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1、第一课时活动目标：1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现.如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点，2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观.教学过程：1.什么是廉洁？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。2、听于廉的故事。3、发生在我们身边的故事：焦裕禄的破藤椅4、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞硕着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。5、（一）说说我最欣赏、敬佩的一
2、个人、一件事、一首古诗、一句格言。6、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福7、廉洁对于我们小学生而言意味着什么？我们要做到那些？8、辨别是非：1）班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。（2）班级的王小立出钱请同学做作业。9、请你对上述行为做一个评说。小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。10,表演儿歌:小学生，讲廉洁（儿歌）小学生，讲廉洁，诚实守纪要牢记。不撒谎，不骗人，说到做到干实事。小学生，讲廉洁,勒奋学习不懒惰,小学生，讲廉洁,勤俭节约心中记,遵守校
3、规不违纪。文明礼貌要牢记。平时吃穿不攀比。要比就比好成绩。总结：让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2、师：这位小朋友正在犹殄着，快点告诉他怎么办吧！3、小结：这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：班级图书角的书我很
4、喜欢，但我不能把它带回家。（）老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。（）今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。（）今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。（）又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。（）我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（）（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。三、活动巩固，升华情感1、举行拍卖
5、会活动1）宣布竞价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。（分别拍卖：第一项品质是“自信”，底价为“五十元”。第二项品质为“诚信”，底价为100元。）（2）学生竞价。3）请出价最高者说说为什么买这项品质？2、欣赏演讲诚信，为人的美德。诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和
6、同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富一一诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪提着永恒的光辉。从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。朋友，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德一一诚信吧！3、齐读廉洁童谣：八荣八耻拍手歌你拍一，我拍一,你拍二，我拍二,你拍
7、三，我拍三,你拍四，我拍四,你拍五，我拍五,八荣八耻要明晰。爱国爱校爱伙伴。服务人民记心间。崇尚科学立大志。团结友爱讲互助。故事二：毛泽东不搞特殊1、找找毛泽东不搞特殊的句子。2、想想毛泽东为什么不搞特殊。3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一琬白米干坂中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道：4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深；（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。6、像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓
8、：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。出示：（课件）（三）导行1.说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放荷花的课件）要求：人：用一两个词语概括事：用一两句话介绍。诗：背一背格言：诵一诵小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬,有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样,是我们生活的引路人。2 .接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。（播放课件）1,看了这个故事后，你想说点什么呢？2、贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。贪污腐败害人害己。3
9、、如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？4、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。3 .不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如：（出示课件）1、五（1）班要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。2、六（3）的王小立出钱请同学做作业。请你对上述行为做一个评说。小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。从小做起，从我做起。总结：让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根
10、在心里，做一个廉洁自律的小公民。（出示课件）。同时播放百姓心中有了你这首歌，结束。第五课时教学目的：1、从古人的治国思想及为人之道中让学生初步认识廉洁的社会意义。2、培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。教学教程：一、对联派趣，导入新课不久前我看到两副对联，我说上联，同学们能对出下联吗？上联1：上不愧党，勤政之根基；上联2：处事要公，公生明；律己要廉，廉生威：学生思考回答，明确，下联1：下不愧民，廉政之源泉。下联2：待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。教师小结：孟子曾说，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。我们经常说诚信是做人之本，那么什么是
11、做官之本呢？教师明确：廉洁，自古以来就是做好官的标志。中华民族自古褒扬勤劳俭朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”，史书上不乏这方面的箴言。自古以来,人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。唐大宗能注重吏治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下艮好的基础，这就是一个很好的证明。二、认识康洁1.探究文章主旨。师：我们都知道唐代的宰相魏征，他的高超的劝说方法和积极的治政、修身思想受到很高的评价。他的“十思”的核心内容是居安思危、戒奢以俭、正己安人，以达到“治平天下”的目的。2.点明廉洁为政的重要性。
12、唐太宗李世民曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”可见这位封建帝王对君民关系的深思。唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年，李世民即位，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机，多次上疏进谏，使太宗猛醒，文章力劝太宗“居安思危”、“戒奢以俭”，太宗看后感到很惭愧，表示要从谏改过。本
13、文谏太宗十思疏，被太宗置于案头，奉为座右铭。并创造了“贞观之治”的盛世。师：由此可见政治上的廉洁才能使国家兴旺发达。三、师生互动，感受廉洁1.学生讲廉洁故事.1）明代有名的清官于谎就是一个廉洁奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。（2）宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端现要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方现，可谓死南昌无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。师：同学们，听了这些例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？学
14、生自由发表意见，教师明确：1）廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉洁是美德之一，受人爱戴。3）廉洁可抵制物欲横流。（4）廉洁是大公无私的表现。（5）廉洁可提高人的内在修养。2.说2004年感动中国廉政人物。师：同学们刚才讲了许多古人廉洁故事，其实我们现实生活中也是屡见不鲜的。正如雕塑家罗丹说的，“生活中不是没有美，而是缺少发现。”比如，2004年就是不寻常的。牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国一个个普通而响亮的名字在神州大地传诵着，也在大江南北掀起了一次又一次感动的热潮。他们那震搏人心的动人事迹，贯穿着“三个代表”重要思想，高扬着党内正气和民族精神。（1）牛玉儒：燃烧自己照亮大家
15、一个富于激情的干部.就像一部发动机，既能带动一班人,还能感动更多的人。一个好干部，就像一颖小太阳，燃烧自己，温暖别人，照亮大家。党的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委书记的493天是这样的，以前在别的岗位上也是这样的。在他的身上，体现了中国共产党人与时俱进的鲜明时代特征。他的逝世，成为了呼和浩特市的倾城之痛。（2）任长截：立警为公执法为民这是个一年工作4600个小时的女局长，以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号。任长窃以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。她拒绝宴请，拒绝送礼她是一座人民警察的丰碑。3.廉洁自身,寄予心声师：然而说起来容易.做起来并非易事。一个人做到廉洁自律困难，一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权,廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气,学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“枪手”，过生日去酒店等等，这些不正之风
