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1、儿科各级人员工作职责一、科主任职责1 .在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。科主任是本科诊疗质量与病人平安管理和持续改进第一责任人，应对院长负责。2 .定期探讨本科在贯彻医院（医疗方面）的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进看法与措施,并有反馈记录文件。3 .依据医院的功能任务，制定本科工作支配，组织实施，常常督促检查，按期总结汇报。4 .主持本科爱婴医院政策落实、健康宣教、母乳喂养学问、技能培训指导工作。5 .领导本科人员完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。应用诊疗规范和技术操作规程指导诊疗活动，并渐渐应用“临床路径”来规范
2、诊疗行为。6 .定时查房，共同探讨解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。参与门诊、会诊、出诊，确定科内病员的转科转院和组织临床病例探讨。7 .组织全科人员学习、运用国内外医学先进阅历，开展新技术、新疗法，进行科研工作，刚好总结阅历，撰写发表论文、论著。8 .保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度，经有关部门批准后执行。严防并刚好处理医疔差错。9 .按手术（有刨操作）分级管理原则，确定各级医师手术权限，并督促实施。10 .确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对口支援医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。11
3、 .领导组织本科人员的“三基训练”和定期开展人员技术实力评价，提出升、调、奖、惩看法。妥当支配进修、实习人员的培训工作。组织并担当临床教学。12 .参与或组织院内外各类突发事务的应急救治工作，并接受和完成医院指令性任务。13 .应具备的基本条件和任职资格。工作资格：必需是本专业的主任（副主任）医师，具有自己的专业探讨方向和技术专长。工作实力：对本专业临床及行政管理工作，具有全面的组织管理实力。14 .副主任帮助主任负责相应的工作。二、主任医师职责1 .在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培育与理论提高工作。2 .定期查房并亲自参与指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特别疑难和死亡病例的
4、探讨会诊，参与院外会诊和病例探讨会。3 .指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有支配地开展基本功训练。4 .担当教学和实习人员的培训工作。5 .定期参与门诊工作。6 .运用先进阅历指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。7 .督促下级医师仔细贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。8 .指导全科结合临床开展科学探讨工作。9 .帮助科主任制定和落实母乳喂养相关制度，支配全科医生母乳喂养培训，指导并监督下属医师母乳喂养理论驾驭及技能落实状况。10 .副主任医师参照主任医师职责执行。三、主治医师职责1 .在科主任领导和主任医师指导下，负责本科肯定范围的医疗、教学、科研、预防工作。2 .按时查
5、房，具体参与和指导住院医师进行诊断、治疗及特别诊疗操作。3 .驾驭病员的病情改变，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应刚好处理，并向科主任汇报。4 .正确驾驭母乳喂养的有关学问，落实母乳喂养相关制度措施,指导并监督下属医师母乳喂养工作。5 .参与值班、门诊、会诊、出诊工作。6 .主持病房的临床病例探讨及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，确定病员出院，审签出（转）院病历。7 .仔细执行各项规章制度和技术操作常规，常常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。帮助护士长搞好病房管理。8 .组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，
6、刚好总结阅历。9 .担当临床教学指导进修、实习医师工作。四、医师（士）职责1 .在科主任领导和主治医师指导下，依据工作实力、年限，负责肯定数量病员的医疗工作。2 .对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行状况，同时还要做一些必要的检验和放射线检查工作。3 .书写病历。新入院病员的病历，一般应病员入院后2小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录。并负责病员住院期间的病程记录，刚好完成出院病员病案小结。4 .向主治医师刚好报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的改变，提出需要转科或出院的看法。5 .住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作。对须要特别视察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。6 .参与科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任，主治医师查房（巡诊）时，应具体汇报病员的病情和诊疗看法。请他科会诊时，应陪同诊视。7 .正确驾驭母乳喂养的学问和技能，指导和帮助母亲驾驭母乳喂养的方法和技巧，指导母亲按需哺乳，需添加配方奶及水的开具。
