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1、岭南版小学美术第九册教案第1课：阳光下的世界教学目的：1、学问与技能：能用美术术语描述画家笔下的阳光世界：尝试视察某一物体在阳光照耀卜发生的色调改变或分析某一幅绘画阳光的美术作品。2、过程和方法：通过视察、比较感受画家对阳光下多彩世界的我美：通过视、听探讨探窕美术语言的表现力。3、情感、看法、价值观：激发学生酷爱大自然的情感，关注画家作品的审美情趣与画家对艺术的追求。教学要点：1、重点：从名家作品中感受阳光给世界万物所带来的迷人色调.2、难点：能用简洁的荚术术语谈自己对尖术作品的感受和理解。3、爱好点：四时改变而引起色调改变的画面。光与影的奇异效果。课前打算和课时：1、图片、光盘、学生带油棒、
2、色笔。2、一课时教学过程：一、引入1、放课件2、观赏老师的图片3、了解图片的中意境。二、讲授新课1、课题：（阳光下的世界）2、老师设问：对莫奈的几幅画观赏后，你有什么感觉和感想？作品中的色调，光、与影的改变，你能用语言说出这些改变吗？激发学生观赏的爱好。问：莫奈为什么长期痴迷于阳光与色调的表现？3、老师讲解并描述莫奈作品的特点和色调。观赏有关莫奈的作品后，引导学生对在阳光万物的色调、光与影会产生千变万化的色调效果。学生初步感受的审美体验。4、质疑、思索、探讨、沟通激励学生大胆提出有关色调在阳光下的改变的种种疑问，老师补充一些学生提出的问题？并介绍对同一景物作在不同色调的改变。5、视察、收集。三
3、、学生活动1、说说的莫奈的作品后色调特征，分析作品胜利之处，你能依据莫奈的作品后的特点，画出自己的作品来吗？2、视察、发觉：3、能驾驭基本的美术术语吗？四、小结1、有创意、2、色调漂亮。3、能基本在不同的时间的阳光下表现出物体不同的色调。第2课：绘画作品中的劳动者教学目的：1、学问与技能：能用美术术语说出自己对画家笔下的纤夫的感受，能视察画中个人物的表情、特点、深刻感受到沙生同统治下纤夫们的沉重的苦难及坚毅的毅力。2、过程和方法：通过视察、探讨、感受画家对劳动者的赞美，通过视、听、评述、体验画家们对劳动者的敬重和赞美。3、情感、看法、价值观：劳动者创建了世界，劳动最光荣、激发学生酷爱劳动的感情。教学要点：1、重点：从名家作品中感受劳资者创建世界，劳动最光荣能用简洁美术术语谈F1.己对美术作品的感受和理解，学习大师们对劳动者的敬重和赞美。2、难点：了解画家通过劳动者的动态、表情去表达自己的感受。3、爱好点：(1)激发学生.
