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五年级心理健康第9课和“马虎”说BYEBYE教案一、教学目标：知识目标：培养学生的专注意识；技能目标：让学生养成做事认真的良好习惯；情感目标：培养学生养成爱学习爱生活的积极心态；二、教学重难点：教学重点：让学生学会认真学习；教学难点：培养学生良好的学习能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是认真吗？你们知道我们应当如何学会认真？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）和“马虎”说BYEBYEo二、故事乐园林肯认真读书的故事；师：课件出示故事乐园林肯认真读书的故事，请大家仔细阅读后想一想：林肯是怎么读书的呢？他的故事给了我们什么启示?生：仔细阅读后，积极讨论；师:巡回指导；生：分组举手回答；师：及时总结;三、要养成认真学习的习惯：师：通过刚才的学习，我们知道了认真学习的重要性;师：现在请同学们再想一想：我们如何培养自己认真学习的习惯？生：分组讨论；师:巡视指导；生：分组举手发言：师：大家都说的好，可见大家都是有着认真学习习惯的孩子；师；下课，同学们再见!
