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1、八年级道德与法治上册教学支配一、教学指导思想坚持正确的思想导向，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”至要思想为指导；全面贯彻党的教化方针；坚持正面教化的原则：弘扬社会主义主旋律。依据党的教化方针和科教兴国的战略，全面推动素养教化的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，以“提高学生思想道德品质”为重点，进一步提高学生的思想道德素养和科学文化素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习主动性的凝合力。坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主
2、动性,培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养.二、学生状况分析八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪急，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础学问及书写方面对他们来说是弱项，究其缘由是相识不到位，这还有待于实行恰当的方法去解决.八年级学生总的来说比较稳定，学习看法及宛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就须要让他们知道道镌与法治这门学科不堆须要记忆一些基础学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是非常了解,这须要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步r解、分析、刚好发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观
3、、人生观与价值观。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，第单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，擅长与人沟通合作，努力建立良好的人际关系.本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻全。教学至点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络供应的新空间。其次单元，遵守社会规则分为三谡社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做遵守法律的公民，以人际交往为主勉，围绕学生生活圈的扩展，驾驭战本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通：。敬蓝他人，做一个诚恳的人：学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本
4、册教材内容的重点之。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也耍在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的Iii要性，理解法不行违。第三单元,担当社会费任分为两课武任与角色同在和主动奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德，增加他们适应社会的实力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的相识，勇丁担当社会员任，教学难点是让学生相识到为社会服务，本单元为下一单元的学问供应了理论依据。第四单元维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整体国家平安观、建设美妙祖国，本单元是整册教材的歪点内容，教学重点是让学生理解国家平安的重要性，教学
5、难点是激发学生为建设祖国贡献力气的情感“四，总体教学目标：（一）情感看法价值观目标养成敬重他人、诚恳守信、乐于助人、有贡任心。树立规则意识、法制观念，有公共精神，增加公民意识。（二）实力目标学会谢控自己的心情，能够自我调适、自我限制。逐步驾驭交往与沟通的技能，学习参加社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益（三）我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通实力，在详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。进步理解和把握如何友好交往、关切他人、关龙社会，做一个诚信守信的人，自觉遵守社会规则，遵纪遵守法律，
6、能够利用法律爱护自己。关切国家大事，坚持国家利益至上，维护国家的平安，荣誉和利益。五.教学重难点垂点养成亲生活的行为，合理利用网络，维护秩序须要规则，做文明礼貌的人如何加强自我防范，担当责任的代价与回报正确相识国家利益，实干创建将来雄点理性参加网络生活，维护和改进规则践行诚信，有勇有谋，应对犯罪如何关爱他人如何捍卫国家利益履行维护国家平安的义务六提高教学版量的方法及措施1 .树立正确的教学观，以培育人为目的，为人和表，寓教乐，促进学生身心健康成长。老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。2 .按学校的要求，仔细饴课。做到备教材、备学生、备
7、学问、备教法，做到心中有书，娴熟驾驭教材，努力学习。深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学支出教学过程。3,仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，刚好对学生进行基础学问训练，提高起综合运用实力，同时进行思想教化，使学生在学好专业学问的同时养成决好的道德观念。4 .搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学实力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问：做好课堂、单元、期中、期末测验的打算及分析总结工作5 .仔细做好后进生的工作。以激励为主，不轻易指货。格助学生分析缘由，建立自信念，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。6 .虚心学习，取人之长，补己之短.多听课，不但要多听本课老师的课.还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素养。附：教学进度表
