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1、停课不停学老师线上教学自我总结5篇20xx最新精选由于疫情，（教化）部要求各学校延期开学。为r保证停课不停学，很多老师都接受线上教学。这里给大家共享一些关于2OXX线上（教学（工作（总结）心得，供大家参考。20xx老师线上教学工作总结心得依据登封市教体局下发的关于在全市中小学延期开学期间开展网上教学的通知及2Oxx年1月31日登封市教体局组织的关于停课不停学的电话会议精神，登封市曲山路小学刚好制定了嵩山路小学网上教化教学（实施方案）.2月1口下午，学校通过微信群要求全体老师下载云视讯软件。2月2H上午，教化处通过云视讯召开班级组长会，要求教研组长利用云视讯和优教信使集体备课，制定延期开学时间作
2、息时辰表，备课一周，老师尽早将微视频发到班级群中，大家探讨并完善。最终确定上传到各班级班级群中。教学副校长李缢红要求大家充分运用优教信使上的资源，让自己的课达到最好效果。教化处李丹蓉老师又进一步给大家讲解优教信使上组卷的运用（方法）。语文数学英语学科可依据须要通过云视讯进行网上授课，副科短暂不上，可改为综合科，要求班主任合理支配。2月3日，语文数学英语学科组通过云视讯研讨网上教学的主要内容和学生的（学习方法）及落实反馈途径。先个人备课，储课一周，制定网上教研支配、教学支配，详细备课内容安排给每位成员，备课内容包括预习、微课、作业、检查反馈，每人备课内容在教研组展示，探讨，修改，定案后每天定时向
3、学生发放。2月4口，校长、教化处领导、各教研组长又参与了登封市教体局组织的网络教学工作会，更加醒悟相识到疫情防控时期教学的重要性。当天，教学副校长李蕴红进一步在工作群中总结布置推动工作有序进行。嵩山路小学实行一系列（措施），停课不停教，停课不停学，以最高标准、最严要求、最强执行力扎实做好教化教学工作。20x老师线上教学工作总结心得今日王校和我巡察了一二班级的授课状况，每个班级每位老师都支配有序，和孩子互动时老师们都用赏识的评价语言，如春雨润人心。老师们也都能细致批改作业，特殊是选出了优秀作业进行展评，发挥榜样的力气，也让家长能看到（其它）孩子的表现，找到差距。隔屏不隔爱，孩子和家长确定能感受到
4、我们的这份爱与付出的。下面共享一下今口各班的做法：1 .二二班刘洋老师的班级学习小组组织得比较扎实。一些活动通过热心的家长负责上报每个小组成员晨诵、探讨、读背的状况。但课堂上的小组放手，老师不太简单刚好驾驭详细的状况。2 .二一、二二的语文接受的是先看视频，后提问学生对学习的驾驭状况，看视频后，刘洋老师是针对其中的重点段的朗读和学生互动,海燕老师是针对其中的重点字词又用宜播的方式和学习沟通。3 .二一的数学课流程效果很好。学生探究探究展示老师针对学情讲解师生互动最终看微课。一改事先放视频的方法，学生学习时就是想想、做做、听听，削减了看屏幕的时间，学生参与意识强，气氛比较好。4 .一班级语数都是
5、接受看视频的方法，李宛老师很专心，省名校课堂的课比较长，她只让看了最重要的一部分，后面的练习指导没有看，而是在微信群里，通过自己讲，学生练，师生互动完成。张华老师和王淼老师注意激励，优秀学生的作业展示让人赏心悦目。5 .直播连麦展示学生的时刻应当是每个孩子的高光时刻，二一班海燕老师下午直播时，让学生读课文，可以看到很多孩子想上去展示，每个孩子读完，齐老师对孩子的鼓舞和语言上的确定，让孩子展示完后都发自内心地对她说一句：感谢老师！还有一八班李宛老师上完课,孩子们一个个发语音感谢老师们。看到孩子们自信的表情，听到他们洪亮的读书声，还有旁边家长们陪伴的身影，以及真挚的感谢，这种遥远而乂近距离的互动，
6、让人暖和着，感动着。6 .今日二班级的体育杜鹏老师也很专心，凡是提交上的体育练习,他都赐予了确定，并选出了榜样作业。艺术课堂虽然参与人数不多，但张柯老师和修倩老师也都专心地做了指导，参与孩子们银铃般的歌声对于他们来说应当是最好的回报了！7 .主播空间中二四班马铭啥老师对每一个小主播都有一句点评,让孩子们感受到即使在家，他的一举一动老师也是关注的，很暖心。二一班受老师在主播空间起先时发布了任务及要求，让学生当给家长当小老师讲解数学题，然后数学在线辅导时对优秀的小主播赐予表扬,并播发小主播的视频，有布置，有检查，有榜样的呈现。努力方向：各学科只要布置作业，就要有批改，包括体音美。老师发送文件，通知
7、，布置作业确定要在合理的时间，要在自己所辅导的时段发送，不能影响到其他老师辅导。特殊事情，俗置的作业确定要有文档显示作业内容，不能要求家长打印或购买教材及教辅。共勉：敬爱的老师们，我们要用共情原理去想什么是学生须要的?特殊时期，他们须要的不仅是学问，但更重要的是一种自主学习的习惯，以及对学习、对生活持之不断的热忱。上级要求小学网上在线时长要削减，我们立刻要削减每节课的时间，短时间内如何完成我们想要教给孩子们的学问、实力和好习惯?如何让我们在线指导有效？让我们且思且行。20xx老师线上教学工作总结心得自2月10日线上教学以来，已三周了。老师，学生，家长从原来的不知所措，到现在的三位一体，不得不说
8、这是一个质的飞跃。当然，这也可能跟我们低班级的学情有关，家长年轻化，对孩子的关注点比较高。这也让我们一线老师不得不向一线主播进军。因为你直播时，面对的不仅仅是孩子，还有些许家长。成年人都是要面子的，怎么地也得好好打这一仗吧！（说说）十八线女主播”三周来的心路历程吧!线上教学第一周：班主任老师在最初建立了钉钉群，以供班级直播。线上第一天,我发觉，嘈杂，混乱，听不清，群里有发数学作业的，布发健康打卡的，有问东问西的，一切都是乱糟糟的。于是乎，我立马独立门户，在平台上建立了二(3)班语文群，并规定家长以孩子学号+姓名的备注进入该群。每天依据课表上课时间前15分钟进群报到，以便老师点名。起先在钉钉直播
9、上吃了亏，在这里，我变得胆小了，没有开启直播，而是实行语音、文字、图片、视频的形式组织课堂。比如我会提前对课件进行修改，截取重要的共享至群，生字教学，我从学校拿回了我的出字格磁贴和粉笔，提前录好生字教学的视频，发送至群.尽管努力而乂谨慎，但不得不说，这样的方式缺乏互动性，针对性，虽然我也在群里提问，但孩子要先听我的语音，然后语音回答，因为不是同步进行，所以耗时很多，这样让全班孩子面对冷冰冰的机器，奢侈时间，影响视力，实在有悖线上教学的初衷。线上教学其次周：有问题不行怕，解决问题更重要。在其次周线上教学的前夕，我组织家进步群进行直播的调试，当然自己也是新手，一切都是在摸索中行进。我在群里发了直播
10、的要求，家长们很快都能操作起来，最初没有关注的孩子和家长，也在后期能够进入直播间。在运用直播的过程中，我共享我的电脑画面，呈现课件，这样，图片，声音同步进行。大大节约了时间，并且有了更大的互动。回答问题时，由我点学号,孩子先点开麦克风回答，然后关闭，保证了课堂的安静。当然前半周，还有部分孩子操作不当，不会关闭麦克风，我们大家会听到他那边的声音。有利的是，我听到的是孩子跟在后面读课文读词语，听到那小声乂压抑的声音，我还是蛮欣慰的，至少他是真的在学。课后，我私聊他，解决了这个设备问题。线上教学第三周：现在，让我告知你，什么叫道高一尺，魔高一丈。在孩子们习惯了这样的直播方式，并且能进群有序惊慌学习之
11、外，我乂推出了新的套餐：点名开启摄像头。线上学习也要有仪式感嘛!我可不能容忍我的兵蓬头垢面，窝在被窝里学习。当天的测评，我简直太满足了，全部小学友都有一个干净的学习环境，穿着得体，没有一个穿着睡衣的。视频开启还有一个好处，让他背诵时，最至少保证了80%的真实性。线上教学，我没有按课文依次进行，而是把须要背诵的课文先拿出来讲解.，这样让他们在家有大量的时间背诵，再加上家长的监督，效果应当事半功倍。后记：在线教学的三周里。我们班大部分家长对我工作的支持和协作，对孩子的严厉与关注，都深深地让我感动。3号家长白天上班，孩子和奶奶都不会运用电子设备，于是她每天下班陪孩子看回放，陪孩子完成学习任务，虽然不
12、够刚好，但我仍旧要表扬。9号家长，由于被困外地，没有领取教材，全部老师布置的学习任务，课堂作业，她都手写，抄完题目，让孩子完成，令我敬佩。25号家长，由于工作缘I1.b孩子连续三天没有进入宜播课堂，令她心急如焚，便毅然辞去工作，她说目前把孩子的学习抓上来才是她最重要的工作，令我感动。三周的学习状况，我还发觉我们二3班的小挚友，大了一岁，变得更懂事了，尽管是如此特殊的学习方式，但有的小挚友的（学习看法）变得更端正了呢。事实证明，付出了是有回报的，珍宝们的表现真的特殊优秀。同时也感谢各位家长对我工作的支持和协作。我为我拥有这么一群凝合力强，主动付出的家长们，感到华蜜指数5颗星。我们会接着努力下去。
13、也期盼二3班的小挚友们在接下来的线上学习中有更好的表现。力口油!待到春花烂漫时，疫情消退口，我们再相见！20xx老师线上教学工作总结心得停课不停学，使得线上教学成为主要的课堂教学形式，老师成为“网红主播”，学生成为“忠实粉丝”。线上教学中出现的教与学在空间上的分别，使得很多老师、家长和学生对线上教学的效果的保障产生了担忧。用三心”做好教学工作,教学效果会提高。一、课前：细心编写导学案线上教学相对与线下教学，导学案显得更加重要。线上教学导学案是学生熟识教材和教学内容的协助资料，也是充分调动学生H主学习乐观性的一个手段。线上教学对导学案的编写提出了新的更高要求:不仅要让学生明白学什么，而且还要指导
14、学生怎么学;不仅要落实课本基础学问，还要解决学生对基本概念的理解以及对课本学问的扩充;不仅要求学生驾驭基础学问，而且对学生学科实力培育提出新的挑战。这种导学案的编写，既要求我们在课前优选优质教学资源，而且要求我们要加强每天教研，用集体才智不断修改与完善导学案。因此，细心编写导学案可以补充线上教学与线下教学之间存在的不足。二、课中：细心筛选教学内容线上教学与线下教学相比，出现了教与学在空间上的分别，也无法宜观的看到学生听课的效果，加之线上教学学生长时间在网上学习,会产生视觉疲惫。相比线下教学，更要求老师在教学过程中，细心选取教学中的重难点和高频考点，进行教学。这就使得细心筛选教学内容显得尤为重要
15、，要在短时间内解决教学过程中学生箍单忽视或难以理解的内容，提高课堂效率。因此，线上教学细心筛选教学内容显得尤为重要，精讲少讲，给学生以学习的方法，指导学生学科思维。三、课后：耐性解答课堂疑问线上教学由于是教与学的分别，所以无法直观地解决学生存在疑问。课后耐性地解答学生疑问，成为解决课堂遗留问题的主阵地，也是落实教学效果的必要补充。在实际教学中，由于学生水平的差异，学生的疑问会很多。因此，面对诸多疑问，我们应当耐性地对每位学生的疑问做出更为简单理解的解答，在解答疑问中，培育学科实力与方法。总之，线上教学对于我们来是全新的教学模式的实践，对我们的传统教学思维与技巧是冲击，更对我们传统的教学思想提出
16、了新的更高的挑战。只要我们抓住课前学生自学有针对性、课中精讲有突破性、课后答疑有实效性三大节点，线上教学一样可以很精彩。20xx老师线上教学工作总结心得一、今日做法1.依据各班不同状况，老师提前5-10分钟将今日的学习流程发至班级微信群、钉钉群，让学生明确学习任务。2 .上午以新授课形式为主：前25分钟组织学生看组内统一打算好的视频课，后15分钟针对本节课的学问要点做说明、讲解。3 .中午不进行作业布置。4 .下午20分钟线上沟通时间：依据家长提出的怀疑，老师进行细致解答，同时老师依据对学生作业批改的状况发觉学生对学问驾驭的薄弱点以及出错的共性问题进行讲解，讲解形式各班依据自己班级的状况，实行了视频、音频、文字、图片的形式，学生乐观性较高。二、做的较好的方面：1 .主备人提前一天在教研组群内发送其次天所要进行的教学内容相关材料，依据教学内容教研组长牵头组织组员探讨并制
