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你和三月梆是春天片头阅读流年，对话时光。用数字演绎青春。你会选择哪个数字来定义人生？政教老师：我的数字是X,X是我们管理班级的数量，服务好每一个班级，让每一个孩子都受到良好的教育，茁壮成长，是我始终不变的信念。数学老师：我的数字是2,我和我的爱人，相约在一个班级里，所有的学生，是我们共同的孩子，我们彼此鼓励，一同成长，时光不老，我们不散。任课老师：我的数字是40,一节课40分钟，不长也不短，在属于我的40分钟里，每一分钟都值得全力以赴。这，便是我与时间的约定。其他老师：我的数字是5,周一到周五，我喜欢与孩子们相处的每一天，看着他们需华美好，陪伴他们向梦而驰。其他老师：我的数字是10,每天工作10个小时，收获的是绮丽的风景。我坚信，今天的努力，是幸运的伏笔；当下的付出，是明日的花开。体育老师：我的数字是400,我期待四百米跑道上每一次汗水挥洒，每一抹激情洋溢，在我眼里，那些奔跑的身影，是青春、更是希望。其他老师：我的数字是X,X年来，关于学生的大事小情，填满了我的生活，细数岁月的年轮，我用X年的春华秋实，交出了自己的答卷。植物园老师：我的数字是4,与四季为伴的我，和泥土最为亲近，跨过季节的辗转，浇濯满园生机，守护这方水土的每一株草、每一棵树，前待繁华。片尾一串串数字，记录一段段人生。升华成朝朝暮暮，镌刻下似水年华。致敬每一个数字，也感谢每一个她。
