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1、五年级下册体育课教案设计在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，下面是给大家整理的五班级下册体育课教案设计，希望能给大家带来帮助。五班级下册体育课教案设计1一、学情分析：本校小学五班级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五班级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价H己及他人的学习看法与学习实力;在主动参与体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动实力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比较好,但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点
2、抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五班级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的.基础。三、教学总目标：1.引导学生初步养成主动、乐观参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐。2 .引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础学问;初步学
3、习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、F1.我表现、F1.我爱护、自我评价的方法，培育参与体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。3 .引导学生通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注I1.I己身体和健康的意识。4 .引导学生学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。5.引导学生形成活泼开朗、乐观向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规则的
4、意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培育学生参与活动和主动、乐观的学习看法上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展学生体育基本活动实力。在教学时老师应体现在引导、启发和帮助学生主动、乐观、制造性地学上学习，给学生留与足够的H主支配、自由发挥的时间和空间,让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要驾驭获地结果的过程。老师在教学上时要留意学生个体差异。老师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生,努力做到因材施
5、教，使学生真正做到学习的主子。五班级下册体育课教案设计2一、指导思想及基本思路以学校体育工作条例为指导，深化学习贯彻国务院关于加强青少年体质的看法（中心7号看法），以区教委体、卫、美科体育工作要点及镇中心小学工作支配为依据，以全面提高体育课堂教学水平、群体活动质量和竞技水平为重点，接着坚持“经常化、规范化、系统化、科学化”的管理，乐观开展体育工作。力口强迎奥运阳光体育运动”项目的训练工作。（一）成立体育工作领导小组。组长：_副组长：_组员：各校主任（二）落实规章，加强常规。各校要细致学习、贯彻、落实规则与方圆规章制度汇编中的体育工作管理制度，确保体育工作扎实有效地开展。（三）加强体育老师队伍建
6、设。1、提高体育老师的政治思想水平，树立为体育服务的意识。2、留意体育老师的业务培训工作，提高体育老师的业务水平,乐观参与怀柔区体育老师基本功的竞赛，争取成果有所突破。3、乐观开展对体育老师运动技能的培训工作，以崭新的面貌迎接北京市对体育老师的技能考核工作。4、努力提高体育老师的教科研水平，乐观参与怀柔区教科研中心组织的各项论文的评比工作，争取在这方面有所突破。（四）加强体育教、科研工作。1、进一步规范体育教研组活动，做到有支配、有记录、有体会、有总结，提高体育教研组活动的实效性。2、建立适合我们山区体育科研的课题，细致完成课题的探讨过程，争取有所突破，并做好结题的打算工作。（五）乐观开展课外
7、体育活动，提高群体活动质量。1、抓好“两操”课外体育活动、大课间体育活动乐观贯彻全民健身活动纲要。学校两操、课外体育活动、大课间体育活动”是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好两操和课外体育活动、大课间体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操”“课外体育活动、大课间体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要细致抓好广播操和集体舞的训练工作，要做到人人参与，师生共练，培育全面进展的学生。重点是组织开展好各校的大课间体育活动，争取再上一个台阶，提高大课间活动的实效性，渐渐形成规模，形成各校的特色。2、当天没有体育课的班级要组织课外体育活动，保证学生每天不少于一小时的体育熬
8、炼时间。课外体育活动要做到有支配、有支配、保平安、切实提高课外体育活动的实效性。课外体育活动班主任必需到场指导，确保活动中不出现平安问题。3、进一步加强管理，做好怀柔区体卫科对各校体质健康标准检测成果的专项抽查工作，要求各校体育老师细致完成体质健康检测的巩固练习工作，争取取得良好的效果。(六)乐观组织课余体育训练与竞赛活动，提高学生竞技水平。1、进一步加强运动队训练的管理。运动队训练在做到有支配、有训练教案、有总结的同时，进一步加强对运动队训练教案的管理，提高运动队训练教案的科学性和好用性，期末各校运动队训练教案交至中心小学体育组。进一步加大运动队训练训练力度，乐观备战区春运会(5月7、8日)
9、争取优异成果。(2)在全镇范围内乐观开展各项小型的体育单项竞赛活动，主要以跳绳、踢健子为主。最终组建校队参与怀柔区的竞赛。(3)各完小可自行组织好具有本校特色的,一些以班级为单位的体育活动，要做到有支配、有组织、有小结。(活动资料保存以备音)2、进一步巩固加强我镇三球项目的训练工作。(1)各校在中、高班级中开展篮球赛活动。(要有方案、有记录)争取培育2至3名篮球特长生，为我镇组建篮球队打下良好的基础。(2)发挥中心小学足球的优势，做好训练工作，提高技战术水平，争取在竞赛中再创佳绩。黄花城小学加强乒乓球训练，做到训练时间、场地有保障。接着组队参与怀柔区的竞赛。（七）重视体育课平安问题体育课的平安
10、问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的贡任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，应细致检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的活动状况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。1、各校要平安运用各类体育器材，防止损害事故发生。学期初各校对体育器材全面细致自查，消退平安隐患。2、建立平安制度，分工明确,责任到人。3、体育老师要高度重视体育教学中的平安工作，落实课堂教学常规和平安工作措施。4、制定体育器材、设施管理制度。五班级下册体育课教案设计3一、教材内容介绍小学五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、
11、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动实力。2、培育学习各项基本技术的爱好、乐观性以
12、及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、乐观参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础学问;学习科学熬炼身体和H我熬炼、F1.我表现、闩我爱护、臼我评价的方法;培育参与体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。5、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的进展。6、使学生体验参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在
13、肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。7、培育学生形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应实力。五班级下册体育课教案设计4学习阶段：水平三学习目标：能平安地进行分组活动，并能在活动中不断改进投掷动作;培育坚决、勇于进取的精神。学习内容：掷远、掷准学习步骤：一、嬉戏激趣，活跃身心老师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组嬉戏，做好裁判工作。3、提出要求，组织学生活动关节。学真活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行
14、队列练习，做到郁青神，动作到位。3、分两组进行嬉戏：射击，在永戏中体验合作、体验躲闪、体验投准。4、两人一组，臼编徒手操，充分活动肩、腰、腕等关节。组织：四列横队、分组练习二、分组练习，各展其能市点：不同投掷动作的协调性。老师活动：1、布置学生取出器材。2、针对不同器材讲解不同的练习要求和得分标准。3、提出平安要求和分组练习时和要求，组织学生分组循环练习。学生活动：1、按老师要求分组取出不同的练习器材。2、细致观看，细致听取各组练习要求和得分标准，了解不的的练习内容和要求。3、在小组长的带领下平安地进行分组练习，体验不同的姿态的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不同的远度的
15、投绳结，并在自己最擅长的练习项目上得高分。4、分小组总结沟通。组织：分组练习1分_2分_3分4分场地器材：操场、垫子二张、垒球九个、排球9个、绳结9个五班级下册体育课教案设计5学习阶段：水平三学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。学习内容：弯道跑学习步骤：一、情景的导入老师活动：1 .老师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从H身找寻问题以正确的心态对待齐步走。2 .把同学们组织成两路队行进行练习，老师呼口令，组织以小队进行练习。3 .订正广播操中存在的错误动作并要求同学们从思想上相识到广播操的重要性，从看法上重视广播操。4 .组织同学跟随音乐进行练习,巡IUI指导。学生活动：1.要从看法上相识广播操和齐步走的重要性。2在老师的指挥下协作老师的口令细致的练习，在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量。3 .要把广播操的动作做到位。组织：纵队和散点二、合作探究重点：知道晚道跑的技术要领。难点：留意弯道跑中的技术运用。老师活动：1.老师讲解弯道跑的技术要领。4 .组织小组进行专项打算活动。5 .组织探究学习弯道跑。6 .组织小结,帮助订正存在的错误技术动作。7 .组织
