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1、2凝聚法治共识公开课一等奖创新教案（表格式）九年级上册教案备课序号：第8节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容4.2凝聚法治共识课型新授教学目标1.增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻观念。2 .学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。3 .了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。教学重点政府依法行政。教学难点如何厉行法治。教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备多媒体、视频、课件、教材教学过程个性思考【故
2、事导入】一一故事提兴趣，学习更有趣故事导学：党的二十大报告对坚持全面依法治国、推进法治中国建设作出重要部署,报告23次提到了“法治”，充分体现了党中央对法治工作的高度重视。并明确提出到2035年“基本建成法治国家、法治政府、法治社会”的目标。谈一谈：为什么要多次提到法治？谈谈你对法治政府的认识。法治政府：就是按照法治的原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。（含义）在我国，人民是国家的主人，政府该怎样提高依法行政水平，更好地为人民服务，对人民负责，为人民谋利益呢？这就是我们今天要学习的内容。【学习目标】一一心中有目标，学习更有效增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神：培养正确的权
3、利义务观念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。2.学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。3.了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。必备知识清单1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？2.依法行政的重要性、要求及核心是什么？3.怎样建设法治政府4.为什么要厉行法治？5.如何厉行法治？6.法治与德治的关系？一、法治政府【教学故事一】一一故事呈案例，快乐好学习学习主题1：政府思考问题：（1）遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？宁宁发现红绿灯坏了。一一路灯管理
4、所爸爸想开一家小吃店。一一食品药品监督管理局初中生玲玲被父母要求辍学去打工。-教育局壮壮发现有人乱砍溢伐树木。一一林业局表哥和女朋友要领结婚证。一一民政局（2）我们为什么可以找到政府相关部门解决这些问题？这体现了政府具有什么作用？政府的宗旨是什么？教师点拨：在日常生活中，人们每时每刻都能够感受到政府的作用，一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。知识总结：政府的作用概括起来主要有两个：一是管理，二是提供社会公共服务。宗旨：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。（3）思考：人民政府要悬挂国徽、都有“人民.二字这体现了什么？
5、学习主题2：法治政府党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。党的十九大报告明确指出：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是我们全社会共同的责任，也需要我们厉行法治，为实现法治理想而努力奋斗。政府要建立“三张清单，这说明了什么？依法行政.推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。【教学故事二】
6、故事呈案例，快乐好学习学习主题3：依法行政思考：依法行政的地位、要求及核心是什么？地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。【教学故事三】一一故事呈案例，快乐好学习“互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。”互联网+政务服务”对促进政府依法行政有什么意义
7、？对公民：有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权；有利于维护广大人民群众的合法权益。对政府：有利于促进政府决策的科学化、民主化；有利于提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。【小组合作】一一互帮又互学，小组力量大议学总结：如何建设法治政府？（1）政府角度：要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，推行行政权力公开透明运行，促进政府决策科学化和民主化。建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提商政府公信力，从而推进民主法治建设进
8、程。依法执政，行使好决定权、监督权、任免权按照法治原则运作，各项权力都在法治的轨道上运行全面推进政务公开，提高政府公信力公正司法，使每一个案件都体现公平正义A.B.C.D.2.2023年8月25日，中纪委消息：8月份全国共查处违反中央八项规定精神问题，包括违规收送礼品礼金、违规发放津补贴或福利、违规公款吃喝、违规配备使用公务用车等问题5016起，6983人受到处理,5122人受到党纪政务处分。这告诉我们（B）各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法依法行政需要规范政府的行政权，防范行政权力溢用全体社会成员包括政府工作人员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务行政机关工作人员必须依法执政
9、A.B.C.D.（3.依法行政的核心是（D）A.依宪治国B.依宪执政C.依法治国D.规范政府的行政权4.法治中国与法同行邵阳市某中学九年级（1）班的同学积极开展党的“二十大”精神学习宣传活动，决定开展一堂“与法同行”的主题班会课。请你根据要求，完成下列任务：我宣传习近平总书记在2022年10月16日党的二十大报告中指出：“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、穗预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。“建设法治中国必须法治国家、法治政府、法治社会一体建设。（1）我国政府的权力来源于哪里？依法
10、行政的核心是什么？（2我思考全面依法治国必须走中国特色法治道路。你认为其中的道理有哪些？（3）我行动作为青少年，你打算以怎样的实际行动参与法治中国建设？【答案】（1）权力来源：人民；依法行政的核心是规范政府的行政权。（2）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（3学习法律知识，树立法治意识，增强法治观念；依法参与政治生活，积极参与法律宣传活动；树立正确的权利和义务观，弘扬法治精神，依法行使权利，自觉履行义务；做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者等。板书设计教学反思本节课内容较为抽象，有一定难度，主要学习了两个问题，一个是法治政府，学习政府的作用和政府依法行政的道理；一个是厉行法治，学习厉行法治的做法，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用和建设法治中国任重道远。其中政府依法行政是本课的重点，要结合政府果取的创新服务方法帮助学生提高认识。
