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1、第4节免疫调整导学案（第一课时）单县一中李香文学习目标：1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制（重难点学习过程：【自主学习一】一、免疫系统的组成.1、免疫系统由免疫器官、组成，免疫器官必免疫细胞、成熟或集中分布的场所。2、免疫细胞是发挥免疫作用的细胞，包括、等，淋巴细胞包括细胞（迁移到中成熟）和细胞（在中成熟3,免疫活性物质是由或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如、淋巴因子、等。【自主学习二】二、免疫系统的防卫功能第一道防线：和是保卫人体的第一道I防线:非特异性免疫“其次道防线：和是保卫人体1、免疫其次道防线；特异性免疫第三道防线：是
2、由和借助血液循环和淋巴循环而组成的。2、第三道防线在和等方面具有非常重要的作用。作用方式为免疫和免疫。3、（1）抗原：能够引起机体产生的物质。（2）抗体：机体受到抗原刺激后产生的特地抗击这种病原体的主要分布于血清，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中工（3）第三道防线的“作战部队”主要是，体液免疫主要靠细胞“作战”，细胞免疫主要靠细胞“作战”。【即学即练】1 .下列不属于免疫器官的是（）A.扁桃体B.脾C.肾脏D.胸腺2 、下列属于第一道防线的是胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的内吞作用呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用效应T细胞与靶细胞接触A.B.C.颔）D.（
3、）【合作沟通】体液免疫和细胞免疫的过程指导要求：1、体液免疫和细胞免疫过程中有哪些细胞参加？这些细胞分别有什么作用？它们之间怎样相互协作？2、假如你作为其中的一个细胞会起什么作用？如何演示？3、假如你们小组合作演示体液免疫和细胞免疫过程，你们之间应当怎样协作？4、表演时不同的角色要按依次出场，出场时报出自己角色的作用。（注：演示时不要带课本。）【归纳总结】用文字和箭头表示体液免疫和细胞免疫的过程1、体液免疫过程:2、细胞免疫过程:【即学即练】1,关于吞噬细胞的叙述中，正确的是()A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C.吞噬细胞不属于免疫细胞D.吞噬细胞在特
4、异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用2、在制备蛇毒抗毒素(抗体)血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参加这一免疫反应的细胞有()A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞3、下列各项中，只属于细胞免疫功能的是A.抑制病菌的繁殖B.效应T细胞与靶细胞干脆接触，导致靶细胞死亡C.使细菌外毒素(属于抗原)失去毒性D.使病毒失去感染人体细胞的实力【课堂小结】【巩固提升】胞的是I.记忆细的是1、当抗原首次入侵机体时，分化为浆细()A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞I胞2、关于
5、体液免疫的叙述正确A.有的抗原可以干脆刺激B淋巴细胞，产生浆细胞。B.抗体是由B淋巴细胞分泌的。C.抗体一般可以干脆杀死入侵的病菌。D.记忆细胞经快速增殖分化，可形成大量的记忆细胞。3、某患儿胸腺先天性跳失，与正常儿童相比，该患儿A.仍有部分细胞免疫功能B.仍有部分体液免疫功能C.体内的B淋巴细胞数目显著削减D.体内的T淋巴细胞数目增加4、下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是()I1.浆细胞体收细胞AT细胞-B细胞J1J己忆细胞A.某些抗原可以干脆刺激B细胞，产生浆细胞B.过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原，井产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程5、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是()A.释放淋巴因子刺激B细胞增殖分化B.与抗原结合使其失去活性C.干脆吞噬靶细胞，将其分解D.使靶细胞裂解死亡
