2.增加用户。四、全爆总结系统初始设置特别也要，会影响以后的全部操作,所以肯定要犯政匆致。五.布，作业独立上机完成本章操作。六、版书设计(见PPn(1)以票统管理员admin身份进行系统注册(2)扉加用户七、教学反悬投界日常，*t三收学目标：1
3、.学何目标：了解电算化的相关法律法规.2 .实力目标：娴熟愫作初始建账。3、情感目标：初步培育学生方会计电算化的学习爱好。做学重点：学问目标教学难点I学问目标.情再目标敕聿方法：讲授法.直观教学法教学打算：课件.学习方法：探讨法教学僚时.2风时：（3）速立帐套1单击“松森一成立系统弹出“创运帐套”对话框.在此输入帐方信息，然后单击“下一步”按钮.2,在弹出的对话程中输入单位信息，单击“下一步”.3.在弹出的对话相中选择核算类型，单击“下一步”。1.在弹出的有话框中设置基础信息,然后隼击“完成”按秘。比时系统显示“编在肄出的对话框中设置基础信息.然后单击“完成”按钮。此时系统显示“确.5、窿怅完
4、成后，系统显示“分类纲码方案”对话桂.修改科目编码方案后，单击“需认”按钮，保存修改力案.6.系统弹出“数%精度定义”对话根.单击“瑜认”按钮。7,此时系统提示“是否进行系统启用”对话根.隼击“是”按钮。在弹出的“要统启用“对话框勾选“忘账”并选择启用日期为“2008年5月单击“确定”按钮.系统启用完成后，提示“确定要后用当前系统吗？”，单击“是”设置权限A,帐套主管1单击“权限一权累”,系统弹出“操作员杈展”守口。2在打开的“螺作员权限”对话框左栏中单击张橘，在右边选择415阿士股份有限公司，并勾选“帐套主管”Mfi,系统坤出“确定设置帐套主管”的疗话根，单击“是”按钮.B增加用户权限在打开
5、的“操作员权跟”对话框左栏中单击“李费哈”，再单击修改”按钮,在系统中打开的“增加和调整权眼”对话框中勾选详细的功能收杀，然后单击“确认”按钮，以同样的方式设置王好楠的权限，五.布Jt作业独立上机完成本款操作。六、板书设计（JIpPn（1）建立帐套（2设置权限七、皴学反悬投界日常，-）会计费授豫等总：第一拿第2节茶a设Jt收学目标：1 .学何目标：完成初始建账工作。2 .实力目标：娴熟愫作初始瞪账.和总贬系统的初始设置。3 .清方目标：初步培育学生对会计电算化的学习爱好。做学重点：学问目标1.2教学难点I学问目标3.情感目标敕举方法：讲授法，宜观教学法教学打算：课件.学习方法：探讨法教学僚时.
6、8风时：2、以201的*份登录T3（1）部门档案1、单击击“基础档案一部门档案”系统弹出“部门可案”设置窗口.2,在弹出的“部门势：Ir设置窗口，单击“增加”按钮,在右边输入部门班码和馆愿。2）职员档案1.双击“落础设置一职员档案”，系统冲出“职员档案”没置鼠口.在弹出的“联员型案”设置窗口,单击“增加”按钮，出现“布加职员档案”对话混.输入职员爆码为“1”.职员名称为“国扒”所同部门为“嫁合部然后单击“保存”按钮。史复操作增加其他职员.3）客户分类1、双击“基础设置一客户分类二系统弹出“客户分类”没置智口.2,在弹出的“客户分类”设置窗口.单击“洛加”按钮。在右边检入类别为“1二类别名称为“
7、本地:然后单击保存”按钮,也复操作增加其他客户分荚.三、巩B1.蚱习：1 .在总维系统中录入部门档案.2 .在总账系统中录入供应商档案。Bk全裳总偌客户分类有学生做不成，是建立帐套时操作有误，要脩改怅声五.布量作业独立上机完成本章操作。六、板书资计（见PPr）1）部门档案3）客户分类2）职员档案七、教学反思投界日常，供应商档案1、双击“基础设置一害供应商档案”，系统弹出“供应商档案”设置窗口。2,在“供应商档案”设置窗口鳗击“增加”按钮，弹出“增加供应商当案“就话根。本选项卡中录入供应商嫡号为“01”.客户名称为“金玉公司”,所留分类为“00”，然后单击“保存”按钮.重复操作增加其他供应商档案
8、.6）结算方式1,反击“基础替案一结算方式”,系统弹出“结算方式”设置分口.2.再打开的“结算方式”设置窗口单击“堵加”按钮.椅人结算方式学码为“1”，结算方式名班为“现金结算”，票据首理为“否二单击“保存”按钮.重复操作箝加其他结算方式.（7）凭证类别1,执行“设置一凭证类别“吩咐，打开“凭证类别慎置”对话根。O2.单击“收款凭i,付款凭i,*疑凭证”单选按钮,单击“确定”按钮,进入凭证类别”三、巩B1.球习：1 .在总架系统中录入客户档案.2 .在总账系统中录入供应商档案。Bk全豫总偌录入客户档案是记得分类录入.五.布置作业独立上机完成本章操作。六、板书批计（见PPr）客户档案结算力式供应
9、商档案七、教学反思投界日常，”按钮,有待选科目选入已选科目.（2）期初余额1双击“财务会计一总怅”冲出“总赊”对话框，单击“系统设置一期初余额”小哈，进入“糊初余药录入”对话庭，（3）帐套总账参蚊限制的设置1单击“设JE-选项打开“选项”。2分别单击“凭证”“麻舞”“日历”“其他”选项卡，按资料的要求进行相应的设置.3设置完成后,单击“编耀”按钮，五.布Jt传业独立上机完成本款操作。六、板书设计（见PPn（!）会计科目（2）期初余额七、敏学反思投累日Xh-）会计量其次拿第2节日畲业务处理收学目标：1 .学何目标：I）会填制凭证、审核凭迂.记账。2）设置会计杼目,录入期初余额。2 .实力目标：炳
10、她操作忠账系统的日常业务是理3 .情感目标：初步培育学生对会计电算化的学习爱好.教学重点I学问目标1.2敕*摩点：学问目标3.情感目标教学方法：讲授法、直观教学法放学打算：课件.学习方法：探讨法敕学爆时：2课时教学过履：K日常业务处理1）凭证管理单击右上先“更注知”,以凭证“415学梦哈”的身份重新注册.婺陆总账系统1.港加凭证：选择“凭证埴制凭证”吩咐.进入“填制凭正”对话框：单击“增如”按钮,增加一强空白凭证，选择凭证类别“付款凭证二侑入制单日期“2009-5-7”，侑入摘要“以现金支付办公费二输入科目名将“管理费用-办公费”，弹出体助项对话推，在部门处录入“劣合部”,单击“破认借方金额“
11、800”单击回车键.痢要白动带到下一行.植人科目名琼“现金贷方金额“800”单击“保存”按钮,旌出“凭这以胜利保存”信息提示根，单击“确定”按钮.以此种方法填制其他凭证.2、出纳整字：a单击右上角“重注册二以凭证“903王娅楠”的身份重新注册，登陆总账系统。b选择“凭证一出纳签字”吩咐，打开“出纳卷字”专询条件对话框。输入我询条件.单击“全部”单选按钮,输入月份-2008-5.c单击“确认”按钮.进入“出纳签字”凭证列表对话框，单击“确定d进入“出就霍字”的霍字对话框，选舞“出蝌一成批出纳整字”金部凭证将一起先成出纳卷字,然后显示“成枇出纳整字成果表”，单击“确定3、凭证的审核：a单击右上购“
12、更注册二以凭证“901张桶”的身份注册.登尼总贼系统。b选择“凭证一审核凭证”分明，打开“凭迁审核”受询条件对话隹。输入交询条件，单击“全部”单选按钮，输入月份“2008-5”.C单击“确认”按钮，进入“凭证审核”凭证列表对话根，单击“确定”.d迸入“审核凭正”的对话推，选择“审核一成批审核凭迁“全部凭证将一起完成审核，然后显示“成批审核成果表隼击“确定”。4 .主管签字：b选择“凭证一主管名字”分哨，打开主管签字”登询条件好话框C单击“确认”按钮，进入“主帝签字”凭证列表对话框，单击“确定二d进入“主管综字”的对话惟，选择“主管一成批主管券字”全部凭证将一起完成主管券字，然后显示“成批主管绘字成果表”,单击“瑜定”。5 .凭证的记账：a选择“凭证记账”吩咐，进入“记取”对话隹，单击“全选”按钮.选择全部记账的凭证.b单击“下一步二显示记账报告.C单击“下一步”，单击“记账”按包.d系统起先登
