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1、虫儿飞教案教材分析：虫儿飞选自花城版教材三年级上册第7课学唱中外儿歌。它是电影风云雄筋天下中的插曲，由林夕作词，陈光荣作曲。这是一首4/4拍歌曲，由A、B两个乐段组成，悠扬的旋律类似于童谣的风格，曲调自然流畅，与歌词相结合具有梦幻般的优美意境。学情分析：三年级的学生可爱活泼，喜爱唱歌与律动游戏，大部分能掌握正确的唱歌姿势与自然发声方法，能掌握基本的节奏和音乐记号，学生的识谱能力偏弱，在音乐课堂上让学生多唱谱，巩固音高概念，提升音乐素养。教学理念：本节课在完成歌曲教学的基础上，加入音乐声势律动，调动学生的主观能动性，引导学生积极主动的表现音乐，抒发情感,达到身心愉悦的审美功效。教学目标：1、情感
2、态度价值观：通过歌曲的学习，了解萤火虫，感受歌曲优美轻柔的情绪，能用自然亲切的声音演唱歌曲；2、过程与方法：通过听唱、律动等方式来学唱歌曲，培养学生的音乐表现力。3、知识与技能：掌握歌曲中的节奏难点，能自信大方的演唱歌曲。教学重难点：重点：用优美亲切的声音演唱歌曲；难点：附点节奏、弱起休止符、跨小节连音线等。教学过程：一、情境导入：1.谜语导入：远看是颗星，近看像灯笼。到底是什么？原来是只虫。（打一昆虫名）2 .播放百度全科视频，了解萤火虫。3 .观看萤火虫的图片和了解为什么会发光的奥秘。【设计意图：营造童趣氛围，与科学结合，引导学生了解小昆虫的奥秘作为导入，引出课题。二、新课教学：1.初听歌
3、曲，说说歌曲给你带来什么感觉？它的速度和情绪又是怎样的呢？【设计意图：完整欣赏，初步感受歌曲音乐特点。】2 .再次聆听并加入4/4拍的声势律动，做出拍桌、响指、拍手、响指的动作，感受节拍的强弱规律。【设计意图：再次聆听，感受歌曲节拍的强弱规律。】3 .出示歌谱，请学生跟随音乐轻声哼唱，思考歌曲可以分为几个部分？【设计意图：锻炼学生的观察能力，歌曲可划分为AB结构，主歌和副歌两部分】4 .旋律视唱。按歌曲结构，分别学习AB部分的旋律，划出旋律线学唱，解决节奏难点，休止符、跨小节连音、附点等节奏。【设计意图：学习旋律，解决歌曲重难点的学习】5 .歌词学唱。分别演唱两部分的歌词，再用优美亲切的声音完整演唱。6 .分组演唱。第一段：男生，第二段：女生，副歌部分一起唱。【设计意图：歌词填唱部分，学生完整歌曲，并用正确的情绪演唱。分组演唱培养学生的合作意识，共同完成歌曲的演唱。】三、教学拓展：为歌曲编创简单的舞蹈律动，请学生边唱边跳。请创编优秀的孩子上台展示。【设计意图：发挥学生的创编能力，为歌曲创编合适的律动,不做限制动作。】四、课堂小结：这节课我们收获了什么？生活中有许多动听的中外优秀儿歌，希望同学们课后多搜集自己喜欢的歌曲，试着去学唱，并跟身边的家人朋友分享。
