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1、蜻蜓飞飞教案课型，造型表现教材分析，好期是-种我们常见的小昆虫，学生对他们有若更内观的印象，描绘起来就公更加得心应手，教材展示了蜻蜓的写实图片，便于学生更细致的视察姑蜓的外形特征，乂展示了一部分学生的作品，便于学生学习表现的方法.学情分析I二年级的学生正处于思维缤纷的年龄,他们喜爱视察.喜爱思索,乐于表达.他们处维开阔，想象丰富，可塑性特别强，表现事物将更有创建力。教学目标，1.学问目标：细致的视察站蜓，了解蜻蜓的基本结构，生活习性.创作一幅以加挺为主5的作品.2 .情感目标：让学生更加济北口然，酷及同学，和对生活无限的茹美和对生命的无比敢敢.3 .实力目标：培育学生的想象实力，视况实力，语言
2、去达实力。教学工点：姑蜓的外形特点和图面的情景组成.教学打售，彩笔教学过程，导入，同学们，通过这段时间的共同学习，我感觉咱们班的小里友可聪遇了，今11老师给大家带来了一则谜谙,跟老师一起读“小飞机.纱翅膀.斗大未瞄照前方,飞来飞去灭虫忙，低飞雨,高飞睛,气象预报它内行。你们猜出来了吗?是什么呀？一一蜻城，（课件1）同学们太棒了，一下就猜出来了。这一节课咱们就一起来学习U蜡蛆E飞h（出示课题,并板曲（课件2）*rWmS（一）在学习新课之前,老帅对大家提出本次学习的要求和希望：（课件第带大家一起念一下.同学们，你的对蛹蜓都很熟识，老师有两个问题想要考考你们（课件4）：“你能说一说娇蜓是什么样子的吗
3、？（生说：一对大大的眼晴、两对透亮的翅膀、细细的身子一节一节的、会飞、粉膀对称师表扬：你视察的真细致）“你知道有关研蜓的哪些学问？（生：小池瓦小荷才打尖尖角,早有新蜓立上头,生：他生活在潮湿的地方、捉蚊子、预报天气）（师表扬：成聪忌、你知道的真多下面我们来看一看姑蜓是什么样子的（课件5）：强两姐蜓身体特点：一对大眼肺，身子撞长,两时薄SiIK.两边对称，飞行好.（二下面让我们起来观武美明的蜻蜓的一组图片,出示（课件613看了这么多的蛾蜓图片，你觉得姑姐荚神吗？你能说一说吗？（生说）咱们来看看蜻姐自己是怎么说的？（课件14）姑蜓很美丽，现在大家是不是很想画一幅美丽的助蜓图。下面用铅笔跟老师学画好
4、蜓（课件15（师板画，生跟画妍蜓的血法多种多样.（课件16）学生照样子画一画.（四）下面用的一起来看一看其他小挚友第下的期蝮是什么样子吧！（课件17-22学生作业）同学们，刚才这些同学的画得姑蜓的颜色丰富多彩；姿态各不相同，画中背景各异，很第姑蜓在一起特别喧闹：看看咱们最终的任务,出示作业要求（课件23）念一念要求，在哪一位小挚友将斯蜓表现的最美,谁的作品别出心裁,谁视察弗挺最细致.（五）展示学生作品,同学的观赏。师指出哪些地方不足？师：通过刚才的观赏,信任大家肯定发觉了自己还有不满足的地方，在修改一下，让你的图画变得更美附些吧，同学们.刚刚我们用眼瞄观赏了妍蜓飞飞的美.再一次领会到大自然的美景。但是由于环境的破坏.生活在我们四周的小蜗蜓越来越少了，我们应当怎么办？动物是人类的好挚友，与我们人类休戚相关，大家都要关切自然，爱惜动物，共同爱护环境！（六）课后廷长；同学们格很棒，每个同学都画了关丽的姑蜓,信任我们的钟i蜓挚友也会特别快乐.那我做网家后运用不同的方法及材料也和爸爸妈妈制作一幅美丽的!Wb再让它E一飞.卜节课带来和同学们一起观班，
