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1、XX县中医院师承教育方案为做好我院中医药师承教育学术经验继承工作，更好发挥中医药特色，充分吸收名中医学术精华，加快我院中医药人才队伍建设，传承和创新名中医学术经验和技术专长，不断提高中医药人员业务素质和技术水平，充分发挥中医药在医疗保健服务中的作用，拟师承教育方案如下：师承领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX主任：XX附件：1、XX县中医院师承教育实施细则2、经典医籍书目3、XX县中医院第二批师承名单表4、XX县中医院师承关系合同书5、XX县中医院师承月度考核表6、XX县中医院师承阶段考核表（年度）7、XX县中医院师承结业考核表XX县中医院师承教育工作实施细则根据中华人民共和国中医药法、
2、中华人民共和国医师法、传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法、中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法以及省、市中医药管理局有关中医人才培养的文件精神，为加快我院中医药人才队伍建设，传承和创新名中医学术经验和技术专长，做好中医药师承教育学术经验继承工作，不断提高中医药人员业务素质和技术水平，充分发挥中医药在医疗保健服务中的作用，特制定本实施方案。以师承方式学习中医工作（以下简称“师承工作”），是指遴选有丰富、独到学术经验和技术专长的中医专家为指导老师，选配具有相当专业理论和一定实践经验的中青年业务骨干作为他们的继承人，采取师承方式进行培养。一、继承工作的任务继承整理中医专家的学
3、术经验和技术专长，培养造就高层次中医临床人才和中药技术人才，研究、继承与发展中医药学术经验。具备相应条件的名中医专家和中青年业务骨干，经遴选，分别承担继承教学任务和接受继承学习培养。继承教学和接受继承学习培养工作周期为3年。二、遴选条件指导老师必须同时具备下列条件：1.受聘担任副主任中医师及以上高级专业技术职务的名中医专家。2.从事中医药专业工作累计满15年。3.有丰富、独到的学术经验和技术专长，是本专业的学科带头人或专科专病的知名专家，医德高尚，在群众中享有盛誉，得到同行公认。4.身体健康，能够坚持临床或专业实践，完成继承带教任务。继承人必须同时具备下列条件：1、在本院从事中医、中药、临床工
4、作。2、取得大学本科及以上学历。3、年龄40周岁及以下，爱岗敬业，品学兼优，有志于继承、研究和发展名中医专家学术经验。4、从事中医药专业工作累计满2年。5、与指导老师所从事的专业基本对口。6、身体健康，能够保证继承工作教学计划任务的完成。三、遴选程序指导老师的遴选程序：经符合条件的专家本人同意，由医务科组织进行评议后递交医院院务会议审核。继承人的遴选程序：个人申请、指导老师同意，医务科对其资格进行审核并进行相关的考核决定。四、教学管理1、医院每期中医师承应按照统一时间进岗和结业的要求进行。2、医院组织指导老师和继承人签订继承教学协议，并制定继承教学计划。3、继承人自进岗学习之日起，原则上不得中
5、断。每周跟指导老师临床或实际操作的时间不得少于1个工作日，独立从事临床或实际操作的时间不得少于2天。4、因继承人员原因不能继续学习的处理：对确有特殊原因，中断时间在6个月内的，经医务科讨论同意，可继续学习，并补足其缺少的教学、实践时间。中断时间超过6个月的，协议自行终止，停止学习。继承人员超过2个月不能按时完成师承考核记录、师承接诊记录、学习笔记等相关师承记录的，终止师承合同。继承人员不服从医务部门、指导老师管理的，终止师承合同。继承人员超过2个月不进行中医诊疗工作的，终止学习。5、指导老师在带教期间，每周临床或实际操作带教时间不得少于1个工作日。6、因指导老师原因不能继续带教情况的处理：继承
6、人进岗学习时间超过2年半并学有成效者，经医务科同意，可自行整理、学习和研究指导老师的学术经验，继续完成继承学习任务。继承人进岗学习时间超过1年者，经医务科同意，可转跟其他相应专业的指导老师学习，并重新签定继承教学协议，学习时间须延长半年；继承人进岗学习时间不满1年者，应终止学习。五、教学方式和要求（一）培养目标：通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。（二）教学要求继承学习时间，为期三年。具体起止时间为2022年9月10日至2025
7、年9月10日。通过继承工作使学术继承人达到以下水平：、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点，每年总结一次。（三）教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。、跟师学习可随师门诊、查房、批改诊疗记录、做协定方、经方、验方研究等。继承人自进岗
8、学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1个工作日，三年不少于150个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于300个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日，三年不少于300个工作日。、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读黄帝内经、伤寒论、金匮要略及温病学等及老师指定教材
9、中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。中药专业继承人应学习神农本草经、本草纲目、雷公炮炙论、炮炙大法及中药大辞典等经典的有关内容,并重点掌握12项中药技术。六、考核指标继承工作的考核分为平时考核、阶段考核和结业考核。1、平时考核由指导老师负责进行。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床（实践）和独立临床（实践）时间。2、阶段考核由医务科负责。考核以原始材料为依据，按照阶段考核表规定的内容和要求，逐项检查考核，每年一次。年度考核不合格者，予以淘汰。每年一次进行基本技能比赛，包括知识讲座、技能操作、中药方剂比赛。3、结业考核由医院组织。考核采用积分制，包括实绩考核、实践技能考核和结
10、业论文、综述考核。实绩考核主要考核继承人的跟师临床（实践）天数、独立临床（实践）天数、撰写的学习心得等篇数、临床医案份数及发表的论文篇数；实践技能考核采取双盲法，通过临床应诊、病案分析、操作演示等方式，主要考核继承人与指导老师辨证论治或实际操作的符合率；结业论文考核要求提交1篇综述、结业论文或论文摘要，内容既要体现指导老师的临床（实践）经验和学术思想，又要有继承人自己的创新观点，且具有一定的学术价值和临床（实践）意义。考核合格者发结业证书并上报县卫生局。七、师承培养经费按每名师承人员每年5000元的总预算做为培养经费，经费用于购置中医诊疗设备、书籍资料、论文发表、外出学习（中医培训）、义诊下乡
11、及中药采集辨识（参照下乡补助标准）。经费使用流程：向医务科申请，报分管院长审批;中医诊疗设备、书籍资料申请后定期由医务科统一购置。附件2：经典医籍书目一、精读经典（第一、二学年）黄帝内经（素问、灵枢）、伤寒论（张仲景）、金匮要略（张仲景）、温病条辨（吴建）、温热经纬（王士雄）。二、专科经典（第三学年）1、内科脾胃论（李杲）、景岳全书（杂症篇）（张介宾）、丹溪心法（朱震亨）、医学心悟（程钟龄）、医宗金鉴（内科部分）（吴谦等）、医学衷中参西录（张锡纯）、临床中医内科学（王永炎）、现代名中医医案精华（董建华）。2、外科外科正宗（陈实功）、外科证治全生集（王洪绪）、疡科心得集（高锦庭）、医宗金鉴外科心
12、法要诀（吴谦等）、中医外科学（朱仁康）。3、妇科傅青主女科（傅山）、女科证治准绳（王肯堂）、景岳全书妇人规（张介宾）、妇人大全良方（陈自明）、济阴纲目（武之望）。4、康复科针灸甲乙经（皇甫谧）、针灸聚英（高武）、针灸大成（杨继洲）。三、其他书目（选学）素问集注（张隐骞）、素问注释汇粹（程士德）、灵枢经注证发微（马前）、灵枢经白话解（陈璧琉、郑卓人）、伤寒来苏集（柯琴）、伤寒论条析（李荫岚）、金匮要略心典（尤在泾）、金匮要略释义（黄树曾）、难经、古今医案按（俞震）、本草备要（汪昂）、医宗金鉴删补名医方论（吴谦等）、景岳全书（张介宾）、素问玄机原病式（刘完素）、脾胃论（李杲）、儒门事亲（张从正）、
13、丹溪心法（朱震亨）、医贯（赵养葵）、理虚元鉴（汪绮石）、西溪书屋夜话录（王旭高）、石室秘录（陈士铎）、杂病源流犀烛（沈金鳌）、类证治裁（林佩琴）、医林改错（王清任）、血证论（唐宗海）等。XX县中医院第二批师承名单表指导老师职称专业师承人员专业职称院内老师XX主任医师中医内科XX中西医结合中西医结合医师医师XX主任医师中医妇科XX中医学中西医结合医师医师XX主任中药师中药XX中药学中药学中药师中药师XX副主任医师中医内科XX中医学医师XX副主任医师中医儿科XX针灸学主治医师XX副主任医师中医内科XX中西医结合医师XX副主任医师中西医结合XX中医学医师XX副主任医师针灸科XX中医学医师院外老师XX
14、主任医师中医内科XX中医学医师XX副主任医师中医内科XX中医学医师XX副主任医师中医肛肠科XX中西医结合医师XX县中医院师承关系合同书甲方（指导老师）：乙方（师承人员）：姓名：姓名：性别:性别:出生年月：出生年月：依据传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法（卫生部第52号令）的有关规定，经指导老师与师承人员甲乙双方在平等自愿、协商一致的原则下，建立师承学习关系，双方订立合同如下：一、师承教学时间：自年月日至年月日止，总计不少于150学时（需有教学记录）。二、师承教学的地点（需为合法医疗机构）：XX县中医院三、师承教学的基本目标（包括职业道德及业务水平）：通过继承工作，使继承人在整理、继
15、承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。具体业务能力如下:、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。四、师承教学的主要内容：1.中医（民族医）专业基础知识与基本技能；2,中医（民族医）学术经验；
