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1、一年级上册美术教学支配一、学生状况分析:1.学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去留意力。2、学生的绘画习惯养成还须要进一步的培育。3、美术课的课堂常规对学生来说是一个簇新的内容,老师须要在教学中不断地指导。4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。二、教材分析:本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。本学期美术共20课,教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、开心的氛围中创作学习。培育学生的求新、求异为目的,形式多种多样。内容丰富,从而使学生的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求,学习一些简洁的简笔画,把茶础
2、打实。1、全册教学目标要求:通过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好。学习美术的基础学问和基本技能。培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培育学生视察实力,想象实力,形象思维实力等。1、学问教化要点:(1)相识和运用各种平面形、常用色。(2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(3)学习运用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿态与习惯。(4)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、实力培育要点:(1)在美术活动中发展学生的想象力和创建力,主动促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创建想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色
3、,激励儿童通过绘画表达自己的心情情感。(3)提高手部运动的敏捷性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色调美、形态美的实力。3、审美教化要点:(1)培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创建活动的爱好。2、全册重难点:学习有关美术的基本学问和基本技能。培育学生空间知觉,形象记忆,创建实力等。(一)重点:1.用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘视察、记忆、想象中的动植物。2、线条流畅,色调匀称丰富,造型大胆、夺张、生动活泼,富有一种童趣;3.传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;4、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作;5、观赏大自然中的动植物
4、和中外儿童优秀美术作品。(二)难点:1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色调艳丽丰富,造型大胆生动,富有儿童趣。2、在工艺制作中,培育学生初步的造型实力,培育按步藤操作的良好习惯,培育学生发散性思维和思维的敏捷性与灵敏性。3、在观赏过程中,提高观赏实力,发觉美和创建美、鉴赏美的实力。三、全期提高教学质量的措施与方法:1.老师联系各学科的课堂要求,依据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习看法,逐步培育学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学,充分发挥老师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容,采纳生动活泼的教学形式,激发和培育学生学习美术的爱好。4、留意学生的心情,语言要亲切,气氛要轻松,要主动激励学生动脑筋,大胆添画,来培育他们的想象实力和创龙实力。教学进度支配周次课时教学内容-2相识美术工具二22大家都来做三23彩线连彩点4下雨啦四25五彩的烟花五国庆节、726漂亮的印纹七27小挂饰A28鱼儿游游九29我在空中飞十210我的新挚友211花儿寄深情十二212我做的文具十三213会动的小纸人十四214繁忙的大街15乘上列车去画画十五216童话里的小屋十六217会滚的玩具18电脑美术十七219过年啦十八220漂亮的动物、植物