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1、2024年小学一二年级无纸化测试活动方案一、指导思想为深入贯彻落实相关教育政策，切实减轻学生课业负担,同时保证教学质量，提升学生核心素养，我校决定开展一二年级无纸化测试活动。本次活动以现行人教版低年级下册教材为基础，旨在通过创新测评方式，全面、客观地评价学生的学习成果，激发他们的学习兴趣和积极性。二、组织领导为确保无纸化测试活动的顺利进行，特成立领导小组，负责活动的整体规划和监督实施。组长:XXX副组长:XXX、XXX成员：XXX、XXX及一二年级语文、数学学科组长三、测评对象与学科测评年级：小学第一学段一、二年级测评学科：语文、数学四、测评流程L领导小组集中商讨确定测评方式、内容和操作办法。
2、2 .学科组长组织教师研讨，确定测评标准、试题设计方向和注意事项。3 .设计测评卷模板及评价标准，并经审查确定。4 .整理测评方案，安排具体工作。5 .教师设计测评卷，集中审查完善后交教导处终审。6 .组织测评，由任课教师和家长志愿者担任闯关督查员,学生进行闯关测评。7 .测评结果以星级呈现，教师进行综合评价。8 .计算达标率、优秀率，完成学情报告。五、具体工作安排L测评卷设计：负责人分别负责一二年级语文和数学的测评卷设计工作，全体相关学科教师协助。9 .测评卷审查与印刷：统一格式后，由指定负责人进行审查，并安排印刷。10 闯关卡设计、审核与印刷：由专人负责，确保质量。11 关卡牌、督查员胸卡
3、制作：由指定人员负责，美术教师协助。12 测评时间安排：明确规定测评日期和时间段。13 测评具体安排：详细规划测评前的准备、测评过程中的组织以及测评后的工作。六、测评标准与内容语文测评设置“汉字最美丽”“小小书法家”等五关，全面考察学生的识字、写字、积累、阅读与表达能力。数学测评针对一年级设置三关，二年级设置五关，分别从不同方面对学生的数学素养进行测评，如计算、图形找规律、解决问题等。七、总结与表彰活动结束后，将对测评结果进行总结分析，对优秀学生进行表彰，以激励他们继续努力，同时也为其他学生树立榜样。本次无纸化测试活动是我校教育教学改革的一次重要尝试，旨在通过创新测评方式，更全面地评价学生的学习成果，促进学生的全面发展。我们将全力以赴，确保活动的圆满成功。
