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1、【新课导入】(5分)：提问:】、这架飞机漂亮吗,是用什么软件设计的?2、知道1.G软件吗？【教学设计】(70分)教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践体化教学板书设计教学内容的具体思路学JJ情境：1WW、支架、配件、垫块一基本实体任务一、启动与退出UGNX6.0k由波音飞机引入UG软件的介绍：2、了解UG软件的进入和退出。任务二、了解UGNX6.0的用户界面简单介绍UGNX6.0的用户界面，在后面的教学中(在做中学)进行深入细致的学习和掌握。任务三、槽铜的造型长方体(B1.OCk)、视图操作长方体：Io原点；2、边长tX方向Y方向X方向3、布尔运算.1、明确任务要求：2、介绍(BIoCk)命令
2、;3、学生分组完成：通过“做”，完成橹钢的造型，了解创建长方体命令(BIoCk)：4、深入学习命令(B1.ock),掌握操作步骤一掌握命令的使用掌握参数的含义和设置:5、观察已完成的梢学懂型./解“视图操作”(观察模型的方法).【新课小结】(10分长方体(B1.OCk)命令归纳.【作业布58】5分P16职业技术学院教师姓名授课形式教案序号3授课班级班授课日期年月日第周授2课时班年月日第周时2课时班年月日第周课时授U节名称学习情境：3零件曲戏第图任务一、绘制手柄二维他线一一空图工作平面、草图曲戏绘制敦学目的掌握多数化隼图一一空图工作平面、耳图曲践绘制教学重点掌握草图曲战绘制教学难点掌握草图曲线绘
3、制更新、补充、节内容无使用教具无课外作业复习、P48课后体会【新课导入】（5分）：提问：1、创建圆柱体、网椎体、球体的步骤：2、布尔操作、点构造器、矢属构造器的含义.【教学设计】（70分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践体化教学板书设计学习情境：3零件曲线草图任务一、绘制手柄二维曲税1、草图工作平面：草图平面；草图方位。2、草图曲线绘制：轮膈线、直跳、阴弧、圆、修剪、啜角.草图曲线绘制二种方法:约束法和定点法教学内容的具体思路I、明确任务要求（1.制明柄二谯曲线）；2、演示手柄二维曲线的绘制：3、学生分组完成：通过做“，完成,绘制手柄二维曲线”，了解建立草图工作平面和草图曲线绘制,掌握操
4、作步臊掌握命令的使用常握参数的含义和设置：4、学生自查、比查：5、教师检查和息评0IJ明确任务要求:2、演示练习与提示2j三的绘幅用草图曲线绘制的二种方法：约束法和定点法；3、学生分组完成：分别完成,僦习与提示3-2.、握草图曲线绘制的二种方法：约束法和定点法：常押操作步骤-掌握命令的使用一一掌握参数的含义和设理：4、学生自查、互查：5、教师检查和点评。【新课小结】105创建草图步骤小结。【作业布置】（5分）复习P48教师姓名授课形式教案序号4授课班级班授课日期年月日第周授课时数4蛔班年月日第周4蛔班年月日第周课时授U节名称学习情境：3零件曲线草图任务二、绘制端芾板面草图审图约束任务三、绘制垫
5、片草图草图曲找操作敦学目的掌握多数化隼图一一空图约束、隼图曲线愫作教学重点掌握草图约束教学难点掌握草图约束更新、补充、节内容无使用教具无课外作业P48课后体会【新课导入】（5分）：提问：1，建立草图工作平面的步骤和含义.2、草图曲线绘制命令彳r那些？【教学设计】（160分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践一体化教学板书设计学习情境：3零件曲纹草图任务二、绘制端i截面草图一一草图约束草图的来:尺寸约束自动判断的尺寸：角度尺寸；半径尺寸.几何约束一水平：轻且；点在曲线上；共线：同心：相切；等岁径.教学内容的具体里路1、明确任务要求（绘制蝴盅截面草图）:2、演示端箫或面草图的绘制：3、学生分组
6、完成；通过“做”,完成,绘制端蕊豉面草图”,初步了解草图约束.掌握操作步骤掌握尺寸约束、儿何约束的含义和使用：4、学生自杳、互查：5、教册检查和点评。任务三绘制柴片草图一一草图由代操作草图曲线操作：镜像曲线:草图定位。1、明确任务要求（绘制垫片草图）：2、演示垫片草图的绘制；3、学生分组完成；通过做”,完成“绘制幽片草图”.掌握草图约束命令和草图曲线操作命令（境像等，掌握操作步骤掌握命令的使用-掌握参数的含义和设置：4、学生自查、瓦查：5、教师检查和点评。新课小结（10分）草图约束：尺寸约束、几何约束草图曲斑悚作：镜像的线、草图定位【作业布置】（5分）史习、P19职业技术学院教师姓名授课形式教
7、案序号17授课班级班授课日期年月日第周授课时数2WWt班年月日第周2蛔班年月日第周课时授U节名称学习情境：6手机上盖、把手、齿轮油泵泵体特征操作任务三、齿轮油泵泵体造型一一蟠纹、引用特征镜像特征敦学目的掌握特征操作一一螺纹、引用特征、镜像特征教学重点完善造型思路掌握命令、多数的使用教学难点掌握命令、参数的使用更新、补充、节内容无使用教具无课外作业P121课后体会【新课导入】（5分）：提问：1、倒斜角的类型:2、抽充的类型.【教学设计】（70分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践体化教学板书设计教学内容的具体思路任务三、齿轮油泵比体造幄纹：1.类里：2,放置面：3、参数。引用特征：1、矩形阵
8、列2,环形阵列饿像特征：1、模像的特征：2、镜像平面.1、明确任务要求;2、造型分析：3、演示齿轮油泵泉体造型：4、学生分组完成；5、通过做，完成齿轮油泵泵体造型“，复习巩固长方体命令、腔体命令、面倒网命令、电图命令、拉伸命令等，了解NX6的孔命令和螺仪命令：6、学生自查、互查：7、教师检查和点评：8、深入学习NX6的孔命令和螺坟命令、引用特征命令、镜像特征命令,掌握操作步骤一一掌握命令的使用常握参数的含义和设四。【新课小结】（10分）特征操作一一端钗、引用特征、镜像特征【作业缶置】（5分）PI21教师姓名授课形式教案序号18授课班级班授课日期年月日第周授课时数4蛔班年月日第周4蛔班年月日第周
9、课时授U节名称学习情境：6手机上盖、把手、齿轮油泵泵体特征操作任务三、齿轮油泵泵体造型一一修剪实体、分割实体敦学目的掌握特征操作一一修剪实体、分割实体教学重点完善造型思路掌握命令、多数的使用教学难点掌握命令、参数的使用更新、补充、节内容无使用教具投影仪、计算机、U盘课外作业复习课后体会【新课导入】（5分）：提问：】、齿轮油泉泉体的造型处路？2、齿轮油泵泵体的造型的造型过程中，【教学设计】（160分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践一体化教学板书设计学习情境：6F-机上筋、把手、齿轮油泵泵体特征操作任务三、齿轮油泵泵体造型修剪实体:1、目标实体；2、实体的面、基准面或片体为工具：3、方向.
10、分割实体:用到了那些UG命令，请归纳，教学内容的具体围路1.明确任务要求（排气管零件图65）；2、造型分析：3、演示排气管造型：在排气管造型中了解模像特征、修剪实体命令4、镜像特征命令、修剪实体命令、分割实体命令的学习，掌握操作步骤掌握命令的使用掌握参数的含义和设计.综合练习1、明确任务要求（6-6时图）：2、造型分析：3、同步演示造型：4、学生分组完成：5、通过“做”,完成“6f遨图造型”，复习巩固长方体命令、圆台命令、圆角命令、孔命令、转像命令、草图命令、拉伸命令、螺纹、引用特征命令等：6.学生自查、互查：7、教师检杳和点评；8、深入学习NX6的特征操作命令，掌握操作步骤一一掌握命令的使用
11、一一掌握多数的含义和设Ko【新课小结】（K）分）特征操作一一修剪实体、分割实体【作业布置】（5分）复习职业技术学院教师姓名授课形式教案序号19授课班级班授课日期年月日第周授2课时班年月日第周时2课时班年月日第周课时授U节名称学习情境：7万向轮、WfJ装配敦学目的1、宓习巩固Mode1.in模块的:谁造型操作技能2、了解CG的装配，初步掌梅殂件操作（装配约束）教学重点熟悉W命令，形成较好的造型思路，教学难点熟悉UG命令,形成较好的造型思路.更新、补充、节内容无使用教具投影仪、计算机、U盘课外作业PI36课后体会【新课导入】：（5分）：提问：k引用特征命令的操作步既：2、他剪实体命令的操作步骤.【
12、教学设计】：0分）：教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践一体化教学板书设计（PFI）学习情境7万向轮、阀门装配任务一奘配万向轮1、袋泡概述2,引用集敦学内容的具体思路以实际工作任务为盟动，按实际装配体三雉造嵬设计工作步来坦织做学.由任务一装配方向轮”学习装配概述、羽用集I了解装配步、装配命令.由“任务二装配阀门”学习姐件兼作（装配约束）、装比导航修、装旧洋图.教学内容：1、布置任务，造型分析；2、万向轮零件的造型：3、演示方向轮的装配，通过“做”,完成一万向轮装配体迨Sr.了解装配流程和装配约束：4、学生练习；5、教师检查和点评.新课小结:（10分）：UG的装配概述引用集教师姓名授课形式教案
13、序号20授课班级班授课日期年月日第周授课时数4蛔班年月日第周4蛔班年月日第周课时授U节名称学习情境：7万向轮、WfJ装配敦学目的掌握UG的装配教学重点掌握组件愫作（装配约束）教学难点掌握组件操作装配约束）更新、补充、节内容无使用教具投影仪、计算机、U盘课外作业第习课后体会教学内容的具体里路k明确任务要求:2,造型分析：3、阀门事件的：.潍造型:4、阀门的装配；【新课导入】（5分）：提问：1、自底向上装配的主要内容:2、引用集的含义.【教学设计】（160分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践一体化教学板书设计学习情境7万向轮、阀门装配任务二奘配阀门k组件操作1）添加已加在姐件2）定位定件a.接触对齐b.角度c.平行d.同心e.中心f.为离2,装配导航器5、学生自查、互，16、教师检查和点评：7、深入学习组件操作、袋无导航器.掌握操作步骤一一掌握命令的使用一一掌握参数的含义和设置，1）装配导旗器图标2）弹出菜单
