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1、3这是我的的校园教学设计2024-2025学年道,与法治一年级上册线版（2024）教材分析（3这是我们的枝冏!是统温版道也与法治一年级上册的内容。本课目在引导学生认i11自己的校困，了解校冏的设施和功能，培骅学生对校园的热爱之Mh教材均过生动的图片和简洁的文字，展示了校园的不ISJ场景，如教室、撵场.图7怕等,让学生对校园有一个直观的认识.同时教材还通过些活动和词题引导学生枳极探索我园.发现校园的美丽和有趣之处.教M内在贴近学生的生活实际,符合一年级学生的认知木和兴Se特点.通过学习本课,学生nJ以更好地适应校园生话增强对学校的归相感和认同感.学情分析一年级的学士刚刚进入小学,对校园充满r好奇
2、和新鲜血.他们在幼儿园阶段可能对学校仃些初步的认识，但对小学的校园还比较韬生.这个年酢段的学生具有好奇心魂.曹欢探索、善于模仿等特点.他们对H观、形象的事物更容易产生兴趣，也更容与接受.在教学中.故师耍根据学生的这些特点，采用牛.动有斑*有吸弓I力的较学方法,引导学生认识校园激发他In对校园的热嗫之情.同时教师还要关注学生的个体差异满足不同学生的学习需求.W学13标一.知识与技能H标1,让学生认识校园的不同场所，了解它们的功能，2 .培羿学生.的观察能力和表达施力,能毋描述校园的景色和设施.3 .让学生学会使用校园的设施,如局所、饮水机等.二、过程与方法目标1 .通过观粼图片、实地卷就等方式，
3、让学生了解校园的布冏和设S1.2 .通过小组讨论交流分享等活动,让学生去达口己对校园的博堂和想法.3 .通过游戏、角色扮演等形式，让学生熟悉校回的生活规如和礼仪.三、情感态度与价值观目标1 .培养学生对校园的热爱之情.增强学生的典屈感和认同感.2 .培养学生的团队合作柚神和互助意识,让学生学会与同学友好H1.处.3 .培养学生的文明意识和良好习惯，让学生养成发护校艺环境的好习惯.教学如点一、教学里点1,让学生认识校园的不同场所，了解它们的功使，2.培养学牛.对校园的热爱之情.增强学生的IUM移和认同盛。二教学难点1 .如何引导学生积极答与课侬活动，表达自己对校园的招受和划法2 .如H珞笄学生的
4、文明意识和良好习惯,让学生养成爱护校园环境的好习惯.教一、百双敕学法学法运用图片，视频等直观教具,展示校园的不同场景,让学生汽观地认识校园.二、熨抱参观法姐织学生实地客观校同，让学生亲身体唳校冏的环境和设施，三、小组讨论法阻演学生进行小组讨论，让学生交流白己对校栩的电受和想法，四、油戏教学法通过游戏的形式.让学生熟悉校园的生活规则和礼仪.五、角色扮演法让学生通过角色扮演,体验不同的校园场谕.增强学牛.对校园的理解和认识.M学过程一、身入断训1 .教师猾放段校国的视翔让学生观看井!变校园的美丽和活力.2 .教你提问：同学们，你11知道这是哪里吗?你In克欢这个地方吗?为什么?3 .引出课SS1.
5、C3这是我们的校园。二、讲授新课（一）认识校园1教师出示校园的平面图,让学生观察并认取校园的不同场所，tt,操场、图书馆、食空等，4 .教师分别介绍彬个场所的功能让学生了解校园的设饱和用途.5 .教川出织学生进行小用讨论，让学生分享自己最有欢的校园场所，并说明原因.6 .教伸由几个小姐代表发吉，总结学生的发吉，强诩枝园的各个场所都有典求曼的作用,（二）我爱我的校园1 .教你播放一段校园的美景视知，让学生欣.也校园的美丽发色.2 .段伸提何；同学们，你们觉得我们的校同笑吗？你们。取校园的哪些地方？3 .教你组织学生进行小组讨论.让学生交流自己对校园的热爱之情.并分享自己在校园里的快乐经历.4 .
6、教你语几个小超代表发言，总结学生的发;,引导学生表达对校曲的热浚和惬激2情.（三）校园生活规则和礼仪1.教师出示当校园生活的图片,如在教室里认真听讲、在操场上文明游戏、在食堂里有序据认等.2,教师引导学生观察图片，讨论图片中的行为是否正确，并说明娓因，3 .教伸总结校应生活的炫则和礼仪,如遵守课堂妃律，爱护校园环境.寻取Hi长和同学券.4 .教伸组织学生进行角色扮演.模拟不同的校园场段,让学生在实践中体验校园生活的战则和礼仪.三、巩内练习1 .校园寻宝游戏教研招拄校园的标志性物品或地点写在纸条匕让学生分组进行寻宝游戏.学生需要根据纸条上的提示，在校园里找到相应的物品或地点，并拍照的包.游戏结束
7、后，各小极战示自己找到的物M成地点，并分*寻宝的过程和稣受，2 .校园绘画比赛教你级织学生进行校国绘三i比赛，让学生用两笔描绘自己心中的校W.学生可以选并校园的任何一个场景进行绘通，tt.排场、图书馆等，绘Ia结束后，谷小组展示自己的作局.并介绍自己的绘画内容和创意，教师对学生的作品进行评价,评选出忧再作品并进行奖.网、课堂以结1 .教你引导学生回题本节课所学的内容,让学生说一说自己对校园的认识和墩受,以及学&了哪些校园生话的规划和礼仪，2 .教你对学生的表现迸行评价，表扬在课堂上枳极发2、认自参与活动的学生,豉咐其他学生向他In学习.3 .敦师布N作业，让学生回家后向冢长介绍自己的校园,并和
8、家长起制定一份爱护校园环境的计划.板书设计B这是我们的校园认识校园二、我爱我的校园三、校园生活规则和礼仪在教学3这是我们的校网一课时我以学生的生活实际为出发点,通过多种校学方法.引导学生认识自己的校门，培养学生对校园的热爱之情.以下是我对本。课的敕学反思：成功之处1.教学目标明确,教学内容丰IX本4课我坡坡困绕教学H标,通过图片、视域、实地整观、小扭讨论、游戏等多种形式，让学生全面认识校园，r醉校区的设施和功能，培养学生对校冏的热爱之情，教学内容丰富，形式多样，符合一年娘学生的认知特点和兴趣爱灯教学2.教学方法多样,激发了学生的学习兴趣.在校学中,我采用直观教学法、实地参观法.小级讨论法、游戏
9、教学法、角色扮演法等多种教学方法.让学生在轻松愉快的氛国中学习，反思激发了学生的学习兴趣，提高了教学牧果，3 .注近实践敕学,培养/学生的实际操作能力.在教学中，我组兴学生进行了校园寻宝油戏和校网绘画比赛等实践活动，让学生在实践中热君校附环境,增西对校旭的认识和热爱，同时，这些实戏活动也培养了学生的团队合作精神和实际操作能力。4 .评价及时，激附了学生的学习枳极性.在教学中，我通过及时的评价，表场在课堂上枳极发言、认H参与活动的学生，鼓励其他学生向他们学习.评价方式多样，包括口头表扬、奖岫小红花等，激附了学生的学习枳极性，二、不足之处1 .数学时间安排不镭合理,在教学中,我在级次学生进行小阻时
10、论和角色扮演时,花费的时间较多，导致后M的巩固练习和课堂总结时间比故城张，有些教学环V没有充分展开.2 .对学生的个体差异关注不够.在教学中我虽然来用了小组讨讫.游戏等活动,让学生在合作中学习,但是在活动中我对学生的个体差井关注不郎没有充分考虑到用个学生的学习健力和水平，导致有些学生在活动中参与度不高.3 .教学语fi不播生动形象.在教学中我的教学语B比较平淡,不够生动形象没有很好地吸引学生的注意力.三、以进抬施1.合理安排教学时间.在今后的教学中我要更加介理地安排教学时间,突出教学IR点突破教学难点,让斑个教学环节都能充分展Jh提岛教学效率.2 .关注学生.的个体差算“在今后的教学中,我爱更加关注学生的个体差异,根1学生的学习能力和水平,设计不同层次的敦学活动.止好个学生都能在活动中有所收我,提岛学生的学习枳极性.3 .提高教学语古的生动作，在今后的教学中我要更加注垂教学语言的牛.动性，用生动形望的语言吸弓I学生的注急力,提离教学效果.总之，通过本的课的救学，我深刻认识到/自己在教学中存在的不足之处，也明确了今后的5f力方向.在今后的我学中，我要不断学习，不断反现，努力提高自己的帙学水平，为学生的健醺成长贡献自己的力SU
