《安全伴我行》安全教育主题班会教案.docx

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1、安全伴我行安全教育主题班会教案一、教学目标了解鱼刺卡喉时的处理方法;了解各种异物入眼、入耳的处理方法。二、教学重难点重点:了解鱼刺卡喉时的处理方法;了解各种异物入 眼、入耳的处理方法。难点:充分了解在日常生活中面对伤害的处理方法, 提高安全意识。三、课时数:1课时四、教学过程(一)出示案例5岁的聪聪十分喜欢吃鱼,聪聪妈担心儿子鱼刺卡喉, 每次都会细心为孩子挑刺,但某天晚饭时刻,意外还是发 生了,聪聪专注于看电视,一不小心被鱼刺卡喉。聪聪当即咳嗽不停,一旁的奶奶赶紧让他吞口米饭, 谁知米饭下肚,聪聪疼得哭了起来,家人赶紧将他带往医 院。医生通过探照灯很快将鱼刺取出,并向聪聪的家人强 调吞饭和喝醋

2、这种所谓的老方法都太荒谬无知。小组交流:从以上案例看出鱼刺卡喉可能潜藏巨大隐患,你是否有过鱼刺卡喉的痛苦经历?说说你是怎么将它取出的呢?同学汇报交流,出示正确的处理方法:鱼刺大多会卡 在口咽部,可以被看见,采用正确的方法就可快速取出。1 .找个光亮充足的地方,让光线直射到口咽;光线不 足时,也可用手电筒照明。1 ,张大嘴巴,舌后缩,然后发出“啊”音,这样可以 让帮助你的人看到鱼刺的位置。3 .如一次未发现鱼刺位置,可反复多试几次,直到看 清楚后,再用镶子迅速拔出。4 .若多次查看后都未发现鱼刺,则可能卡在咽喉部位, 需去正规医院处理。(二)防患于未然提问:异物入眼时我们可以怎样做?同学交流。出

3、示正确的方法:1 ,沙子、小飞虫等异物入眼,不要用力揉眼,以防对 眼睛造成划伤和感染。2 .首先用手轻轻把眼睑提起,等分泌出大量泪水,自 动把异物“冲洗”出来,同时可咳嗽几声,以便把异物“挤” 出来。3 .如果泪水不能将异物冲出,可取一盆清水,在水中 眨眼将异物冲出。也可请人撑开患眼,然后对着轻轻吹气,将异物吹至眼角处用消毒棉 签轻轻取出。4 .异物取出后要滴抗菌眼药水,防止感染。如果上面 的措施无效或者眼部情况愈加严重时,应马上去医院。如 果玻璃入眼或眼被异物击伤,不要试图自行处理,要立即 就医。如果是化学品溅入眼中,立即用清水冲洗15分钟以 上,然后就医诊治。提问:异物入耳时我们可以怎样做

4、?同学交流。出示正确的方法:1 .水入耳将头歪向进水一侧的方向,然后同侧单脚跳跃几下,水便会 流出。再用棉签在耳 道内轻轻转动,将水吸尽。2 .沙土、煤渣、铁屑等固体入耳 将患耳向下,轻 轻拍击耳廓,使其掉出。如果是铁屑入耳,可试用细长磁 铁小心伸入耳道内将其吸出。3 .昆虫入耳一一可以在外耳道内滴入食用油将其淹 毙后,再去医院取出来。4 .豆类入耳一一切忌乱滴入液体进耳朵或自行掏取, 容易损伤耳道,应立即去医院取出。交流:L如果有小虫子钻进耳朵里,怎么办?5 .如果游泳时,耳朵里进水了,应该怎么处理?(三)案例答辩二十三、案例二十三一天早上,王老师照例在班级巡查的时候,发现张小刚在抄袭别 人的数学作业。于是把他叫道办公室“训话”。据张小刚说抄作业还 的不止他一个,班里的很多看似学习差不多的部分同学也都有抄作业 的现象。对此你将如何处理?(I)首先进行调查研究。(2)完善作业收交制度。比方,第一节课前之前收作业,不给这些同学留抄作业的时间和时机。(3)加大对抄作业的惩罚,比方,实行“累进扣分制度二(4)与任课老师交流。从任课老师的角度了解学生抄作 业现象,提醒任课老师注意留心观察,及时发现。了解是否 是作业过多,过难的问题,如果是要及时疏通协调。(5)与抄作业同学的家长联系,提醒家长留意孩子的做作业过程,防止有些孩子把抄作业现象转移到家中,防止更 有其者是通过沟通抄袭作业。

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