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1、关于彩泥变形记综合实践活动教案【七篇】彩泥变形记综合实践活动教案1活动目标1 .在欣赏的基础上能搓出大小相似的圆.2 .通过老师的指导能做圆的粘接.3 .能快乐的享受创造的乐趣，乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难.4 .能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品.5 .培养幼儿的技巧和艺术气质.教学重点、难点重点：在老师的指导下能做出圆的粘结，做成毛毛虫并进行装饰.难点：在制作过程中探索创新.活动准备1.毛毛虫泥塑成品2.橡皮泥3.小标志活动过程：一、欣赏谈话导入：1.小朋友你们见过毛毛虫吗？教师展示做好的毛毛虫作品.告诉幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身，并引导幼儿观察毛毛虫的外型特征.2 .小朋友你
2、们看毛毛虫的身体想什么啊？（一节一节的，像小汤圆似的）3 .老师示范制作小汤圆，取一小块橡皮泥放在手心搓成小圆球，然后继续提出很多个.二、发展活动：毛毛虫的制作过程1.先搓出6-7个小汤圆，即毛毛虫的身体前置作业.2 .观察毛毛虫的身体是相连接的，将刚刚搓成的汤圆粘接成长条状,也就是毛毛虫的身体部份.3 .把刚刚完成的半成品,加上眼睛和装饰,完成毛毛虫身体特征形态.4 .毛毛虫做好了小朋友想不想让它动起来,引导幼儿了解毛毛虫不是一种静态的生物，做出毛毛虫的动态模式.5 .装饰毛毛虫，可以给毛毛虫身体下加上一片叶子，孩子们发挥自己的想象.综合活动：各式各样的毛毛虫1.小朋友走下座位观察其它小朋友
3、的作品，把自己认为做漂亮的作品投出自己的一枚标志.6 .总结展示作品，鼓励孩子们,表扬做的好的有创意的孩子.7 .收拾整理桌面.教学反思1.孩子们对制作毛毛虫泥塑很有兴趣，这也是孩子们常见的小昆虫,孩子们操作起来也很容易.2 .刚开始孩子们捏小汤圆似的小圆球捏的不太画，经过老师的指导后大部分孩子能捏出小圆球了.3 .装饰毛毛虫的环节孩子们大多加上了一片叶子，也有点孩子加上了小树枝,很漂亮.4.年龄比较小的孩子我让他们和其他小朋友合作这样效果较好,也培养了孩子们的合作能力。彩泥变形记综合实践活动教案2目标：1.尝试用建筑材料把自己设计的未来的桥表现出来2、发展幼儿动手操作能力和表现力3、培养幼儿
4、相互合作、勇于探索的品质准备：砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具辅助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等指导：一、回忆自己所见的各种各样的桥引题二、介绍材料和工具三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参与建构1。启发幼儿与同伴协商选材2。鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构3。师巡回观察适当指导四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设我们造的.桥.互相现五、延伸：鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型，并带到班级参与展示交流彩泥变形记综合实践活动教案3活动目标：1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对窜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。2 .体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调
5、能力和手指的灵活性。活动准备：1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。3 .各种样式的蜜蜂图片。4 .有关小蜜蜂的音乐、录音机。活动过程：1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。教师：小蜜蜂飞来了！（歌舞表演）小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧！2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。教师：小蜜蜂是什么样子的？请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。3 .出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的？幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。4 .教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。教师小结制作方
6、法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的圆柱形：然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角；敢后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了！5 .供材料，幼儿制作小蜜蜂。幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。6 .展示作品，评价分享(D将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么？彩泥变形记综合实践活动教案4活动目标：1.学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象.2、通过观看教师示范，初步掌握制作的技巧.3、养成良好的习惯.活动准备：1、五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒(每位幼儿人手一份)2、用雪碧瓶等材
7、料围合制作的“泥人娃娃乐园活动过程一、开始部分：小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友,你们猜一猜，它是谁？二、基本部分：教师出示泥人，引起幼儿兴趣.1、你们看，这是什么？你们喜欢它吗？2、你们想不想自己也来做一个泥人？教师边提问边示范制作泥人的方法.1、泥人的头是什么样子的？上面有什么？2、泥人的身体是什么样子的？身体上有什么？3、想一想，怎样将泥人的头和身体连在一起？4、步骤：(D将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各准备一点，取黄色橡皮泥中的一份团圆，作为人的头；(2)用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵,连在人的头上;用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上,再用黄色椽皮泥压
8、扁,作为人的鼻子；(3)再用红色橡皮泥压扁.作为人的鼻子；(4)用粉红色像皮泥搓成椭圆形，作为人的身体；将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢：（5）最后再用火柴棒将头部与身体连起来.幼儿制作,教师巡回观察并进行对个别能力较弱的幼儿给予指导和帮助.教师：泥人娃娃，一个人感到很孤独，没有朋友玩，小朋友请你们帮帮泥人娃娃吧,用橡皮泥做许多泥人娃娃好吗？三、结束部分：展示幼儿的作品，建立娃娃乐园.教师：我们把小泥人都送到娃娃乐园吧！教师带领幼儿参观娃娃乐园，请幼儿像同伴介绍自己制作的泥人娃娃,教师对幼儿的制作活动表示赞赏。彩泥变形记综合实践活动教案5节日礼物一一把玩超轻彩泥（一）作品欣赏，激发
9、兴趣同学们，小时候玩过橡皮泥吗？见到过市面上买的软件饰品和摆件吗？见到过泥娃娃吗？下面老师给大家展示一些作品，你们猜猜他们是用什么材料制作的？课件展示精美的超轻彩泥作品。学生欣赏，思考。问学生感受如何？（学生回答）同学们想不想自己做这样的作品呢？一一导入课题：把玩超轻彩泥（设计意图：利用精美的彩泥作品激发学生的兴趣及创作热情，为下面的活动做好情感铺垫。）（二）学习与探究问题：这些作品是什么材料制作的？有什么特点？学生回答。教师展示做好的作品，并介绍超轻彩泥的特性。活动一、快乐探究：彩泥的技法学生根据学习材料中基本形状（球形、水滴形、梭子形、正方体、圆柱体等）的制作，自己把玩、感受一下彩呢。（学
10、习材料基本形状的制作）问题：通过刚才的体验，制作彩泥的方法有哪些？学生回答。课堂小结：彩泥的制作方法主要有：配色方法：（设计意图：通过基本形状的制作，让学生体验、探究彩泥的技法，教师总结提升，并告诉学生彩泥的混色方法，为下面的活动做好技术铺垫。）（三）实践与体验一一小礼物（12分钟）彩泥变形记综合实践活动教案6班级：活动名称：彩泥活动活动内容：毛毛虫活动目标：1、学习用团球的方法制作毛毛虫。2、尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。3、通过练习捏、揉、团的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。活动准备：毛绒玩具毛毛虫一个，彩泥若干。活动过程：一、设置情景，引发兴趣。教师：今天，老师给你们请来了一位小客人
11、（出示毛毛虫玩具）。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫身体各部分的形状。三、教师示范。四、幼儿操作，教师巡回观察与指导五、讨论分享教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗？五、活动延伸。教师：现在，我们一起带毛毛虫去做游戏吧！彩泥变形记综合实践活动教案7活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作
12、棒棒糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板活动过程：一、预热阶段。1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上（插34个柚子），布置成展览。师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。（幼儿自由欣赏）2、说说棒棒糖。师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。）这些棒棒糖什么地方是一样的？二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。1、圆球型。2、压扁形。3、盘条型三、想象创造。幼儿运用已有经验，制作棒棒糖。教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒檐。当孩子有困难时，教师给于是党的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。彩泥变形记综合实践活动教案
