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1、活动名称；中班健康教案：相识牙齿,预防蛀牙活动目标1 .引导幼儿初步r解弱省的缘由与踽齿的危害。2 .教化幼儿牙齿是人体的个重要器官，明白爱护它C3 .帮忙幼儿树立爱护身体健康的意识。活动打算1.电脑、录音机、动画软件。4 .小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了必筋的相识。活动过程：一 .猜迷,引出课题,复习牙齿的作用。1、猜谜语C2、出示牙齿模型，复习r解牙齿的作用,小结：方方的牙齿能够切断食物，尖尖的牙齿能够撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎C它们各有各的作用，能够帮忙我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的健康牢固。二 .了解胡齿构成的缘由与危害。1、看电脑动画，提问：东东的牙齿
2、为什么会疼?2、边看边了解引起醋齿的缘由.（1）吃r东西就去睡觉.（2）小细曲”小红脸、小蓝脸”在牙国里住下做坏事。（3）牙齿就会变成什么样貌？3、小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合阅历谈一谈自己得弱齿的感受。4、了解施齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小挚友，细菌就会在他的牙齿里住卜.来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞C这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉,说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。三 .教化幼儿如何爱护牙齿。1、怎样将”小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）2、怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿
3、。每一天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，持续牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸”这些小细菌.假如牙齿有了小洞，要与时补起来，不要让小细菌再来。幼儿园中班健康活动教案：早晚刷牙活动目标:1 .r解牙为结构、功能与生长特点。2 .学会正确的刷牙方法。3.从小培育委刷牙、讲卫生的好习惯。活动打算：关于爱护牙圻的PPt、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程：一、谜语导入，引出牙齿课题。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早晚刷干净，结牢固实不爱坏。二、相识牙齿的结构、功能与生长特点。1.视察牙齿，数数有几颗牙。师：小挚友嘴巴里有儿颗牙齿呢？找到旁边的小挚
4、友组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿？老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗.2 .细致视察对方牙街的颜色、大小、形态。师：再看看你好挚友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？3 .给牙齿起名字。小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀瘦长形的叫犬牙（虎牙）共8颗，像座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）。4 .介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用C师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们能够切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗大方力，能够撕裂食物；臼牙乂宽乂厚，能够磨碎食物。三.相识到脑火的危害。1.透过故事引出融毋的危
5、告。师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？5 .找踽火。两个小挚友相互视察，看看对方是否有酷齿。6 .蛆织幼儿探讨胡齿构成的缘由。(1)发给幼儿每人一块饼F品尝，饼干什么味道？(2)回答问题：两个小挚友相互视察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为睛齿。四、预防翩国，爱护牙齿，学会正确的刷牙方法。1 .探讨爱护牙齿的方法。师：我们平常要怎样爱护牙齿呢?老师小结：我们就应少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开快乐心的生
6、活。2 .请个别幼儿示范平常刷牙的方法。3 .老师讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯“老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。幼儿园中班健康教案：爱护我们的小眼睹爱护我们的小眼睛【活动目标】1、透过教学引导幼儿相识眼暗构造、用途。2、教化幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操C【活动打算】电子白板，爱护眼睛的PPt【活动过程】一、谜语导入。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途。1、出示图片引导幼儿视察。提问：这是什么？眼
7、睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睹感受下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿r解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和弁梁。提问：眼镜和G梁为什么吵架？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得r近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必需要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片。(1)小挚友在用脏手揉眼睛。提问：这个小挚友做得对不对？为什么？就应怎样做？小结：小挚友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感
8、到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小挚友头趴在桌子上画画。提问：这个小挚友哪个地方做的不对？为什么？就应怎样做？平常还要留意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简洁得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡爹卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。】、老师示范眼睛保健操。眼睛向上和向F、向左、向右看，然后向上、左、3右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睹匕面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等C2、幼儿在
9、轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。幼儿园中班健康活动教案：蔬菜品种多活动目标：1、相识四中散见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类.2、明臼蔬菜养分丰富，教化幼儿要多吃蔬菜。活动重点：明臼从蔬菜的食用部分，比较异同点，构成蔬菜概念C活动打算：与资料有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程：1、这天有赵老师与小挚友们一齐来上课，小挚友们兴奋吗？（兴奋）2、刚才老师接到了一个电话，小挚友想不想明白是谁给老师打来的？（想）是蔬菜王国的国土给老师打来的，它告知老师说他们蔬菜王国给咱们小挚友寄来了很多东西，放在了咱们活动室里，小挚友想不想去看看是什么？（想）那咱
10、们一齐去看看吧？3、展板、实物（各种蔬菜）：提问：你看到了什么？才那些蔬菜？你喜爱吃哪一种蔬菜？你明白你是吃它的哪一部分？4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的？（大屏幕）（根、茎、叶、花、果实、种子）5、小挈友明白了蔬菜都是有那几部分组成，那么小挈友就该回答老师的问题了。6、猜谜语：乂红乂圆象苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，乂能当水果。（西红柿）谁能说一说西红柿是什么样貌的？（颜色、形态、皮是怎样的、还有小坑、味道、能够做菜也能够生吃）那我们就应吃西红柿的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（茄子、辣叔、南瓜、冬瓜、胡子）。7、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿
11、巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。（萝卜）说说萝卜的样貌？（形态、颜色、能够生吃也能够做菜）老师告知小挚友萝卜还有“土人参”之说。因为萝卜中内含淀粉醐，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。我们就应吃它的哪一部分？（根）还有什么蔬菜我们能够吃它的根？8、看图中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老师能够说说白菜的样貌C我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。9、这是什么？（十.豆也叫地蛋或马铃潜）土豆的样貌。十.豆发了芽时有毒，不能吃，假如芽很小，能够把芽和四周的肉削干净，才能够吃。我们吃它的茎。老师还有个关于十.豆的儿歌：老师说遍，课下再教小挚友说
12、。10、考考小挚友：小挚友们，平常吃我的哪部分（屏幕）11、谁在一拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面写的什么？是蔬菜壬国给小挚友的信：（我想考考小学友对我们蔬菜的了解，呀，还有小奖品呢？谁答对了给谁一个）看看都有什么问题？12、问题：（1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？（2）哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？（3）为什么称萝卜为十.人参？（4）发芽的上立为什么不能吃？（5）为什么要小挚友们多吃蔬菜？13、小挚友都累r咱们来休息一下，做个嬉戏：找挚友小挚友拿着自己手中的图片找自己的挚友。（老师讲评）】4、小挚友看这是什么？（出示蔬菜拼盘）回家和爸爸妈妈一齐来制作蔬菜拼盘大班体育嬉戏
13、：乌龟搬家乐翻天一、活动目标1.在情境中尝试采纳何斜爬行的方式爬过障碍物，提高树匐爬的实力。2.主动地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行与团队合作的重要性。二、教学重难点：1 .教学重点：驾驭偏匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。2 .教学难点：尝试带物何例爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。三、活动打算1.大积木若干。3 .三根像皮筋并穿方小铃铛。4 .椅子六把4红黄两色即时贴标记四、活动过程（一）情景导入1 .T:“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，熬炼一下身体吧!”（妈妈带着乌龟宝宝跑步进场）2 .队列练习T:“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”T:“孩子们你
14、们可真是神气英勇的小马鱼啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”（二）分层活动1 .老师创设情境：孩子们对面可真美丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”2 .幼儿试爬过铁丝网（DT:“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能平安的爬过去呢?”幼儿尝试，老师在旁视察指导。T:“孩子们，胜利了吗？请你说说你是怎么样平安的爬过去，没有碰响小铃铛的。“（身体尽量贴着地面、头不要抬得太高）T：“你能为我们演示一卜.吗?”老师在幼儿演示的时候将他
15、何前进的动作要领讲解一下。（身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动）老师I”纳总结T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特别的部位手肘。（老师介绍手肘）这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”T：“孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?何匐爬很简洁，记住四点准没错。身受护地面，头要侧一侧,手肘带动身体爬一爬，最终不要遗忘屁股也放低。平安过铁网，本事练得好.”T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”T：“这次你们都胜利了吗?”（假如还有不胜利的询问他们为什么不胜利，并请大家一起想方法找出缘由。如投没有低卜.、屁股撅得太高了）T：“那刚才还有个小挚友没有胜利，请你们帮他找找缘由。为什么他没有胜利。”（谓没有胜利的孩子演示，请其他孩子找出他没有胜利的缘由。”大班体育嬉戏谁的本事大活动目标：1、让幼儿初步驾驭肩上挥臂投准的基本方法，熬炼其手臂力气。2、激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性和主动性，增加幼儿的目测力和动作的精确性。活动打算：录音机、磁带、
