《五年级综合实践活动指南教学计划-带教学进度表的.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级综合实践活动指南教学计划-带教学进度表的.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、五年级综合实践活动指南下册教学支配苗一、指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教化、探讨性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教化,该课程强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，发展媒合运用学问的实力，埴进学校与社会的亲密联系.了解必要的通用技术和职业分工.形成初步技术实力,培育学生的社会设任:感和学生综合运用学问的实力以及创新精神.而这栉教化功能的实现要求该课程在实除过程中必衡有正确的目标定位，先诳的教化理念，相宜的实践主遨，艮构的实俺环境和发展性的学习评价.二、活动目标I、在情感看法方面：眼点培百学生关切他人、关切社会、
2、关切生态环境、关切地球、关切可持续发展，主动参加社会，勇于担当社会员任和义务的看法，培Ff合作精神和自我发展Je识：培育学生珍视生活、陶冶性情、酷爰生活.2、在实力方面：要着理培育学生的探讨实力、创新实力：独立思索实力和解决问题的实力：各种形式的收达实力：搜集和处埋信息的实力：人际交往实力及动手操作实力等.3、在学问方面：主要是通过学生探究学习，发觉和获得学问,即不再是以间接回历为主，而是干脆阅历为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。三、学生分析五年级学生已具备了肯定的实践实力，但对综合实践活动课程却并不了解.因此要逐步培用学生一些探究向SS的方法，提商学生的问题意识，能盛从
3、生活和学习中挖掘白己烧爱好的活动主题，能然试荷和同学旋开小坦合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能.五年级综合实践活动课程要培对学生对生活、学习的主动看法，使他们具备肯定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力：要让他们初步驾驭参加社会实践的方.法，信息资料的搜集、分析和处理问鹿的方法以及探讨探究的方法：使学生形成合作,共享、主动进取等良好的特性品质,成为创新生活的小主子.四、详细指旅1、老师仔细钻研教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有.数，2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创建，有所收获.3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的爱好.4,披长组织小组活动
4、，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会五、球合实践活动的讨价综合实践活动反对通过地化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果,特殊要关注学生参加的看法、解抉问题的实力和创建性,关注学习的过程和方法.应采纳“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种农现进行“自我反思性评价”，娈虫视时过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发觉自我、观武别人的过程。同时强调评价的激恸性，激励学生发挥自1.1.的特性特长,施展自己的才能.形成微励广高校生主动进取勇于创新的氛困.六、课程软学进度支配：周次课程内容（课时）备注1活动一，人类与社会一商场的奇妙（1
5、）2活动二t人类与社会一商场的奇妙：如何去商场购物(D3活动三：人类与社会一商场的奇妙：如何选界性价比商品(I)4活动四，人类与社会一商场的奇妙，如何去商场购物(D5活动五I人类与自然一探究月球的奇妙，观看第侬月支配期(O6活动六人类与自然一探究月球的奇妙：硬S介绍我国的登月支配D7活动七，人类与自然一探究月球的奇妙；我知道有关月亮的天文学问Q)8活动八，人类与自然一探究月球的奇妙，假如我是登月航天员(I)9活动九，自我发展，我的成长之路(1)10活动十t自我发JKt我的志向(I)11活动十一；自我发展：为了志向.我读这律做(I)12活动十二，我的成长相册，成长日记(1)13活动十三，我会爱情自己的隈睛(1)14活动十四I劳动技术I观看风筝制作视频et程(1)IS活动十五：劳动技术：我会做风WtH(1)16活动十六，爱学习，爱图书Q)17活动十七，机动1)18活动十八，人类与环境，我身边的环境忖Ji一噪*(!)19活动十九，人类与环境1如何削丽境破坏(1)20期末考试
