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1、特殊教育学校六一儿童节亲子活动方案一、指导思想：亲广活动旨在通过家庭成员间的互动交流，加深亲情，拓展儿童的生活体验。通过让孩子们在家长和教师的共同引导下接触自然，增进彼此间的情感联系，从而提升班级教育的整体质量。同时，增强家校之间的沟通与信任，促进特殊学生社会交往能力的发展。基于我校学生的特殊需求，特制定以下亲子活动方案：二、活动宗旨，1 .为家庭提供教育服务与指导。2 .协助家长建立与孩子间的有效沟通，营造促进儿童健康成长的环境。3 .提升家长科学育儿的理念与技能，促进儿童全面发展。4 .引导家长与孩f共同参与有趣的亲子游戏，让孩子在快乐中成长身心。三、参加对象，学校培智部、益部的学生代表及
2、其家长代表。四、活动时间，2024年5月30日上午，亲子活动游戏将在儿童节文艺汇演中穿插进行。五、亲子活动游戏：1 .猜手语邀请三组聋生家长代表和聋生代表上台，聋生展示老师指定的10个手语词汇，家长尝试准确说出，以正确率最高者为胜。2 .爸妈学我跳舞规则：请家长跟随孩子学习广场舞（培智四年级的广场舞），时间限制为5分钟（3分钟观看，2分钟学习）。主持人：刚才的活动充分展现了我们同学的风采，家长们模仿得也很到位。接下来的活动将考验家长与孩子之间的默契。3 .你做我猜（词语）规则：培智家长代表根据抽签获得的词语进行动作展示，孩子负责猜测,每猜对一个词语得分。主持人：接卜来，靖获胜的家长分享对孩子学
3、习的指导方法。主持人：在这些活动中，我们看到父母对孩子的关爱与呵护。那么，作为孩子的我们，是否也关心自J的父母呢？本学期初，我们设定了孝敬章作为必修内容，今天就让我们与老师和家长一起检验孝敬章的成果吧！4 .活动名称：小小侦探（全面了解父母，考孝敬章）规则：列出一系列r解父母的问题，如姓名、年龄、生日、老家地址、手机号码等，学生抢答（请老师和家长共同评价）。主持人：看来我们的孩子表现得也很出色，肯定能顺利获得孝敬章。当你的朋友参加“穿衣服、整理书包“比赛时，你能为他们做些什么呢？学生：我会为他们加油，分享他们成功的喜悦主持人：如果在比赛中未能获胜，那该怎么办？学生：我会鼓励他们不要气馁，以后多加练习.接下来进行穿衣比赛。主持人：孩子们自立自强，从小事做起，你们知道顺利完成任务的关键是什么吗？5 .活动评价、总结、发奖。总结：在今天的活动中，孩子们积极参与，表现出主动性和枳极性。更令人欣慰的是，家长们也积极参与，为平时忙碌的我们提供r一个与孩子心灵沟通的宝贵机会。从孩子们与家长的默契配合中，我们可以看出良好的亲子关系，以及孩子们出色的动手能力和创新能力。让我们携手共创孩子健康成长的快乐环境！期待我们和孩子的明天更加美好。为优胜家庭颁发小礼品。
