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1、我理解的教育鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的J教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。对学生来说，师爱是重要的教育因素。因为优等生需要爱，中等生需要爱，学困生更需要爱。常言道：亲其师，信其道。学生一旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到满足而产生积极的情绪，从而努力学习。回顾已经走过的教育之路，我醍醐灌顶，是啊！教育是需要爱的。一、用爱浇灌、静待花开每一个学生都是一颗种子，有的会长成参天大树,有的会是路边坚韧的小草，他们同样在努力汲取营养，蓄势待发。记得班上刚转来一个学生，内向、孤僻、书写潦草。写的作业真是让人无法直视，只能连蒙带猜“联想”出他在作业中的字。为了改变这一现状
2、，我跟他聊天，让班上同学与其一起玩耍，手把手叫他如何写好一个笔画。这样连续一周，慢慢的，他的字已经能看清基本模样了，对于他的进步，我变着方儿的表扬，鼓励。现在已经能写得规范了。这一个过程是漫长的，但只要能用心、用情，剩下的交代学生和时间，他会给我们惊喜。二、严慈同济、奖惩分明每一个学生都希望在学习上得到老师的表扬和肯定。都希望得到同学们赞许与羡慕的眼光。由于学生年龄原因，难以有效的管控自己的行为，这就需要老师严慈相济、奖惩分明了。为此，我在班上采取积分游戏活动，“学习之星”“朗读之星”“书写之星”“听写小能手”孩子们学习的氛围非常浓厚，最让人记忆深刻的是：班上每天都会听写，错了的学生就要改正，
3、再抄几个在自己的本子上。班上的一个同学，每次听话都会错2-3个词语，要么是拼音错，要么是字形错。每次发本子看到的都是一张沮丧的小脸。于是，我就说：“同学们都是很聪明的，但还需要再努力一下，如果你们想听写全对，可以回家让家长帮你们听写一下，错了的词语再记忆一下，你们听写就没有问题了J第二天，我还没有打算听话的时候，这个同学主动说:“老师，该听写了J看到他自信满满的样子，我知道他一定下了功夫。果然，那次听写全对。本子发下去，他别提有多高兴了。对此我狠狠地表扬了他，并让他发表了“秘诀”。后来他的听话就没再错过了。“教书育人是世间一部很大、很沉的词典，责任和爱心是这本词典最重要的一部分。“用心去研究，用心去寻找，用心去发现，用心去实践。给予学生的更多是唤醒，是赏识，是引导，是激励。为了这些冉冉升起的“太阳”，以爱心见亲，以耐心见细，以童心见真，以尽心见责”的精神，见证着一个个稚嫩的心灵走向成熟，也见证着自己在教师职业上的成长。
