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1、汽车车身修复优质课程斐源教学设计重庆市两江职业教育中心任务16:气体保护焊塞孔焊焊接操作课程名称汽车车身修复授课题目气体保护焊塞孔焊焊接的操作授课对象中职汽车运用与维修二年级授课教师程彬内容分析本次微课的教学内容是气体保护焊塞孔焊焊接操作，主要用于两零件相叠的连接,焊接强度高，焊点冷却后可打磨到与工件表面同样的高度,且不会降低焊接强度。（车架上塞孔焊点图片展示、焊接样品的展示介绍）学情分析知识和技能基础本微课教授对象为高二年级学生,他们有一定的理论基时,熟悉工具使用,具备汽车维修的基本能力.教学目标知识目标气体保护焊塞孔焊焊接原理和方法；能力目标能独立完成气体保护焊塞孔焊焊接作业.素养目标具有
2、良好的质量意识、安全意文明生产意识.思政目标养成尊重劳动、热爱劳动的品质。教学重难点乘点气体保护焊塞孔焊焊接技术.难点能高质量完成气体保护焊塞孔焊焊接操作。教法任务驱动、直观演示教学资源1 .气体保护焊机及工具；2 .汽车板件；教学环节教学内容设计通困安全防护和拜接流程介绍1.安全防护：(1)个人防护;(衣月R穿戴要求、防尘口罩.面罩调试、牛皮手套、护脚套，并讲解其穿戴方法过程)(2)焊接前周围环境安全检查、确保焊接面背面无可燃易爆物品；2.开机、调整气压、调节电流、搭铁、试焊、焊接；培养学生安全防护的意识，在操作过程中注意人、财、物的保护.6mm塞孔评评接示范讲解1.电流调节；2.6mm塞孔
3、焊焊接要领：(1)正确的站姿；(2)焊枪与板面成90度夹角；(3)焊枪与板面距离5mm左右；(4)右手保持焊枪角度不变左手将焊枪固定在板面上，保证焊接过程中焊枪与板面距离固定不变；(5)观察铁水状态，填满塞孔立即收枪；3 .焊接缺陷的展示和原因分析4 .焊接缺陷展示和原因分析.(1)未填满：焊接停留时间过短或焊接时焊枪没有对准塞孔中心；着重强化塞孔焊的动作要领，让学生在理解焊接原理的基础上，掌握焊接方法，培养学生的创新思维和可持续发展能力.(2)咬边：运枪时超出塞孑应2缘，导致咬边；(3)超高：焊接停留时间过长.5.关闭设备、整理工位、清洁、5S。9mm塞孔焊焊接示危讲解1.9mm孔塞焊示范讲
4、解；(1)电流调节；(2)正确的站姿、焊枪板面成90度夹角，先进行模拟运枪，从塞孔的中心出发，由内往外绕圈，焊接时观察铁水状态，铁水填满塞孔立即收拾；2.焊接缺陷展示和原因分析.(D未填满：板件夹持时有舞隙，空气进入或焊接停留时间过短；(2)咬边：运抢时超出塞孑应2缘，导致咬边；(3)失圆：焊接过程中焊枪转动轨迹不圆导致焊点失圆；(4)超高：焊接停留时间过长.若重强化塞孔焊的动作要领，让学生在理解焊接原理的基础上，掌握焊接方法，培养学生的创新思维和可持续发展能力。清洁复位1.工具检查清洁摆放整齐；2.场地清洁.培养职业道德素养和安全文明生产意识.实训总结对微课的三个重点内容进行总结1.气体保护焊小孔塞焊的焊接方法；2.气体保护焊大孔塞焊的焊接方法回顾微课内容，提炼精华，强调重难点，保证学生达到知识的掌握.课后反思本微课利用直观的示范操作和讲解，让学生掌握气体保护焊大小塞焊的焊接方法，缺陷分析和改进，培养学生的可持续发展的能力.特色与创新本微课以落实立德掘人为根本任务，以培养学生职业道德素养和安全文明生产意识为基本目标.结合行业企业标准，通过理论讲解，技能示范，有效的把教学标准和岗位能力标准结合.学生通过微课学习，提升职业道德素养和安全文明生产意识、德技并修、劳动精神.
