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1、电虫的党支部：在教科局、学校领导的正确领辱以及在学校科组老仲的指徐梢助卜，在不断探究教化教学规律的过程中，紧紧困绕”以人为本”为指导教化教学工作。本人始终酷爱教化事业,仔细履行职责自觉遵守各项规章制度.仔细学习新的教化教学理念,不断适应新形势下对老师工作的更高要求.现将本人的数学教学及班主任工作总结如下：一、留急理论学习，不断提高自身素养，努力提升工作实力。仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念”主动参与各级培训，充分利用络不断为自己“充电”，用意加强与老师间的沟通和沟通.充分利用络资源,使自己的琮合素养得到提升.二、爱国敬业，仔细技行工作职费，努力提升工作质Ji1.（一）教学工作方面：k仔细
2、钻研教材、仔细组织好课堂教学，在教学时，充分兼顾全体学生，让他们在实践中探究学问，创建良好的深堂气象，谕息引发学生学教学的看好。更重鬟的是序意学生的身心健康成长.2、主动做好辅导工作,包括对临界生的培育以及对后进生的情化工作.对月考、阶段性检测等取知的成果和不足等刚好进行总结和激励.3、充分运用现代化教学技术提高学生学习舞好和教学顺必。4、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，教学水平不断提高,多次获得教学成果奖,XX年年6月参与广西中学数学教化教学探讨成果评比农村中学信息技术与数学课程整合的网索获三等奖.（二）班级管理工作方面I、同等民主地对待学生.我得到最多的评价是：“有民
3、主的作风,更有一种让学生敬王的人格魅力以平和的心态去面对学生的错误，并能刚好的，耐性的进行教化，赐予每个学生期望和激励。充分发挥班干部的主体作用。找范文就来，COm在背足意义上说.创建和谐的班张体班干部是确定性的因素.2、开展丰富多彩的活动丰富多彩的活动是引发动机,激发爱好,发展特性的最佳选择.实行两周一期的小组黑板报竟奥、“旗士大创优“母周使育评比、各学科学问竞赛等活动，强化学生的表现欲、求知欲，调动学牛的主动性、主动性、创建性，使学生的主体作用得到充分的发挥,ff细组织和指导学生参与各项活动,并对收到的效果刚好进行表扬或激励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬.XX年年秋季期班级获田径运动会
4、团体总分其次名.20XX年5月组织学生参与15届全国青少年“斛爱祖国，唱响和谐”读书活动中获一等奖.3、留意班级文化建设，通过布置特色的、深厚的班级文化，使学生的各种实力得到很好的熬炼和培行，情形倍受焦闷，2012年3月获平-安月黑板报范文之家第一名:2012年4月获学校班级文化布置第一名.特为弘扬抗慈救灾中涌现出的宏大相神布置图文并茂的“学习园地留意对学生进行团结协作教化和煜恩教化。4、发展学生特性，促进学生的全面的和谐的发展在班级管理中以学生特性的弘扬，学生媒合实力的提高为目的。通过实行班级用法竞养、主题绘亘竞赛,“陆笈祖国、咽晌和谐”演讲竞赛等活动调动学生的主动性.发展学生特性,通过活动
5、提高学生思想素养和实力素哪:真正做到寓福育于活动之中.5、班徼实行的育评比制度，形成良好的竞争意识、激励效应.成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。班级实行德什大比拼。以量化管理，制造良好的舆论第困，公允、公正的对学牛纪律监督与劝导对好人好事刚好表扬.德育和教学成果双丰收:接手的班级多次被评为学校优秀班级.总之，社会对老师的素界要求越来越高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前迸，为美妙的明天贡献自己的力气。把教化当作M业去做,自觉加大工作的力度和情感投入。此致敬礼中谛人日期2篇Ift奥的党支部：在教科局、学校领导的正确领导以及在学校科组老师的指导帮助下，
6、在不断探究教化教学规律的过程中,紧紧围绕“以人为本”为指导教化教学工作.本人始终酷爱教化犷业，仔细现行职而，自觉遵守各项规章制度，仔细学习新的教化教学理念，不断适应新杉势卜对老师工作的更裔要求.现将本人的教学教学及班主任工作总结如N、2012党建工作总结留意理论学习,不阍提高自身素养努力提升工作实力,仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念.主动参与各级培训，充分利用络不断为自己“充电”，留造加强与老师间的沟通和沟通，充分利用络资源，使自己的琮合素养得到提升。二、宠闵锹业，仔细履行工作职责，努力提升工作质量.党建工作总结（一）教学工作方面：1,仔细牯研教材、仔细组织好课堂教学,在教学时,充分兼顾
7、全体学生,让他们在实践中探咒学问.创建良好的课堂气氛，留意引发学生学数学的爱好.史中:要的是留意学生的身心健康成长。2、主动做好辅导工作，包括对临界生的培育以及时后进生的转化工作。对月考、阶段性检测等取得的成果和不足等刚好进行总结和激励，3、充分运用现代化教学技术提高学生学习兴找范文就来邂和教学施Bh4、主动参与听课、评课.虚心向同行学习教学方法，悔果衣长，教学水平不断提高，多次我科教学成果奖.XX年年6月参与广西中学数学教化教学探讨成果评比M农村中学信息技术“数学课程整合的思索获三簪奖.（二）班级管理工作方面1、同等民主地对恃学生,我得到最多的评价是：“有民主的作风.更有一种让学生敬重的人格
8、魅力”.以平和的心态去面对学生的错误.并能刚好的,耐性的进行教化，赐予每个学生期里和激励.充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说,创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素，2、开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机，激发爰好，发展特性的最佳选择.实行两周一期的小组黑板报竞韭、“旗上人创优”每周德育评比、各学科学同竞赛等活动,强化学生的表现欲、求知欲,调动学生的主动性、主动性、创建性.使学生的主体作用得到充分的发挥.仔细组织和指存学生参与各项活动，并对收到的效果刚好进行表扬或激励，使学生的主体精神在去现后得到弘扬，XX年年秋季期班级获田径运动会团体总分其次名。2012年，月加税学生参与15
9、届全国青少年”酷爱祖国喟响和谐读书活动中荻一等奖。3、府遨班级文化建设“通过布置特色的、深厚的班级文化,使学生的各种实力得到很好的招煤和培育,情感倍受点阳.2012年3月扶“平安月黑板报范文之家第一名12012年4月获学校班级文化布置第一名。特为弘扬抗谎救灾中涌现出的宏大精神布置图文并茂的“学习园地”，招您对学生进行团结仍作教化和感恩教化。4、发展学生特性,促进学生的全面的和谐的发展在班级管理中以学生特性的弘扬,学生综合实力的提高为目的.通过实行班级书法范羽、主虺绘画比霹、“酷爱祖国、唱响和谐”演讲竞赛等活动调动学生的主动性，发展学生特性，通过活动提高学生思想素养和实力素养:真正做到属德育于活动之中,5、班级实行馈自评比制度,形成良好的竞争意识、激励效应.
