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1、浅谈乡镇小学学校体育教学现状及对策教育是国家振兴之路，搞好学生的教学，就等于开拓了国家的振兴之路。体育教育可以激发学生的潜力，让学生拥有竞技精神，搞好学校体育工作具有举足轻重的意义。一个时期以来，农村小学体育教学受应试教育的影响，已经成为“老师不想上课，学生想上课，但是无课上”的局面，这种奇怪现象正是农村体育教学现状的真实写照。如何改变这种现象，已经成为我们必须面对的一大难题。一、乡镇小学体育教学存在的问题（一）教学管理不够严格。由于中国的应试教育使得大部分乡镇体育教育工作也成为“应查教育”，如果上级部门要对乡镇学校的体育教学工作进行检查，学校就会专门对体育老师进行通知，体育老师准备应付检查。
2、通过部分学校的实地考察，发现大部分乡镇学校的体育老师想上课的时候将学生带到操场跑两圈，然后解散自由活动，不想上课的时候将体育课分给语文、英语、数学老师去上文化课，美名其日：“为了让孩子文化课成绩更好J这种现象对于学生来说已经见怪不怪。（二）场地器材严重不足。一个时期来，多数乡镇小学的体育器材缺少必要的添置和补充。经过对部分乡镇走访观察，发现乡镇学校体育器材严重短缺。大部分乡镇学校篮球场地基本都有一两块，多的能有三到四块，足球场地仅仅只有一两个大乡镇配备，大多数乡镇学校没有配备，排球、羽毛球场地基本没有。（S）师资力量比较短缺。一方面是体育专业老师相当稀缺，另一方面是体育专业老师难以专职任教体育
3、课。大部分乡镇学校仅仅只有中心小学配备体育老师，但大多数体育老师都不是专职体育老师，往往都带有语文、数学等学科,然后兼职带一到两个班的体育课。像小一点的初小、完小更是没有专业的体育老师。（四）体育工作不被重视。大多数乡镇学校的校长对体育教学的态度是应付检查就可以。每年的教师培训，体育老师很难得到机会，体育教师的专业知识本来就无法支撑一节高质量的体育课，加上科学的训练方法难以学到用到，就成了压死体育老师这只疲惫骆驼的最后一根稻草。（五）教学过程不够规范。大部分体育老师本身就带有语文、数学等课程，在进行了语文、数学等课程的教学之后，还需要批改学生的作业，做完这些工作之后已经身心疲惫,在体育课程的准
4、备方面已经变为应付，体育课也就成了学生们的自由活动课，喜欢锻炼的学生还会在操场上追逐打闹，以女生为代表的不喜欢运动的学生就在操场上三五成群的扎堆聊天。（六）学生参与不够认真。很多学生形成依赖性强、怕吃苦怕困难的不良习惯，很多学生将大部分时间交给了手机,不爱运动。上体育课时，轻松的游戏或许能引起大家的兴趣，但稍微有点强度的体育活动，大部分学生就叫苦连天。碰上炎热的夏天，有部分学生更是提起体育课就色变，认为还不如在教室自习好。种种原因导致学生的身体素质不佳。二、优化乡镇小学体育教学的途径方法我认为必须提升对体育重要性的认识，增加学校体育教学的经费，改善乡镇小学体育教学器材设备，提升家长对学校体育工
5、作的重视程度，这样才能改变如今乡镇体育教学现状。具体应从以下几个方面做起：（一）提升学生家长以及学校领导的认识。改变乡镇学校体育教学主要为了应付检查的错误定位，对体育教学也像文化课一样纳入考核，体育成绩也像语文、英语、数学等课程一样占同样比例，对于体育成绩优秀的教师同样颁发优秀教师等荣誉称号，让体育教师对于体育教学充满激情和干劲。让乡镇学校的学生们感受到体育课的乐趣，还学生们一个美好的体育课。（二）利用现在所拥有的体育场地和器材。不可能一次性解决体育经费不足问题，只能根据实际需要逐步完善和补充。体育教师不能由于场地少、器材不够为理由而不好好上体育课，要针对各自学校的实际情况来进行体育教学，充分
6、利用现有的器材，在进行教学内容组织安排的时候也要考虑学校的现有能力和环境，坚持“健康第一”的思想来带动学生对体育运动的渴望。在日常教学中要结合实际情况，考虑学生的喜好程度与项目，合理的进行体育锻炼，让学生充分的在现有的环境中感受到体育课所带来的快乐与健康。（S）重视并加大乡镇学校体育经费投入。当地相关政府必须加大对乡镇基础教育经费的投入力度，各级人民政府要明白，当地的发展要靠人才的培养来实现。必须加大体育教学资金投入，购买体育课必须的体育用品和器材，建设完善的教学器材管理制度。还可以通过教师和学校自己制作体育教学器材，比如说：轮胎、铁环等就可以通过废旧器材进行制作。（四）多渠道解决体育教学经费
7、不足问题。尽可能争取社会力量支持和帮助，加强体育教学重要性认识，还可以通过各种新闻媒体大力宣传体育教学重要性，提高各界群众的体育意识，使学生家长真正了解体育工作的重要性。学校的教职工和体育教师必须和家长进行更多的沟通和配合，共同努力，尽可能的解决问题，使学生能够得到真正的锻炼和全面的学习。（五）全力提升乡镇学校体育课教学质量。体育教师要认真研读教材，在着眼按照课程标准规范施教的同时，根据学生的兴趣爱好，让一堂课多项内容完美穿插，让学生都能感受到上体育课的乐趣。用最简单最基础的运动器材满足学生多样性的运动锻炼需要。通过穿插健身操、有氧操等激发学习兴趣，实现“考虑实际情况，从实际出发，因材施教J的目的。（六）充实和加强乡镇体育教师师资力量。重视体育专职教师配备，加强体育教师的专业培训，做好青年教师转岗培训。进一步重视体育教师的工作，提升体育教师的工作待遇，准许学校利用假期组织体育老师进行专业培训，从而改变体育教学被边沿化的问题。当然，体育教师更应积极努力，认真钻研专业知识、研究教学方法，让自己的体育课更加完美。
