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1、育才小学“三结合教化”工作说明报告为r进一步加强德育工作，提高德育实效，一学期来我校的“三结合教化”从学生的发展角度，一切为了学生的发展，为学生的成长搭桥铺路为目标，在学校、家庭和社会之间架起教化的桥梁。德育工作由此也上了一个新台阶。一、学校教化1、规范升旗仪式，仔细做好国旗卜讲话。每周一次的升旗仪式,全体师生都仔细参与，仪式支配规范、肃穆，讲话人员、讲话内容事先由学校少先大队部和政教处结合当月相关教化日、以及学校不同学期应有的德育、平安教化等相美内容相结合，将其系统化，内容均进行实况录制，然后编辑并在育才有道微信平台道德文化讲堂视栏目发表。升旗仪式已成为我校德育教化的一道亮丽的风景线。2、抓
2、好课堂教学。我校一贯追求的教化理念是“华蜜教化”“欢乐课堂”。首先，我们从老师的教化观念抓起。每周例会我校都要进行一次道德讲堂讲座，要求老师从职业道德、遵守法律爱生等方面进行自我提升，更新德育观念，努力做到在传授学问的同时，进行适时的德育教化，保证每位老师做到平易近人、善解人意，能同等对待每位学生。其次，我校每周一次的班会课由政教处牵头，结合学校德育、平安教化等相应支配确立教化主题，做好教化实录；并通过政教处后期查看学生详细表现验收是否达到相应成果。让每一位学生从小树立做一个有道德、有志向、讲平安、遵纪遵守法律、得才兼备的人。二、家庭教化家庭教化、学校教化、社会教化是现代教化的三大支柱，而家庭
3、教化是最具情感的教化，又是最潜移默化的教化。对一个人来说，家庭教化不仅是启蒙教化，同时也是人的终身教化。因此，我们非常重视对家长的沟通与教化。1、平常刚好与家长联系：一方面我们每个年级全部通过现代化技术手段-微信，建立了家校、家长与老师沟通平台。学校每期的家庭教化指向、方法，都很好的对家长如何进行家庭教化形成引导与帮助；同时.，家长在遇到困惑时也能向我们老师和学校进行反馈，寻求帮助。另一方面，除了加强平台信息沟通外，我们还通过每个学期最少举办两次家长会的形式，将学生在校状况通过面对面与家长取得沟通，取得家长的支持与协作。2、学校关切爱惜弱势群体家庭子女的教化，思想上主动引导，学习上耐性辅导，生
4、活上全力帮助特困户，对困难家庭，学校组织老师进行慰问，赐予关切与帮助。三、社会教化人的全面发展，是一个极其重要的过程，是人的社会化过程，家庭是基础，是人的社会化的摇篮；学校教化是主体，是人的社会化的基础：社会教化是依托，是人的社会化的扩大。在社会教化这一方面，学校组织开展了内容丰富，形式多样的教化活动。如每学期，校委会定期组织我校三、四、五年级先队员参与了爱城市环境卫生活动。通过活动的开展，使队员们养成了良好的卫生习惯，培育了队员们主动参与，敢于实践的实力。重阳佳节，政教处组织高段学生分别到我市的三处敬老院为孤寡老人表演节目、送礼物、打扫卫生等等。通过这样的教化形式是学生增加社会责任感、学会敬重老人奉献爱心，让自己学到的德育教化得到升华。今后我们会接着仔细落实、开展家庭、学校、社会三结合教化，形成教化合力，尽力让每一个孩子，都拥有健全的人格，都能健康地成长。
