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1、二年级（2）家长会方案这学期，二邠级还是由我和刘老师担当，我们也很快让学生接受老师的教学思维和方法，我们两位老师都把全部的精力投入到教学工作中去了，在备课、上课、作业、辅导、考核等方面，我们的工作都做得实实在在，稳打稳扎，对学问点的挖掘更是滴水不漏。一、二年级的过渡性质小学二年级，是学生在小学学习生活中重要一个阶段，是学生进入小学中段的第一个学期，在学科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的学习习惯，则孩子们自然就感到压力比以前大了，我们也应当让孩子有学习的惊慌感，总之，二年级是小学至关重要的一个阶段。今日，我们聚在一起，只有一个目的，为r孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携
2、起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。二、我们在教学方面所实行的措施再说我们的作业设计，我们除了布置学生做课堂作业本和随堂练的作业外，还另外设计了随课练习，也就是让学生养成做数学笔记的习惯，这个笔记练习不是简洁的拼凑，而是在课文学问点的基础上进行拓展延长，既源于课本，又高于课本，让学生在驾驭课文学问的基础上，拓展课外的学问链接，使学生从各个角度去挖掘学问点，培育自主学习的习惯。三、日常行为管理（1）常常性教化学生对平常的日常行为做自我评价。如：有没有按时完成作业，作业的质量高还是低？学生作业完成的状况，可以请家长查看本班的班务记讥（2）开展平安伴我行活动，并以之为
3、重中之中，时常检查平安隐患并与时排查。3）还有我们时刻都提示学生上学放学需留意的平安事项，做到每天提示，时时嘱咐。当然，这也离不开在座各位家长的合作和支持。四、学习方面（重点指出习惯方面）平常在家时，家长们想提高孩子的计第实力、解决实力，可以从以卜.几个方面入手：（1）激励学生独立思索，引导学生自主探究、合作沟通。数学学习过程是充溢着视察、试验、模拟、推断等探究性与挑战性的活动，运用一切可能的方法引导学生在探究沟通的学习中产生爱好。（2）培育学习爱好,引导学生自主学习数学计算。（八）依据学生新奇的特点，以奇引趣。小学生都有新奇心，对新的事物喜爱问为什么，应激励学生勤学、好问、探究激发学生的求知
4、欲望。（b）依据学生喜新的特点，以变引趣。（C）用胜利的喜悦，激发学习爱好。（d）为学生供应动手操作的机会，激发学生的学习爱好。（3）联系计算解题实践，发展自主探究实力。小学数学，一般由已知到未知，这里的“到”应是让学生依据已学学问发展的，让学生独立计算，主动探究，扩展已学学问，获得新学问。提到双休，我想可能很多家长为了给孩子创建更好的生活条件和学习环境，在辛勤的工作了，而忽视的孩子在双休日都做些什么呢？可能也就随口问问，你作业完成了没有啊？不知道你发觉没有，在一些嬉戏前面，小孩已经沉迷于当中，所以有时请你们花一点点时间想想，我的小孩双休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么样门呢？我们不仅在物
5、质上关切他们，在精神上更加留意他们。他们现在可以说是在青春期，属丁有些叛逆的阶段，这须要我们的关爱和正确的指引。五、重点沟通。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着申从以卜几个方面进行培育：1.要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿。（一天的作业全部加起来不超过2个小时，只要家长督促好学生，告知他“不如先好好地写作业，再大快朵颐地玩J）一边玩一边做作业，很多孩子甚至是一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。2.要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，当他说写完作业的时候你确定要比照记录的作业逐一核实，空项确定让他写上，哪怕是错的,那是经过他思索的。能与这么一群懂事、可爱的孩子相处，我感到华蜜；孩子们的成果有了如此大的进步，我倍感欣慰：能与各位家长合作得如此开心，更让我无比快乐。作为家长和老师，我们任重而道远。希望今日是一个新的起先，让我们一起努力，做孩子人生路上的良师益友，为他们的美妙明天祝愿。
