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1、稳村小学开展教育行风建设工作实施方案稳村小学开展教育行风建立工作实施方案开展教育行风年建立活动，是谨慎贯彻十七大精神，努力践行科学开展观。在新的历史起点上办好Z教育的重要举措对于推动Z教育科学重建推动灾后Z教育又好又快开展具有重大现实意义和指导意义。开展行风建立年要全面贯彻党的十七大精神，以三个代表重要思想和科学开展观为指导，组织我校干部职工特殊是中层以上干部、学科带头人、骨干老师、师德标兵和受表彰的优秀老师、先进个人。紧紧围绕灾后教育开展的中心工作，树立良好作风，办人民满足教育为目标。着力转变不适应、不符合科学开展的思想观念，着力改善和优化教育开展环境，着力构建行风建立的长效机制。开展行风建
2、立年活动的目标任务是，加强理论学习，谨慎查找问题、突出整改问题，标准办学行为和从教行为，树立良好的行业形象，促进学校全面工作的开展收到实效。通过此项活动，要提高思想相识，营造遵章守纪荣耀，违反师德师风可耻的气氛，通过弘扬正气来树立风清气正的工作环境。同时要求全员参加制度的建立、制度的公信力，在于群众的参加。教育行风长效机制的建立，要谨慎遵照上级的要求，结合学校工作的实际，充分吸纳群众看法，要求全体教职工人人参加建立制度、人人了解制度的核心内容、人人增加遵守制度的主动性和自觉性。一、教育行风建立年活动，要坚持高标准、严要求、实事求是地查问题，深刻分析产生问题的缘由，全面总结经历教训，开展指责与自
3、我指责，通过整改，建立长效机制，以工作质量的提高和群众满足程度来评估工作成效。二、要遵照从严治教，从严治校的要求，着力抓好标准办学行为，标准老师从教行为、标准行政管理行为目标。1、标准办学行为：坚持依法治校依法治教,谨慎贯彻教育法、义务教育法等国家教育法律法规的要求，自觉依法办学、依法管理。广泛听取学生、家长及社会各界人士对学校教育的看法、建议，主动承受社会和媒体的监视。严格执行课程打算和课程标准实施素养教育，树立科学的教育质量观，注意学生综合素养的提高；严格收费政策；严格教学用书的选用，教学用书必需在省教厅、德阳市教育局公布的书目中选用，踊跃实行农村义务教育教科书循环运用制度，制止向学生强行
4、征订教辅用书和各类报刊资料。学生中午在校就餐坚持自愿和非营利的原那么，健全落实平安制度、严格实行校务公开制度。2、标准从教行为：师德师风建立是教育行风建立的中心，是老师队伍建立的关键，全体教职工要严格遵守中小学老师职工道德标准和省市相关规定要求，不断提高人文修养、理论修养、学术修养。做到爱岗敬业、严谨治学、勇于创新、教书育人、为人师表。要踊跃关怀协助学困生，不挖苦、挖苦、蔑视学生和体罚学生。严禁老师上无打算的课、严禁向学生推销教辅资料和其它商品、严禁向学生乱收费、严禁利用任何形式传播有害于学生身心安康的思想，参加迷信、XXX活动和从事危害社会公德、损害学校形象的事。严禁在规定的工作时间内饮酒及
5、酒后上课、严禁在课堂上衣冠不整，运用通讯工具，严禁在岗老师组织本校学生进展有偿补课或将本校、本班学生介绍给其它办学机构或个人进展有偿补课，在岗老师未经允许不得在其它办学机构兼职任课。3、标准行政管理：谨慎贯彻市教育局工作要求，谨慎落实教育局工作部署，确保令行制止、政令畅通，坚持重大事务报告制度，全面推动党务和政务公开。学校干部要不断提高觉悟，努力提升素养，坚持实事求是、亲密联系群众、解放思想、锐意进取、坚固树立起纪律严明、依法行政、主动效劳、尽职尽责、奋勉一流的干部作风。三、行风建立年活动时间及步骤：第一阶段：时间为20xx年9月至20xx年2月。本阶段为学校干部作风，标准办学行为、管理行为的
6、建立。本阶段的重点是学校干部、共产党员的作风建立，要充分结合灾后教育实际，加强对教育政策、法规的学习。增加法律意识，充分相识到加强教育行风建立的紧迫形势，相识到在标准办学，依法从教等方面存在的问题和缺乏，下大力气整改，建立起完善标准学校办学行为、老师从教行为的长效机制。其次阶段：时间为20xx年3月至20xx年7月。本阶段为加强师德师风建立，标准老师从教行为阶段。本阶段重点标准老师从教行为，加强老师工作作风建立，学校坚持群众路途，会聚群众才智，倾听群众呼声，找准学校教育教学工作中的问题和缺乏，谨慎组织全体老师深化开展找问题、查缘由、谋提升思想大探讨活动，协助老师相识在师德师风、廉洁从教等方面存在的问题和缺乏，坚决老师摒弃不良从教行为，提高师德师风水平的信念和决心。组织全体老师对查找出的问题进展深化剖析刚好整改。力争通过上述活动，把教育系统行风建立活动引向深化、全面树立风清气正、人民群众满足的教育行风。
