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1、19咕咚（共31张）咕咚课文讲了一个什么故事？品读释疑认读园地咕咚熟掉吓羊鹿逃命象野拦领ShUgudngxidiaoIuyangxiangytoom1ng1ing1.n生字广场吓都象羊家跟怕部首：口结构：左右组词：吓唬吓人形近字：叮造句：笔顺:才才一声尖叫，吓了我一跳。“口”小居左上，“下”第二笔竖较长。笔顺：Pd部首：t结构：左右组词：害怕可怕形近字：伯造句：左窄右宽。白字略短于竖心旁，第二笔竖在竖中线上。老鼠一见到猫就害怕。笔顺：96n部首：?结构：左右组词：紧跟跟着形近字：踉造句：“艮”第一笔折后略往左倾斜，竖提较长，捺的收笔略高。小燕子跟着妈妈从南方飞回来了。楼下的猫总是跟着我。jiO
2、上下结构家人家长书写：（1）上收下放，一捺最舒展。（2）重心要对正，形体偏长。（3）下面三撇有长短，间距匀称。（4）第六笔撤是从扁扁的“口中斜出。组词：大象气象Xing初读课文，想一想“咕咚”是什么？故事讲了几种小动物？“咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。故事中讲了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛这些小动物。兔子听到了什么声音？是怎么做的？相关链接木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致有“水果之皇”“万寿瓜之雅称，是人们喜爱的水果。知识锦囊熟木瓜木瓜树切
3、开后的木瓜木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进了湖里，咕咚！因为树高，落下木瓜的声音才更大，才会使兔子害怕。朗读指导：“咕咚”要读的响亮一些，能让兔子害怕。交代了事情的起因和发生的地点。“不好了，咕咚可怕极了。小兔不仅跑，还一边跑一边叫？它叫什么？小猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑，一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”小猴子为什么跟着跑？你从哪儿看出来的？它听见兔子说“咕咚可怕极了一听就跟着跑起来它有没有动脑筋想一想？没有这一下可热闹了。羊啊，小鹿哇，来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”狐狸呀，山一个跟着一个跑起,我吓得拔腿就盥。,我急得拔腿就跑。,我紧张得拔腿就跑。
4、说一说大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了？大象说：“没看见，大伙儿都说咕咚来了。野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了”与其他动物的“跑”形成鲜明对比。表现了野牛遇事冷静，善于思考的品质。兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从商高的树上掉进湖里，咕咚！大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。知遒了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音，大家都笑了，为什么都笑了？这时候，大家会怎么想呢？“耳听为虚，眼见为实”，不是自己亲眼看见的事情，就不要轻易相信，免
5、得吃亏上当。相信读过这个故事后，无论遇到任何事情,我们都会先弄清真相，不盲目地跟从了。咕咚遇事要多动脑筋、不要盲从跑跟着跑回去看熟透的木瓜结构梳理一、看拼音，写字词。dxiangxiayang1 .（）来了，（）得牛（）du）跑了。pag6n2 .你总是（）（）人说话，你需要尝试和人沟通。大象吓羊都二、我会组词。吓（怕（家（惊吓吓人害怕怕生家人家风吓唬怕人家庭三、回忆课文，说一说。1.“咕咚”是什么2.课文最后大伙为什么都笑了？因为“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音。木瓜掉进湖里的声音。关于多动脑筋思考的名言我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试跄的结果。爱迪生（美国）科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。一一华罗庚（中国）想一想：在这个故事中，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办？
