《共同性教学活动设计教案第三周10.31docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《共同性教学活动设计教案第三周10.31docx.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、共同性教学活动设计时间2023.10.31星期二当班教师活动领域科学领域参观书店及名称活动目标：1 .知道书店是卖书的地方，书中有丰富的知识。2 .养成良好的看书习惯，知道要爱护图书。3 .懂得一些简单的社会行为规则。活动准备：老师事先观察选择离幼儿园最近、最安全、最方便的书店进行联系；每位幼儿准备一些零用钱。活动过程：1 .教师向幼儿介绍书店的基本情况及参观要求。(1)安全方面：一个跟着一个走,小心将书架上的书碰下来。(2)学习看标识:轻声交流，不要影响别人。(3)注意观察书店里图书摆放的方式。(4)观察人们选择树的方式。(5)买书的方法和常规。2 .参观书店(1)引导幼儿有序参观。(2)幼
2、儿体验买书的过程。3 .参观后的谈话：(1)谈论：自己购买图书的经历。提问：为什么选择这本书？它属于哪类书？在哪个书架找到的？你是怎么买书的？（选书一一浏览里面的内容一一看价格是否合适一一确定一一到收银台付款一一包装一一离开）一一买书时，对收银员阿姨说了什么？（2）引导幼儿谈话：书店的所见所闻。一一你在书店里看到了什么？（各种温馨提示、新书推荐、分类标牌）一一说一说他们的作用。4 .小结：书是人类的.好朋友，读书使我们快乐，读书可以让我们变得的更能干，让我们了解更多的知识和更广阔的世界。另外，在书店里选购图书时要遵守书店的规则，庆轻声细语，爱惜图书，看完要物归原处。对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持
