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1、小学暑期教师培训学习心得体会夏日的蝉声伴随考调成功的欣喜，梳理暑期培训笔记,一条条理论、一个个观点、一种种方法，还有即将离开熟悉地方，却又增添一分分忐忑。教育就是一个学习的过程，新的环境就是新的开始，将再次激发着我对教育事业的拼搏与热情。回顾暑期培训，既有师德师风培训，又有法律法规学习，还有课程方案和语文新课程标准的解读，以及优秀骨干教师教学经验分享，内容丰富多彩，为我教学能力的提升提供了帮助。新课程标准解读，让我再一次认识到新课程理念的核心是“为了每一位学生的全面发展”，课程改革的方向是将学校教育与社会生活实际相结合，从而提高学生的综合素质。一、联系生活实际，创设教学情境。在语文教学活动中，
2、应从日常生活入手，通过做活动、讲故事、谈体会等创设丰富多样的学习情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。这样使得学生从生活经验和客观事实出发，去感知语文，学习语文，感受语文的乐趣。把知识的学习和运用，融入实际生活中，拓展语文学习空间，提高语文学习能力。二、围绕核心素养，确定教学目标。语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念,确立课程目标。核心素养是文化自信，语言运用，思维能力，审美创造的综合体现。教学的目标不仅仅是知识的传授，还应注重学生知识与技能，过程与方法，情感与态度等几个维度的发展。语文教学更应该从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等方面去教会学生知识，教给学生方法，培养审美创造能力等，也成为我们所追求的目标。三、扎实深入学习，积极付诸行动。语言再丰富，徒留空白；行动再浅，也留痕迹。进入新的团体，我将继续深入学习，把所思所悟，投入到教学实践中。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教育是一股源源不断的活水，只有不断地学习，才能让自己成为一口活井。暑期的培训I,就是在为这口井注入能量，向下挖掘，引出活水。教育是渡人亦是渡己，在教育路上我会时时处处提升自己的师德修养，加强自己的理论素养和专业技能的学习，不断提高自己业务能力，积极付诸行动。新环境，新起点，新奋斗！我将继续勤学善思，将所思所悟应用到教育教学中，学而思，思而行，行而远！
