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1、对学生进行心理健康教育重要性的认识目录球阳I疗心关值词，学生I4三*1.教育策略一、开Jii*”的三tt(-是全面本质校方的更术(二)有科于培养汁少年学生健全的人格和良好的个性心理(X)有科于提高学生的自我宓汉和社会适应能,力2(W)有助于维护社会稔足、保证学蛟正常运作2三、全方M多角度对学生独行心1*UtW2.3摘电学生心理教育活动有利于提升学生学习积极性、自信心理、自觉心理和友爱心理等各方面的提高。通过这几种教育，学生在心理素质，健康素质和智力素质上都有了充分的发展。本次研究将重点从教师和学生两方面进行分析，说明心理教育对学生的重要意义。本文试着总结学生青春期心理健康教育的重要性及实践策略
2、。关使词：学生；心理健康：教育策略心理健康教育作为落实素质教目目标不可分割的一部分，既不是素质教育的出发点，更是素质教育的终极目标.一个人如果缺乏良好的心理素质，那么他的整体素质难以达到较高的程度。仃专家提出：“从目前到21世纪中叶,不会有任何灾难如同心理危机，使新一代面临前所未有的痛苦。”邓小平同志说：“教育必须面向未来。”然而，面对当前的心理危机，人们作为教育者，关注学生的心理发展至关重要。学生正值身心发展重要阶段，但是由于心理发育尚未成熟，在学习，生活，人际关系及白我意识中往往存在许多心理困扰,表现为情感上不和谐.甚至心理障碍现猿。所以，对他们进行心理健康教育，建立健全的人格卜分重要。一
3、、开展心理健康教育的重要性-)是全面素质教育的要求心理健康教育是整个素质教育的基础，人的心理则是人整体精神活动的基础,对人具仃极其广泛而乂深远的影响作用，它其实就是心理活动进行的不同程度的外化的表现。所以，只有在学生接受心理健康教育后，处最佳状态，他们的综合素质才可以得到较为充分地发展，用有效手段维护学生心理健康，使得学生的心理得到正常发展。学生的心理困惑得到及时疏导，不良的心理和行为得到纠正，他们的学习积极性才会提高，思维才能更加活跃，学习上才会没有负担，成为个性健全发展，适应学校、社会的要求，爱学、会学并富有创造性的新时代学子，教学质量也会得到明显地提升。（二）有利于培养舟少年学生健全的人
4、格和良好的个性心理开展心理健康教育能让学生对自我有一个持续而准确的认知，发展其臼我调节能力和增强其承受挫折和适应环境的本领，发展其优秀心理素质。对于少数有心理困惑或者是心理障碍的学生，抓住教育机会，对他们给予理解和关心，进行理性、科学、有效的心理琉导、辅导和鼓励，有助于帮助他们尽快克服心理障碍，改善他们的心理状态，增强其自我发展、成长的能力。（三）有利于提高学生的自我君识和社会适应能力一方面，开展心理健康教育有利于使保持良好的学生的心理状态，解决少数学生的普遍适应性问题：另一方面，从一般性角度出发，开展心理健康教育有利于充分地发挥学生的心理潜能，促进他们认知能力、情绪控制能力和人格完善的全面发
5、展，使学生能够更好地展示自己的创造力，更好地适应现代社会生活，具有一定的创造力。进而达成心理健康教育的最终目的，即逐步完成学生心理潜能开发过程，形成个相对稳定、健全的心理健康过程，使学生能够主动关注自己的心理成长以及内心世界的变化,通过学习塑造自己的方法，学生可以形成更加独立和健全的人格，从而最大限度地发挥他们的心理潜力，以为未来学生的心理健康发展奠定坚实基础。（四）有助于维护社会超定、保证学校正常运作近年来，社会呈现出了省少年违法违纪事件增多的趋势，如果从心理角度分析，可以发现这多与他们的心理危机状态或不健康状况有关。因而，积极地进行心理健康教育，对于维护社会稔定、保证学校的正常运作起着积极
6、的推动作用.二、全方位、多角度对学生进行心理健康教育。当前的学生心理和智力发展都不成熟。在文化课的教学中，不仅应注重知识灌疏，更应注重针对性和指导性：注重人才的培养和个性的发展，使学生对社会更加适应。例如：利用空闲时间从学生那里获得个人的心理建议，为学生提供及时的指导，解决潜在或现有的心理障碍，也可以设置个心理垃圾箱,便听学生的声音，减轻学生的心理压力。三、总结总而言之，加强学生心理健康教育,使他们理解并掌握心理健康的内涵，懂得哪些是健康内容,哪些是不良心理现缴，预防并清除各种心理疾病发生的因素,形成自我认知、自我教育、自我发展的认识和能力，树立健横的科学的人生观、价值观和世界观，从而以积极的乐观的心态去适应社会,改造社会，做真正健康的有用人才。参考文献1邓敏,陈旭.加强高校学生心理健康教育实戏研究-评大学生心理健康教育课堂互动手册U.高教探索,2020(1):1.2王娜.教育心理学在学生教育教学工作中的应用与实践J.2021(2016-4):106-107.3吴安佛,普通高中实施枳极心理健康教育的策略J新课程导学,2021.
