《《7 上课了》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《7 上课了》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、7上课了铁学设计20242025学年道与法治一年上最统版一、教材分析I:课了是统褊版道德与法治一年级上册的内容.本课旨在引导学生适应小学课堂生活.了解课堂规则和学习习惯，培养良好的学习态度和行为.教材以生动的图片和简洁的文字呈现了上课的场b包括课前准备、课堂听讲、积极发言、小组合作等方面，通过引导学生观察、讨论和实践,帮助他们认识到上课的重要性，掌握正确的学习方法和行为规范.二、学情分析一年线的学生刚从幼儿园进入小学，对课堂生活还比较陌生。他们充满好奇心和求知欲，但注意力难以长时间集中,自我管理能力较弱.在幼儿园阶段,学生的学习方式以游戏为主，而小学课堂则更加注重纪律和规范.因此.需要通过生动
2、存梗的教学活动,引导学生逐步适应小学课堂生活.三、教学目标1 .知识与技能目标了解上课的基本流程和要求.掌握正确的听讲、发古、合作等学习方法.2 .过程与方法目标通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的自我管理能力和合作意识。引导学生在课堂上积极参与,提高学习效果.3 .情感态度与价值观目标培养学生对学习的兴趣和热爱，让学生养成良好的学习习惯和行为规范。四、教学重难点1 .教学重点掌握上课的法本流程和要求。培养学生正确的学习方法和行为设范。2 .教学难点引导学生在课堂上积板参与，提高自我管埋能力.五、教学过程(-导入新课1 .播放一段小学课堂上课的视顿.让学生观察课堂上的同学们在做什么.2 .提
3、问学生：视频中的同学们在上课的时候都轴了就些事情呢？你觉得他们做得怎么样？3 .引出课题：上课了，并告诉学生今天我们就起来学习如何上好课.(二)认识上课的基本流程1 .展示一组图片,分别展示上课前、上课中、下课后的场景.上课前:同学们在准备学习用M、摆放臬椅、安静等待老师.上课中:老师在讲课、同学们在认出听讲、积极发言小俎合作。下课后r同学们整理学习用品、排队离开教室。2 .引导学生观察图片,说一说每个场景中同学们应该做什么.3 .教师总结上课的基本流程：课演准备一上课听W-积极发言一小组合作一课后整理.(=课前准备1 .提问学生，上课前我们N该做哪些准备呢？2 .学生回答后,教师总结：准备好
4、学习用品，如课本、作业本、铅能等。援放好桌椅，保持教室整洁。安静等待老师,不吵闹、不跑动.3 .组织学生进行课前准备的实践活动,让学生自己动手准备学习用品、接放里椅,体验课前掂备的或要性，（三）上课听讲1 .播放一段老师讲课的视频.让学生观察同学们在听讲时的表现.2 .提问学生：视婉中的同学们在听讲时做掰好的地方有哪些？不好的地方有哪些？3 .教师总结听讲的要求：认口听讲，不做小动作。眼能看着老帅,耳朵听老师讲课.积极思考，回答问题.4 .组织学生进行听讲的实践活动，让学生模仿视频中的同学们，认真听讲老师的讲解，体脸听讲的取要性，五积极发言1 .提问学生：在课堂上，我们应该如何积极发吉呢？2
5、.学生回答后，教师总结：举手发言，不抢话、不插话。声音响亮,表达清楚.尊重他人,认真陋听别人的发吉.3 .组织学生进行发言的实践活动，让学生举手发言，回答老师提出的问遨，体验发言的Hi要性。(六小组合作1 .展示一组小组合作的图片，让学生观察同学们在小组合作中的表现.2 .提问学生：图片中的同学们在小组合作中做得好的地方有哪些？不好的地方有哪些？3 .教师总结小加合作的要求：分工明确.团结协作.枳极参与，共同完成任务.尊JE他人，听取不同意见。4 .组织学生进行小组合作的实践活动，让学生分成小加，技同完成一项任务，体粉小加合作的重要性.(1.)课后整理1 .提问学生：下课后我们应该做哪此货情呢
6、？2 .学生回答后，教师总结：整理学习用品,排放整齐.排队离开故室,不拥挤、不打闹.3 .组织学生进行课后察理的实践活动，让学生自己动手整理学习用品，排队离开教空，体脸课后整理的重要性.（八）总结升华1 .提问学生：通过今天的学习，你知道了如何上好课吗？2 .学生回答后，教师总结：上课是我们学习的事要环节，我们要掌握上课的基本流程和要求，养成良好的学习习惯和行为规范。只有这样,我们才能在课堂上学到更多的知识，m更好的成绩.3 .鼓励学生在今后的课堂上，枳极参与，认真听说,积极发古，小组合作，课后整理，做一个优秀的小学生.（九）布置作业1 .回家后,向爸爸妈妈介绍今天在课堂上学到的内容.2 .观
7、察自己在课堂上的表现，找出自已做得好的地方和匍要改进的地方，写在日记本上.六、板书设计7上课了一上课的基本流程课前准备一上课听说一枳极发言一小组合作一课后整理二、课前准待准备学习用品、搓放娱椅、安静等恃老师三、上课所讲认我听讲,里晴看若老师、耳朵听老师讲课、积极思考四、枳极发言举手发言、声音响亮、表达清楚、厚重他人五、小组合作分工明确、团结协作、枳极参与、尊求他人六、课后整理整理学习用品、排队禹开教室七、教学反思在本节课的教学中，我通过觇频导入、图片展示、实践活动等多种教学方法,引导学生认识上课的范本流程和要求，掌握正确的学习方法和行为规范。教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学目标。然而.在教学过程中也存在一些不足之处.例如,在小组合作的实践活动中,部分学生的参与度不修高.，合作效果不太理想.在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高学生的舂与度，增强小祖合作的效果,同时，我还将加强对学生的个别指导，悔助学生养成良好的学习习惯和行为规范.
