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1、8课余生活真丰富教学设计-2024-2025学年道律与法治一年级上册统编版教材分析68课余生活真丰富是统编版道德与法治小学年级上册的内容。本课旨在引导学生认识到课余生活的丰富多彩，J解不同的课余活动形式，培养学生积极健康的课余生活方式。教材通过展示一些学生的课余活动场景，引发学生对自己课余生活的关注和思考。同时，教材也强谢了安全、文明地参与课余活动的重要性。教学目标1 .知识与技能目标：让学生了解不同的课余活动形式，知道如何选择适合自C1.的课余活动。2 .过程与方法目标：通过讨论、交流、展示等活动,培养学生的表达能力和合作能力。3 .情感态度与价值观目标：引导学生热爱课余生活，培养积极健康的
2、生活态度。教学重难点1 .教学重点：认识不同的课余活动，学会选择适合自己的课余活动。2 .教学难点：培养学生安全、文明地参与课余活动的意识。教学过程一、导入新课（3分钟）1 .谈话导入：同学们，我们每天在学校学习之后，还有很多时间可以做自己喜欢的事情.这些时间就是我们的课余时间.你们在课余时间都做些什么呢？2 .学生自由发言。3 .教师小结：看来同学们的课余生活都很丰富呢！今天我们就起来学习G8课余生活真丰富3.二、新课讲授（一）认识课余活动（10分钟）1 .展示教材中的图片，让学生观察并说说图片中的小朋友在课余时间都在做什么.2 .学生回答：有的在看书、有的在画画、有的在做游戏、有的在踢足球
3、等。3 .教引导学生思考：除了图片中的活动,你们还知道哪些课余活动呢？4 .学生自由发言，教师适时补充。（二）分享课余生活（15分钟）1 .小组交流：把自己在课余时间做过的有趣的事情分享给小组内的同学。2 .0小组推选代表进行全班交流。3 .教师点评，鼓励学生积极参与课余活动。（三）选择适合的课余活动（15分钟）1 .教师提问：我们的课余时间有限，应该如何选择适合自己的课余活动呢？2 .学生思考并回答。3 .教师总结：选择课余活动要考虑自己的兴趣爱好、身体状况、时间安排等因素。同时，也要注意安全和文明。（四）安全、文明地参与课余活动（20分钟）1 .案例分析：教师展示一些不安全、不文明的课余活
4、动案例，如在马路上玩耍、破坏公共设施等，让学生分析这些行为的危害。2 .学生讨论并发言。3 .教时i引导学生总结安全、文明地参与课余活动的方法。如：遵守交通规则、爱护公共设施、不做危险的游戏等“（五）制定课余活动计划（20分钟）1 .教师引导学生根据自C1.的兴趣爱好和实际情况，制定一份课余活动计划。2 .学生在纸上写下自己的课余活动计划.3 .小组交流，互相提出建议和修改意:见。4 .全班展示，评选出“最佳课余活动计划”。三、课堂总结（5分钟）1 .教断提问：通过今天的学习，你有什么收获？2 .学生回答。3 .教师总结：同学们，课余生活是丰富多彩的，我们要选择适合自己的课余活动,安全、文明地
5、参与其中，让我们的课余生活更加充实、快乐。四、布置作业（2分钟）1 .把自己的课余活动计划分享给家人，并请家人提出建议。2 .在谡余时间，按照自己的计划积极参与谡余活动。8课余生活真丰富一、认识课余活动二、分享课余生活三、选择适合的课余活动四、安全、文明地参与课余活动五、制定课余活动计划教学反思在本节课的教学中，我通过多种教学方法，引导学生认识了课余生活的丰宫多彩，学会了选择适合自己的课余活动，并培养了学生安全、文明地参与课余活动的意识。在教学过程中，学生的参与度较高，能够枳极发言和交流。但是,也存在些不足之处，如在案例分析环节，部分学生的分析不够深入:在制定课余活动计划时,有些学生的计划不够具体在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提离教学效果。
