《2022年秋季开学学校疫情防控工作应急处置预案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋季开学学校疫情防控工作应急处置预案.docx（20页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、2022年秋季开学学校疫情防控工作应急处 置预案为切实做好我校新冠疫情防控工作，切实保障师生员工 身体健康和生命安全，根据疫情防控工作要求和关于启动 重大突发公共卫生事件I级响应的通告等文件要求，结合 学校工作实际，特制定本应急预案。一、总体目标为切实做好我校新冠疫情防控工作，及时防范和应对学 校可能出现的新冠疫情，确保在发生人感染冠状病毒疫情时, 能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、 早报告、早诊断、早隔离、早治疗学校以构建预防为主、 防治结合的冠状病毒疫情长效管理与应急处理机制为根本， 积极提高快速反应和应急处理能力，有力保障师生员工身体 健康，维护校园安全稳定。二、工作原
2、则(1)预防为主原则 坚持“早发现、早报告、早隔离、 早治疗”的原则。预防为主，防治结合。加强对新冠疫情防 控工作的有效监测，如若发现疑似人员，采取有效的预防与 控制措施，有效切断传播途径，保护易感染人群，迅速控制 疫情的传播和蔓延。(2)群防群控原则 新冠目前是一种传染性极强的疾 病，必须有针对性地加强健康教育和法制宣传，净化环境, 提高师生防范意识，发动学生家长和社会力量群防群控，切 断传播途径，保护广大青少年这一易感人群。(3)预案启动原则 当学校己发生新型冠状病疫情且 本校存在输入的可能，或本校出现疑似人员时，根据专家评 估，报区教育体育局批准，立即启动本预案。三、应急组织体系及职责(
3、1)应急组织指挥机构学校成立中心小学新冠疫情防控应急工作领导小组。组长：副组长：成员：(2)工作职责领导小组在教育主管部门领导小组的领导和指导下，与 卫生防疫部门密切配合，遵循预防为主、常备不懈的工作方 针，贯彻统一领导、统一部署、反应及时、措施果断、依靠 科学、加强合作的指导思想，做好指导、指挥预防控制工作。 若疫情发生，视疫情发展情况，报经县教育体育局批准，落 实学校停课、停学等措施。四、具体工作要求根据教育主管部门关于中小学师生返校新冠疫情防控 工作通知精神，结合我校实际，切实做好以下工作。（一）开学前准备师生员工储备一定数量的消毒和个人防护用品，学校设 立临时隔离观察室。在开学前，对师
4、生员工的健康码、核酸 检测报告、行程卡等进行审验，对不能提供健康码和核酸检 测报告及行程卡的暂缓入校。同时在开学前对全校师生员工 开展疫情防控健康知识培训。学校要掌握全体教师职员工的 轨迹、每日健康状况等信息，学生一律实行错时错峰入校。 教职员工入校须扫描学校场所码，不扫描场所码的禁止入校。整治校园环境，对校园进行全面清扫，不留死角。校园 消杀做到一天一消杀。返校条件。有市外经历的师生员工，要有14天医学隔 离记录和健康体温检测记录，出具健康码、核酸检测报告、 承诺书、行程卡，进校前进行体温监测方可入校；如有咳嗽、 咽痛、发烧、乏力、感冒等症状的一律不准返校，行动轨迹 不明不入校，不戴口罩不入
5、校，没有进行体温监测不准入校。开学前，学校组织全体教职员工进行应急演练，切实保 障开学后突发疫情状况的应急处置。（二）开学当天所有师生员工必须佩戴口罩入校，门口有教师组织开展 体温监测，学生不扎堆，间隔在1米以上，超过37.3摄氏 度的坚决不准进入学校。教师员工扫描场所码入校，学校保 留一条通道。入校后，落实好晨午检制度，凡有可疑症状的 师生员工，立即报告，并及时隔离。落实因病缺勤跟踪登记 制度，如发现师生中出现可疑症状或短时间内因病缺勤人数 明显增多，及时上报。上好开学第一课，重点讲解安全、防 疫、要求，开展针对性的健康教育和心理辅导，提高师生员 工的自我防护意识和防护能力。中午就餐实行错峰
6、就餐，相 背就餐。就餐后，及时佩戴口罩，整理好餐具，迅速离开就 餐室。(S)开学后学校实现封闭式管理，严格控制人员进出，无关人员一 律不准进入校门。学校实行一天一出制度，家长接送孩子实 行点对点制度。校内配备足够的水龙头、洗手液。勤洗手, 保持良好卫生习惯。疫情期间，减少校内人员的聚集，取消 大型会议、集会等活动。所有师生员工应佩戴口罩，加强教 室、办公室等区域通风清洁。课间活动时，学生保持1米线 的安全距离，不扎堆，不聚集，按照一日常规要求实行路队 上厕所。加强食堂卫生管理，配餐从业人员做好体温监测, 杜绝带病上岗，工作过程中必须佩戴防护口罩、戴一次性手 套、穿工作服。加强配餐室的通风、消毒
7、工作。保持校内环境整洁，开展预防性消毒。对高频接触的物 体和室内地面进行消毒，活动室、厕所、配餐室、功能室等 公共场所，进行预防性消毒。密切关注师生员工的心理健 康，提供必要的心理教育与咨询。五、应急措施（一）疫情报告一旦学校发现发热、干咳、呼吸困难等新型冠状病毒感 染疑似症状的师生，学校疫情防控领导小组应该立即向所属 的疫情防控报告，同时上报教育系统防控工作领导小组。（二）应急处置1、对出现可疑新型冠状病毒感染症状的师生，立即安 排其在指定场所（校门口隔离区）隔离观察、做好防护措施， 等待卫生疾控部门转诊指定医院进一步检测、诊断。2、经卫生疾控部门确诊为新冠者，积极配合卫生健康 部门进行隔离
8、救治。3、对被疑似新型冠状病毒者污染的场所、物品等，在 疾控部门的指导下进行彻底消毒；对疑似新型冠状病毒者密 切接触的师生，按照疾控部门的要求进行隔离观察，密切关 注其健康状况，做好随访工作。4、立即启动本预案。六、善后处理1、要认真细致做好善后处置工作，保障学校安全稳定。 做好病人及家人的安抚工作，对因病耽误课程的学生，开展 线上教学；配合和协助卫生健康部门做好新冠感染的疫情防 治、调查和环境消毒等工作。2、疫情信息必须严格执行信息报送程序，逐级上报统 一发布。中心小学疫情防控应急预案之校门篇校门口检测学生体温入校时，当测量学生体温高于 37.3。C时，如家长送孩子未走，则由家长带孩子到发热
9、门诊 医院进行核酸检测并就医。如家长已走，则按以下流程处理:(1)由值班领导将发烧学生送至临时留观点。其他学 生暂时静止，等候学校紧急处置。(2)值班领导向校长XX和教导主任XX、疫情防控分管 领导XX报告情况。(3)由XX做好防护，到临时留观点询查学生情况，用 水银温度计对学生进行二次测温，如确实还发热，则第一时 间将学生转运至隔离室，并向校长汇报，校长拨打120,联 系转运车。由120转运车转运到发热门诊，进行核酸检测, 在检测结果未出之前，应在医院留观或相对隔离。(4)其他未入校学生由值班领导及教师继续测温入校。 发热学生班主任XX通知家长到相应的医院接管学生。(5)后勤主任XX安排人员
10、对临时留观点及学生所经场 所及隔离室进行全面消杀。(6)若医院发热门诊诊断为“新冠”疑似病例，校长 XX向区疾控中心和区教育主管部门报告。全体师生进行全员 核酸检测。中心小学疫情防控应急预案之入校篇校门口检测学生体温入校时，当测量学生体温高于 37.3。C时，如家长送孩子未走，则由家长带孩子到发热门诊 医院进行核酸检测并就医。如家长已走，则按以下流程处理:(1)由值班领导将发烧学生送至临时留观点。其他学 生暂时静止，等候学校紧急处置。(2)值班领导向校长XX和教导主任XX、疫情防控分管 领导XX报告情况。(3)由XX做好防护，到临时留观点询查学生情况，用 水银温度计对学生进行二次测温，如确实还
11、发热，则第一时 间将学生转运至隔离室，并向校长汇报，校长拨打120,联 系转运车。由120转运车转运到发热门诊，进行核酸检测, 在检测结果未出之前，应在医院留观或相对隔离。(4)其他未入校学生由值班领导及教师继续测温入校。 发热学生班主任XX通知家长到相应的医院接管学生。(5)后勤主任XX安排人员对临时留观点及学生所经场 所及隔离室进行全面消杀。(6)若医院发热门诊诊断为“新冠”疑似病例，校长 XX向区疾控中心和区教育主管部门报告。全体师生进行全员 核酸检测。中心小学疫情防控应急预案之师生突发发热篇为了及时控制和妥善处置本校师生员工发热等异常症 状等事件，提高快速反应和应急处置能力，建立健全应
12、急处 理机制，确保全校师生员工的身体健康和生命安全，保证正 常的教育教学生活秩序，维护学校和社会大局稳定，特制定 本预案。一、成立应急处置工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX （负责校内疫情管控）、XX （负责校门出入口 的疫情管控）、XX、全体班主任、门卫三、处置程序L先期处置。突发情况发生后，学校要立即启动学校疫 情防控应急预案，迅速隔离疑似人员和密切接触人员，对相 关区域进行严格、全面消毒。2 .信息报送。突发事件发生后，要尽快掌握情况，第一 时间向区疾控中心和区教育主管部门电话报告，并请求介入 处理。3 .现场组织。校长为先期处置责任人，负责学校内部人 员、经费、车辆的安排和调
13、配。当上级应急处置人员到达 现场后，服从上级部门的要求，落实应急处置措施。4 .事态控制。学校要积极配合疾控部门处理突发情况, 对相关人员进行排查和隔离。根据卫健委和疾控部门专业意 见，报请主管门研究是否停课。5 .善后处理。在突发情况应急处理基本得到控制后，学 校要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响 的学生，安排心理 老师对其做好心理疏导。若勿需停课， 要迅速恢复正常的教育教学秩序。四、具体应对流程L学生出现发烧(体温高于37. 3),咳嗽、乏力等 可疑症状时应急处置过程。(1)各班班主任在晨午晚检时或者任课教师教学中发 现学生出现发烧、咳嗽、乏力等可疑症状时，第一时间报 告卫
14、生负责人，停止讲课，全体师生在班级中佩戴好口罩， 打开门窗进行通风，全员静止，等待学校应急小组处置。(2)由应急小组、卫生负责人XX做好个人防护，到发 热学生班级，将该生转至隔离室，并向校长XX和教导主任 XX报告情况。校长拨打120,联系转运车。120转运车到学 校隔离室将发热学生转运到定点医院，进行核酸检测和就医, 在检测结果未出之前，应在医院留观或相对隔离。(3)由XX主任协同班主任老师将其他学生转移到学校 备用教室，同时班主任老师通知发热学生家长到相应的医院 接管学生。(4)后勤主任XX安排人员对发热学生班级和所经区域 及隔离室等相关场所做全面消杀消毒处理。班级消毒后，进 行通风半小时
15、。(5)备用教室中，班主任老师随时检测好学生体温状况。(5)若医院诊断该生为“新冠”疑似病例，由校长XX 向区疾控中心和区教育主管部门报告，学校立即启动全员核 酸检测。2.教师出现发烧(体温高于37. 3).咳嗽、乏力等 可疑症状时应急处置过程。(1)教职员工在晨午检或上课过程中出现发烧(体温 高于37.3t)、咳嗽、乏力等可疑症状时向教导处XX超 报告，由XX超通知XX。发热教师所在办公室或班级全员静 止，打开门窗进行通风，等待处置。(2)由应急小组、卫生负责人XX做好个人防护，到发 热教师所在办公室或教室，将该教师转至隔离室，并向校长 XX和教导主任XX报告情况。校长拨打120,联系转运车
16、。 120转运车到学校隔离室将发热教师转运到定点医院，进行 核酸检测和就医，在检测结果未出之前，应在医院留观或相 对隔离。(3)由XX主任和XX超协同其他老师将发热教师所在 办公室的其他教师或所在班级学生转移到学校备用教室，同 时通知发热教师家属到相应的医院。(4)后勤主任XX安排人员对发热教师所在办公室或所 在班级和所经区域及隔离室等相关场所做全面消杀消毒处 理。消毒后，进行通风半小时。(5)备用教室中，XX超老师随时检测好学生或其他教 师体温状况。(5)若医院诊断该生为“新冠”疑似病例，由校长XX 向区疾控中心和区教育主管部门报告，学校立即启动全员核 酸检测。重要说明：L对于师生员工出现发热等异常症状，学校第一时间隔 离后，由120转运车转运
