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1、八年级音乐教学支配八班级音乐教学支配（共5篇）由大文斗会员澜冉凌投稿细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：八班级音乐教学支配一、学情分析细致学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学支配，要探讨音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。八班级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。学生相对来说上课较细致，学习主动较教高，学习爱好较浓，初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解,因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。
2、做到上课之前细致备课，不断改进教学方法，乐观运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。二、课堂教学方面新课改提到音乐教化应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育学生的音乐爱好和参与音乐艺术实践活动的乐观性。培育学生的音乐感知实力，音乐鉴赏实力及良好的音乐观赏习惯，培育学生的音乐表现实力及制造实力，培育学生的友爱精神，群体合作实力，及驾驭必要的音乐基础学问，音乐技能。耍实现以上目标，在教学过程中要三、教材分析本册教材从七子之歌，多彩音乐剧，雪域天音、音诗音画、国乐飘香，天涯海角河南人这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌曲、音乐剧、管弦乐曲、河南地域音乐的音乐
3、学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、学问技能、实践与创作、学习评价等五个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。四、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景：知道歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够乐观参与音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受管弦乐队与体验管弦乐的音响效果，学习有关电
4、声乐队和电子音乐方面的学问。4、能够用乐观的看法参与感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。6、能够背唱35首歌曲.7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。五、教学措施1、细致备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打尊工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有
5、不正确的地方师刚好进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5、乐观和其他学科沟通，乐观探讨学科整合。响应新课标要求。六、音乐教材支配1、课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。第2篇：八班级音乐教学支配教材分析：木册教材从六个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。学情分析：八班级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学
6、习，扩高校生音乐视野。教学任务要求：1.强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。2 .加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。3 .力求课堂”听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。4 .做到精确轻声的歌颂，培育学生正确的发声。教改设想:音乐课堂如何做到当堂清？教学进程：第一单元草原放歌（1一一2）其次单元丝路驼铃（3一一4）第三单元西南风情（5一一7）第四单元江河大地（8一一10）第五单元樱花（11一12）第六单元欧美览胜一一意大利音乐风情（1315）机动补充（1618.包拈感受音乐剧，学唱哑语歌等）提高教学质量的详细措施：1 .细致备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的打
7、算工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。2 .充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问,开阔学生视野。3 .做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。4 .做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面对全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面对全体学生。5 .乐观学习探究新的教学模式，进行学科整合。第3篇：八班级音乐教学支配大文斗后面为你举荐更多八班级音乐教学支配！本学期我担当八班级音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定支配如下：一、学段目标：1、充分留意这一学段学生以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用H然
8、的嗓音和灵活的形体，接受歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。2、倾听音乐的材料要短小好玩，形象显明。激发和培育学生对音乐的爱好。3、能F1.然地、有表情地歌颂，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的看法和友爱精神。二、教材分析：本册教材共分五个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、乂有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间乂留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。本册
9、教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。三、基本状况分析本班级共有学生600人左右，十二个教学班，他们大多数是团员。这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上七班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。四、任务目标：（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲2、遵
10、循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲声部合唱,留意音量的均衡，音色的协调。（二）、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。五、提高教学质量措施：1、细致备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。3、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的乐观性。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1
11、-2遍词，然后老师弹琴生听音高F1.学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检杳，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。6、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音：运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。六、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。第4篇：八班级音乐教学支配依据学生的实际水平，本学期在唱歌课上加大力度，为班班有合唱打下坚实的基础。
12、同时.，也依据每学期的音乐考试的要求，加大对学生音乐乐理学问的力度，在爱好的同时也使学生驾驭肯定的学问技能技巧。针对以上两点想法，本学期的教学支配从以下几个方面进行。一、学情分析八班级学生对音乐学习有肯定爱好，生活范围和认知领域有所扩展，体验感受制造实力渐渐增加，但对音乐进行整体感受实力还要增加，音乐观赏课还是缺乏耐性的倾听，学生最喜爱律动与音乐活动,在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分学生仍不是很感爱好。在学习课堂中还需加强课堂常规训练。二、指导思想音乐课程体现了审美体验价值，制造性进展价值，社会交往价值,文化传承价值。音乐教化教学中应以音乐审美为核心、以爱好爱好为动力、面对全体学生、留
13、意特性进展、重视音乐实践、鼓舞音乐制造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制等重要理念为音乐教化指导思想开展教学。三、教学目标1、能感受音乐并辨别不同心情的音乐，了解不同节奏的表现力：2、在学唱中相识音乐记号，在歌曲演唱中精确地运用；3、能细致听赏歌曲或者乐曲，乐观绽开联想和想象，能感知乐曲的心情转换，熟识音乐主题，感受和表现乐曲描绘的情境；4、学会轻声合唱歌曲，体验集体合作的乐趣;5、乐观参与音乐活动，从中体验到欢乐。四、教学措施1、接着提高学生的歌颂实力，引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张；2、引导学生发挥音乐想象时，留意鼓舞学生个人独立的感受和理解：3、设计丰富
14、多彩的教学活动，接受多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性进展：4、充分做好课前打算，因材施教，多给学生自我表现的机会；5、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果；6、提高自身学习的爱好，养成每天学习的习惯。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出摘抄和随笔，记录自己点点滴滴的收获与体会。乐观和组内老师相互沟通，相互启发，共同进展。五、教学内容木册内容随着学生年龄的增长，教材内容更加丰富，表现形式和活动内容更加多彩，人文性也更强了。七个单元包括唱歌教学、音乐嬉戏、歌表演、集体舞、音乐观赏等，教材涉及了酷爱大H然、酷爱生活、酷
15、爱劳动、革命英雄主义、环境爱护等方面的道镌教化与乐观向上的情感教化。依据八班级的内容标准，增加了学问和技能的要求,为突出这些学问和技能的要求，在教材中用方框标出，文字简洁易懂,既可作为学生自学的材料，也可为老师供应参考。依据音乐教学要求,唱歌做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。唱游与音乐嬉戏教学培育学生节奏感、韵律感，培育学生。六、课时支配第一单元真情的呼喊：4课时：其次单元阳春三月：1课时；第三单元艺苑风景线：4课时：第四单元民乐奇葩：1课时：第五单元乐手的东验：2课时：第六单元世界民族之声：2课时：第七单元协奏曲品茗：3课时：第十九周起先复习检测。第5篇：八班级音乐教学支配一、指导思想细致学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合县、校级艺术节活动，驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学支配，要探讨音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想状况，学习看法，学习爱好，音乐学问，音乐技能基础。做到上课之前细致备课，不断改进教学方法，乐观运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。二、教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:1、
