《Unit 2 Developing ideas 教学设计-外研版（2024）七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 2 Developing ideas 教学设计-外研版（2024）七年级上册.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、Unit2MorethanfunDeve1.opingideas项目内容课文标题Morethanfun单元名称Deve1.opingideas教材版本外研版授课年皴七年级整体设计思路本单元通过阅读、听力和写作活动，让学生了解不同的爱好如何带来知识和乐趣，同时鼓励学生通过共同的爱好结交朋友.教学目标1 .学生能修识别和讨论不同爱好及其带来的知iJU2 .学生能终使用therebe”结构和过去时态描述事件.3 .学生能够通过阅读和听力练习获取值恩，并总结主要观点.4 .学生能转写作表达自己通过姿好结交朋友的经历.教学难点学生能鲂掌握therebe”结构和过去时态的用法.学生能够在写作中结合阅读材料
2、中的语古和表达.教学过程敕学步教师活动学生活动设计意图及费毒准餐Step1.1.ead-inI.展示不同爱好的图片,讨论爱好的多样性。2.提问学生门己的爱好及其原因.1.观察图片，讨论量好。2.分享自己的爱好和原因.激发学生兴趣,引人爱好主题。资源准缶：爰好相关图片*Step2.Vocabu1.aryReview1.父习与爱好和学习相关的词汇.2.通过填空游戏加深记忆.1.复习词汇。2.参与诃汇填空游戏.加深对关健词汇的记忆.资源准备：词汇列衣，填空瓣戏。Step3.ReadingComprehension1.指导学生问读关于爱好带来知识的文本，2.讨论文本中的主要观点和细节.1.阅读文本，埋
3、解内容，2.讨论和总结文本信息.提高阅读理解能力，提族信息。资源准备：阅读文本和问题.教学步a师活动学生活动设计意图及贵准普Step4.GrammarFocusI.讲解“IhCrCbC”结何和过去时态的用法。2.通过例句和练习加深理解。1 .学习语法规则.2 .完成语法练习.用助学生掌握陪法知识.资源准备：语法讲斛PPT.练习题。StepS.1.isteningPractice1.播放关于爱好的听力材料，指导学生获取关键信息.2.完成听力后的讨论和问题回答.1.听取材料，记录关键信息,2.参与讨论和回答何时.提高听力理解能力。资源准备：所力材料和问题.Step6.SpeakingActivit
4、y1.分加讳论通过爱好结交朋友的经历.2.使用所学词汇和友达分享故仁I.分组讨论，分享个人经历.2.使用所学语言分享故事.提高口语交流能力.资源准备：讨论问题指南.Step7.WritingTask1.提供写作指导,让学生写一篇关于通过爱好结交朋友的文章。2.强调使用所学词汇和语法结构.1.根据指导写文依2.使用所学词汇和语法结构。遴过写作练习，巩固所学知识.资源准在：写作框架和指卜Step8Summary1.总结学生在本单元学到的知识点.2.邀请今生分享他们的写作.1.参与课堂总结，回顾所学内容。2.分享自己的写作接受同伴的反馈.通过总结和分享，巩固学习成果，费源准符：板书设计.Step9.
5、Homework布置学生写一篇日记,记录自己一周的爱好活动和感受.独立完成作业，运用所学谱法点和词汇.加深对所学知识的理情和应用.资源准备:无.板书设计 Vocabu1.ary:hobby,know1.edge,share,joy.friend,etc. (GrammarPoints:oeThercbestructure:Therewas/wcrc+noun+1.ocation,oPasttenseusageinnarratives. Samp1.eSentences:o-Thereweremanystudentstryingtohe1.pthebird.*owIIc1.tjoywhenIsharedmystorieswithfriends.*教学反思本节课通过各种活动,学生能鲂深入理解和运用与爱好相关的词汇和表达.教学中要注意学生参与度,确保每个学生都有机会练习和友达.根据学生反馈和学习惘况，适时调整教学方法。
