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1、教科版小学科学五年级上学期1.6做一个生态瓶同步练习一、教科版小学科学五年级上学期1.6做一个生态瓶1 .城空题。（1）生物包括、微生物等，非生物包括、温度、水、空气、土壤等.（2）像池塘里的这些生物和非生物这样，、.形成一个密不行分的整体，我们可以把它们看成个o3）一片树林、（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都可以看成一个生态系统。2 .读图题。（1）池埔中的生物主要有.池塘中的非生物主要有。（2）池塘中的植物为动物供应了：池塘中的动物为植物供应了。（3）池塘中的非生物为生物供应了,3 .推断题，（1）生态瓶中的水最好用簇新的自来水。（）（2）做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小
2、虾、泥帽等放进去就行了。（）（3）做生态瓶前，我们肯定要先了解一些生物生存所须要的条件。（）（4）我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物供应更多的氧气和食物。（）（5）我们应当刚好清理掉生态瓶中的动物粪便。（）4 .选择题。（1）我们婴用透亮的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。A.植物的生长须要阳光B.生态瓶中的小鱼须要阳光C.水的蒸发须要阳光（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应（）。A.先放动物B.先放植物C.一起放动物和植物（3）生态瓶中植物的主要作用是（）oA,美化环境B.供应氧气和食物C.固定沙子（4）我们制作的小生态版要想长期维持稳定，应当留意的是（）。A.生态版要美观
3、B.生物种类和数量要配比合理C.生态瓶要放.巴在强光下（5）生态瓶里的非生物为动物供应了（A.食物B.栖息地（6）建立好的生态瓶，最适合把它放在（）,A.墙角平安处B.阳台通风处C.能量C桌下阴暗处5.连线题.（I）卜.面4幅图是生态瓶制作的过程，谙将图示与相应的序号进行连线。（2）下面是小强制作生态瓶时放入的一些材料，请将它们分类.水草生物石块小鱼苹果螺非生物沙子水6.分析题,上图是小明同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图向答：该生态瓶能够保持稳定的主要缘由仃：1）O（2）o7 .完善生态系统关系图,（I）在括号里填上合适的内容。（2）有人认为非生物是没有生命
4、的，在生态系统中不起任何作用,结合上面图示，推断这句话是否正确，并写出理由。8 .完成制作生态瓶的步骤。制作打第：透亮塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水茨.将剪掉上面一部分。在瓶底装入一必淘洗干净的再装人大半瓶自然水域中的水。在瓶里种上几棵,在水面放一些浮弹。植物存活后，再放入等小动物.选择合适的地方安置生态瓶“9 .王明同学自己做了一个生.态瓶：用一个500亳升的透亮玻璃瓶，里面加入400亳升的水、少员的土壤和石块，放人族新的水草，23条小鱼和几个螺蜘。用软木塞塞住瓶口，视察生态瓶中生物的生活状况。（1）生态瓶中的生物有;非生物有。放入水草的作用是；放入士壤和石块的作用是.（2）王明
5、同学的生态瓶应当放在o（3）生态瓶上部留有肯定空间的目的是。10 .找一个大的透亮塑料瓶，并在塑料瓶底部中心及周边钻几个直径为0.3厘米左右的小孔，使多余的水分可以从小孔流走。再往瓶里装一些含大量腐殖质的优质栽培养分土（大约占瓶子的五分之二），压实，浇适量水,选十几粒个头大而饱满的白菜种子，然后把它们撒在瓶里，刚好浇水。大约两周，小白菜就会长满整个生态瓶。等到小白菜长得嫩绿的时候，放入只蟋蟀，再放入、两条蚯蚓，盖上瓶盖。最终把鳖料瓶放在向阳的地方。请你说一说生态瓶中各种生物的作用.答案解析部分、教科版小学科学五年级上学期1.6做个生态瓶I.【答案】（I）植物：动物：阳光（2）相互作用;相互依存
6、：生态系统（3） 一个湖泊【解析】【解答】（1）生.物包括动物、植物、微生物等，非生物包括阳光、温度、水、空气、土堆等.2）池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存、，形成一个宓不行分的整体.我们可以把它们看成个生态系统。（3）一片树林、一个湖泊等都可以看成一个生态系统。【分析】明白J解生态系统的组成。2 .【答案】（1水生.植物（水藻、水草）、动物（鱼类、虾、水鸟类、水生昆虫）等；空气、水、泥土、沙石等2）氧气；食物养料（3）生存环境（栖息地）【解析】【解答3）池塘中的生物主要有水性植物（水藻、水草）、动物（鱼类、虾、水吗类、水生昆虫）等，池域中的非生物主要有空气、水等。（2）池塘中
7、的植物为动物供应了氧气：池塘中的动物为植物供应了饲料。（3）池塘中的非生物为生物供应了生存环境。【分析】像生物和非生物这样，相互作用，相互依存，形成密不行分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊,一个海洋。3 .【答案】（I）O（2） 0I4）0（5）0【解析】【解答】（1）自来水是人工后期加工的，有许多非自然成分，不适合来做生态系统的环境。（2）一个完整的生态系统要有生产者、消费者以及分解者.（3）做生态瓶前，我们肯定要先了解一些生物生存:所须要的条件（4）大量的植物会汲取水太多的氧气，不利于其他物种的生存。（5）动物粪便可以被分解者利用，分解能量，重新供应
8、消费者运用。【分析】明白生态系统的组成部分，是考察的重点。应当牢记生态系统要有生产者、消能者以及分解者4.【答案】（I）A（2） B（3） B（4） B（5） B（6） B【解析】【解答】（1）我们要用透亮的瓶子来制作生态瓶：.这主要是因为植物的生长须要阳光。（2）放置时应当先放置植物，即生产者。（3）生态瓶中植物的主要作用是供应氧气以及食物。（4）假如生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。所以我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应当留意的是各个部分的比例要合理。（5）生态瓶里的非生物为动物供应/栖息地.（6）阳台通风处光照足够，适合生态系统的生长。【分析】明白生态系统的组
9、成部分，是考察的重点。应当牢记生态系统各个部分的作用，是考嚓的常考点。【解析】【解答】生态系统包括生产者、消费者以及分解者。【分析】明白制作生态系统的步骤，以及他们之间的关联是本题考察的重点。6 .【答案】（I）金鱼藻、绿萍等植物可以为螺蜘、虾等小动物供应氧气和食物。（2）螺蝇、虾等小动物通过新陈代谢樗出二氧化碳供应应绿色植物，同时它们排出的粪便等可以为绿色植物供应给料。【解析】【解答（1）金鱼藻、绿萍等植物可以为螺蝌、虾等小动物供应氧气和食物。（2）动物炎便可以被分解者利用，分解能最，重新供应消费者运用。【分析】应当牢记生态系统要有生产者、消费者以及分解者。以及他们的作用。7 .【答案】（1
10、）（2）不正确.。理由是非生物为生物供应生存环境或栖息地，是生态系统不行缺少的组成部分。【解析】【解答】不正确。理由是非生物为生物供应生存环境或栖总地,是生态系统不行缺少的组成部分.【分析】假如生态系统中的一个环节受到r破坏，整个生态系统就会失去平衡。自然界和生态瓶一样,假如环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影晌。8 .【答案】透亮塑料瓶：细沙、石块；水藻：田螺、虾【解析】【解答】先放置植物、再放进其他生物是考察的或点、【分析】明确制作生态瓶的步骤。9 .【答案】（1）水草、小鱼、螺蜘：十.填、石块、水、阳光、空气：为动物供应氧气和食物：为瓶中生物供应肯定的生长环境（2）有阳光的地方（3）存储肯定的空气【解析】【解答】生态系统包括生产者、分解者以及消犯者。【，分析】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，干脆或间接消防别人制造的食物的生物叫消费者.10 .【答案】白菜为蟋蟀和蚯蚓供应食物和氧气，蟋蟀和蚯蚓的排泄物可以为白菜供应给分，蚯蚁可以处理小白菜的残叶和蟋蟀的排洲物。【解析】【解答】生态系统中通常植物为生产者，动物或微生物为，消费者和分界者。【分析】生产者供应食物，消费者汲取能量：分解者处理粪便。
