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1、幼儿园中（）班一日活动设计20*年10月21口星期三上午活动晨间活动室内：室外：早操谈话教育幼儿和好朋友之间好的东西要分享。早点教育活动健康活动：健康宝宝主备人复备人活动目标1、关注自己每日营养情况，有初步的科学饮食的愿望。2、尝试配置营养菜谱，了解每日需要的基本营养。活动准备1、前期做过进餐情况调查.2、各种食物的图片、饮食统计表，瞧食宝塔。活动过程一、交流每日进餐情况（1）交流各自每天进浅吃什么.小结：我们每天吃的食物有很多，而且种类多样.（2）观察统计表，比较并说说哪些食物吃得最多，哪些少些，哪些最少。二、了解腌食宝塔（1）说说每日饮食提问：你认为每天应该哪些食物要多吃些，哪些吃少一些。
2、在宝塔上绐食物排序。（2）观察腌食宝塔复备提问：看看宝塔上有些什么？我们做的膈食宝塔与科学的腾食宝塔比比，哪些食物需要多吃，哪些需要少吃。（3）交流自己的想法。小结：我们每天需要很多营养，但是要吃得科学。三、配置营养食谙（1）学做营养师，为自己配餐午餐营养食谱。（2）请幼儿选择食物卡片贴在纸盘中。（3）交流展示：看看谁的营养搭配比较合理.想想自己缺少什么快补上.小结：我们样样都要吃，才能吃出营养，吃得健康。四、延伸活动将自配的食谱带回家请笛爸妈妈为他们烹制，区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动（一）体育游戏：小企鹅运冰块目标：1、探索多种运球的方法，练习运球的动作：2,体验运球的方法和
3、动作的内在联系：3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则准备：在场地上表示起始线、终线：每位小朋友一个球；过程1、引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？“2、引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自C1.开动脑筋了！自匕来试一试吧！3、请个别幼儿示范他们运球的方法，并谙其他的小朋友跟者一起学一学：“我们来看一看XX这只小企翔想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们起来学学4、放松活动：模仿打气的
4、动作。游戏活动（一）体仔游戏：报纸贴胸前跑目标：1,巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2,能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3,培养幼儿机智勇敢。准备：1、幼儿人手一张报纸。2,韵律操音乐的磁带及录音机。过程：一、开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。二、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手空卷好的报纸，有精神的做操.三、基本部分1、教册打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2、试后请幼儿集中，淡谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的抱。3,第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。四、结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简的评价，幼儿在音乐声中步回到教室.离园活动一日活动反思：敬业精业乐业创业
